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讓語(yǔ)文作業(yè)走向多元化-----小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)
學(xué)生用思維導(dǎo)圖形式來(lái)表達(dá)對(duì)整單元、課文、或某一章節(jié)的理解掌握情況,設(shè)計(jì)的多種形式思維導(dǎo)圖,體現(xiàn)了學(xué)生的創(chuàng)造力、理解力和繪
2018-11-26
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不負(fù)寒假好時(shí)光,優(yōu)秀作業(yè)展風(fēng)采——青州云門書院2017級(jí)02班寒假作業(yè)展評(píng)
人勤春早,花木向陽(yáng)。為了使寒假生活更加豐富多彩,度過一個(gè)快樂、充實(shí)、有意義的假期生活,老師們根據(jù)學(xué)生具體學(xué)情精心設(shè)計(jì)了多
2021-03-02
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同課題,異構(gòu)想,“同課異構(gòu)”溢芬芳ーー三年級(jí)語(yǔ)文同課異構(gòu)教研活動(dòng)
妙語(yǔ)連珠頻頻出,巧筆生花朵朵開;北風(fēng)不敵心頭暖,寒冬難消異構(gòu)情。初冬已至,氣溫漸寒,時(shí)光不停歇,寒冷了季節(jié),溫暖了人心。
2020-12-11
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