《勇氣》中班公開課

小妮子

<h1> <b>勇氣（4～5歲）</b></h1><div><b> 重點(diǎn)領(lǐng)域：社會(huì)</b></div><div> </div><div><b>設(shè)計(jì)思路：</b></div><div> 看著孩子們漸漸地成長著，成長的道路上可以收獲快樂，收獲友誼，收獲博愛。同樣在成長的道路孩子們還會(huì)碰到很多的困難、危險(xiǎn)、誘惑等，當(dāng)面對(duì)這些艱難險(xiǎn)阻是孩子們是否有勇氣敢于面對(duì)呢。為了讓孩子們正視勇氣，勇往直前、敢想敢做。我設(shè)計(jì)了本次中班社會(huì)活動(dòng)《勇氣》。本次活動(dòng)主要是讓孩子們?cè)诳纯赐嫱嬷辛私庥職獾亩喾N形式，正視自己，發(fā)現(xiàn)自己的勇氣，并能夠結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，積極表達(dá)對(duì)勇氣的理解，收獲勇氣敢于面對(duì)生活中的艱難險(xiǎn)阻。</div><div><br></div><div><b>活動(dòng)目標(biāo)：</b></div><div>1.體驗(yàn)付出勇氣后的成功和快樂。</div><div>2.在看看、說說、玩玩中了解生活做許多事情都需要勇氣。</div><div>3.在游戲情境中能勇于挑戰(zhàn)，大膽嘗試。</div><div><br></div><div><b>活動(dòng)準(zhǔn)備：</b></div><div>“什么是勇氣的”PPT ；高、低兩架梯子；舒緩的音樂。</div><div><br></div><div><b>活動(dòng)過程：</b></div><div>1.導(dǎo)入活動(dòng)，以過小橋的游戲激發(fā)幼兒興趣。</div><div>（1）師：小朋友們，瞧，在我們的前面有兩座橋，一座橋看上去怎么樣？?jī)勺鶚蚩瓷先ピ趺礃樱?lt;/div><div> 幼：一座高，一座矮。</div><div>（2）師：今天，我們有個(gè)任務(wù)，我們要選擇其中的一座橋從這一頭走到那一頭才能到達(dá)我們上課的地方。請(qǐng)你選擇你想走的小橋，站到小橋的前面排好隊(duì)。</div><div> 幼：好。</div><div>（3）游戲：穿越小橋。</div><div> 師：小朋友們?cè)谧咝虻臅r(shí)候的一定要注意安全，你可以采取任何你想用的方式過橋。走過的小朋友就可以在教室里找個(gè)位置坐下來。</div><div>2.教師引導(dǎo)幼兒理解勇氣的含義</div><div>（1）師：小朋友們都選擇了哪座小橋？</div><div> 幼：高的／矮的。</div><div> 師：為什么選擇高的橋？為什么選擇低的橋？</div><div>（2）師：那你在走高橋的時(shí)候心里怎么樣？（會(huì)有點(diǎn)害怕）</div><div>（3）教師小結(jié)：雖然有的小朋友在走高橋的時(shí)候心里有點(diǎn)害怕，但是還是勇敢的走過了高橋，他真是個(gè)有勇氣的孩子。剛才我看到了好多有勇氣的孩子都選擇了高橋都過來的。</div><div>（4）那誰知道什么是勇氣？</div><div>幼兒自由回答</div><div>小結(jié)：其實(shí)我們生活中做很多事情都是需要勇氣的，今天老師也給你們帶來了一些關(guān)于勇氣的小故事，讓我們一起來看看吧。（此刻雖叫小結(jié)但我是想引出下面的思考，讓幼兒帶著“勇氣是什么？”的問題來看圖片。）</div><div>3.教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活中經(jīng)驗(yàn)，了解勇氣的多種形式。</div><div>（1）幼兒觀看早上睡懶覺不愿意起床圖片。</div><div> 師：這個(gè)小朋友在干什么？</div><div> 幼：他在睡懶覺。