推動(dòng)整本書閱讀應(yīng)該把握的三個(gè)維度與六個(gè)問題

如何推動(dòng)整本書閱讀？北京教科院教研員連中國(guó)在本文提出應(yīng)該核心把握三個(gè)維度：怎么讀、讀什么、讀出什么。此外還應(yīng)該特別注意六

2019-03-11

冬暖芳園，書香幽幽—記桓臺(tái)縣初中語(yǔ)文整本書閱讀教學(xué)研討會(huì)

風(fēng)聲起，冬正濃，寒冷也阻止不了我們相聚的腳步。倚著秋影的色彩，伴著冬日的暖陽(yáng)，12月19日，桓臺(tái)縣全體語(yǔ)文教師齊聚桓臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)

2019-12-19