讓語(yǔ)文作業(yè)走向多元化-----小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)

學(xué)生用思維導(dǎo)圖形式來(lái)表達(dá)對(duì)整單元、課文、或某一章節(jié)的理解掌握情況，設(shè)計(jì)的多種形式思維導(dǎo)圖，體現(xiàn)了學(xué)生的創(chuàng)造力、理解力和繪

2018-11-26

不負(fù)寒假好時(shí)光，優(yōu)秀作業(yè)展風(fēng)采——青州云門書院2017級(jí)02班寒假作業(yè)展評(píng)

人勤春早，花木向陽(yáng)。為了使寒假生活更加豐富多彩，度過一個(gè)快樂、充實(shí)、有意義的假期生活，老師們根據(jù)學(xué)生具體學(xué)情精心設(shè)計(jì)了多

2021-03-02

同課題，異構(gòu)想，“同課異構(gòu)”溢芬芳ーー三年級(jí)語(yǔ)文同課異構(gòu)教研活動(dòng)

妙語(yǔ)連珠頻頻出，巧筆生花朵朵開；北風(fēng)不敵心頭暖，寒冬難消異構(gòu)情。初冬已至，氣溫漸寒，時(shí)光不停歇，寒冷了季節(jié)，溫暖了人心。

2020-12-11