睡覺。</div><div> 師：你是怎么看出來他是在睡懶覺的？</div><div> 幼：那有太陽，還有他媽媽生氣了。</div><div> 師：是的，太陽都升的好高了，媽媽叫他起床了，他還是很懶惰沒有起床。小朋友們有沒有這樣的？</div><div> 幼：沒有，我早早就起來了。還吃早餐…還要早操…</div><div> 師：哇！這些小朋友好棒啊！堅(jiān)持每天不睡懶覺，早早來上幼兒園，還做早操，你們真有勇氣。</div><div><b><font color="#b04fbb">小結(jié)：勇氣就是趕走懶惰。</font></b></div><div>（2）幼兒觀察第一次騎車不用安全輪圖片和挑戰(zhàn)獨(dú)木橋時(shí)害怕的照片。</div><div> 師：會(huì)騎車嗎？你會(huì)騎怎樣的車呢？你是一下子會(huì)騎拆掉安全輪的自行車嗎？你剛開始騎車的時(shí)候害怕嗎？</div><div> 幼：剛開始是有輔助輪的后來我慢慢、慢慢練習(xí)學(xué)會(huì)的，就不用輔助輪了。剛開始我很害怕，媽媽保護(hù)我，現(xiàn)在我不害怕了。</div><div> 師：剛開始騎車的時(shí)候他很害怕，但后來他慢慢慢慢的練習(xí)，戰(zhàn)勝了害怕，他學(xué)會(huì)了，不用輔助輪，他真是一個(gè)勇敢的小朋友。我們給他掌聲。</div><div> 師：你很害怕，但你最終有沒有走過獨(dú)木橋？</div><div> 幼：嗯，老師扶著我，我走完了獨(dú)木橋。</div><div> 師：雖然他很害怕，但是在老師的幫助下他堅(jiān)持走完了獨(dú)木橋，老師給予他的幫助也成為他走完獨(dú)木橋的勇氣。不過學(xué)這樣一個(gè)新本領(lǐng)可沒那么簡(jiǎn)單，除了戰(zhàn)勝害怕，有時(shí)還需要大人的看護(hù)，注意安全。</div><div><font color="#b04fbb"><b>小結(jié)：勇氣就是戰(zhàn)勝害怕。</b></font></div><div>（3）幼兒觀察防拐演習(xí)的圖片</div><div> 師：這兩位阿姨手里拿的什么？你們想不想要？</div><div> 幼：氣球，氣球??，玩具。想。</div><div> 師：陌生的阿姨給的東西能要嗎？能玩嗎？</div><div> 幼：不能。</div><div> 師：生活中有很多東西我們特別喜歡想擁有它，這叫“誘惑”有時(shí)候打敗誘惑說說很簡(jiǎn)單，但做到卻很難，需要勇氣。</div><div><b><font color="#b04fbb">小結(jié)：打敗誘惑也是一種勇氣。</font></b></div><div>（4）幼兒觀看開心枕憂憂認(rèn)錯(cuò)的小故事</div><div>憂憂不小心打碎了媽媽的花瓶，雖然很害怕媽媽責(zé)備但是還是鼓起勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤。</div><div><b><font color="#b04fbb">小結(jié)：勇氣，就是敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。</font></b></div><div>4.總結(jié)勇氣是什么</div><div>教師邊點(diǎn)擊課件圖片邊引導(dǎo)幼兒分別用四個(gè)字歸納對(duì)于勇氣的理解：<b><font color="#b04fbb">勇氣就是趕走懶惰、勇氣就是戰(zhàn)勝害怕、勇氣就是打敗誘惑、勇氣就是敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。</font></b></div><div>5.挑戰(zhàn)高橋</div><div>（1）師：小朋友，今天我們和勇氣交了朋友，收獲了很多勇氣，那么現(xiàn)在你們是不是都有勇氣走一走更高的高橋呢？</div><div> 幼：有，我敢走。</div><div>（2）教師播放音樂，與幼兒一起再次挑戰(zhàn)高橋。（這里幼兒情緒高漲，可以讓幼兒多走幾次。我沒有把握好時(shí)間，幼兒只走了一次。）</div><div>（3）剛才老師的幫助也讓你成為順利走過高橋的勇氣，生活中要注意有勇氣挑戰(zhàn)困難時(shí)還應(yīng)保護(hù)好自己。</div><div><b><font color="#b04fbb">小結(jié)：勇氣，是遇到困難不害怕，敢于嘗試和挑戰(zhàn)自己。</font></b></div><div>6.結(jié)束活動(dòng)</div><div><b><font color="#b04fbb">還有一種勇氣是：剛到一個(gè)新環(huán)境，敢于主動(dòng)和新朋友打招呼。</font></b></div><div>師：那現(xiàn)在有誰愿意主動(dòng)到客人身邊和客人老師打個(gè)招呼，告訴客人你叫什么名字，再和客人說一聲再見呢？</div><div>活動(dòng)延伸</div><div>1.區(qū)角：投放最有勇氣的人（消防員，醫(yī)生，運(yùn)動(dòng)員跳水..）的照片可供幼兒自由分享和講述。</div><div>2.繪畫活動(dòng):《勇氣》把自己認(rèn)為很有勇氣的行為畫下來，并且要讓別人一看就明白你想表達(dá)的是什么勇氣。</div><div>3.開展家庭小組活動(dòng)，我們家誰是最有勇氣的人，讓幼兒感受勇氣的多種形式。</div><div><br></div><div><br></div> <h3>　　一把木梯分成兩半變身兩座小橋，四把椅子??分別固定橋頭，橋尾。放置在教室入口處，橋尾放置安全墊，防止幼兒摔倒。</h3> <h3>排隊(duì)再次游戲，這時(shí)幼兒情緒高漲，可以適當(dāng)多玩幾次。</h3> <h3><b>活動(dòng)反思：</b></h3><h3> 本次教學(xué)活動(dòng)，我覺得自己進(jìn)行得過于倉促，有些緊張，時(shí)間太趕。當(dāng)談到某一話題，就讓孩子回憶并講述，當(dāng)有一個(gè)孩子回答出我預(yù)設(shè)的點(diǎn)，就馬上進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)，很多孩子還沒有反應(yīng)過來，就延伸到其他方面去了，中間還漏掉了讓幼兒自己總結(jié)什么是勇氣的環(huán)節(jié)，社會(huì)活動(dòng)很重要的一點(diǎn)是情感的體驗(yàn)，我想讓大家看到通過這節(jié)課孩子們學(xué)到了什么，但對(duì)幼兒提升的經(jīng)驗(yàn)相對(duì)較少。但是孩子們的思維還是蠻清晰的，各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)于我提出的問題都能回答。其次我覺得自己在教學(xué)中的教態(tài)語言也還不夠精煉，如：教學(xué)過程中平凡使用“是呀，恩，好的”等詞，需要加強(qiáng)這方面鍛煉，積累更多的經(jīng)驗(yàn)。此外活動(dòng)最后環(huán)節(jié)挑戰(zhàn)高橋太過急促，幼兒都想再多玩幾遍，我沒有同意，也忘記了播放事先準(zhǔn)備好的音樂，應(yīng)該滿足他們的熱情讓他們盡情挑戰(zhàn)，因此導(dǎo)致我的課過早地結(jié)束了。</h3><div><br></div><div><b><font color="#010101">活動(dòng)建議：</font></b></div><div><font color="#010101">1. </font>在課前的已有經(jīng)驗(yàn)上要多加引導(dǎo)，關(guān)注到每一個(gè)孩子。</div><div>2. 在孩子們了解了什么是勇氣了之后，可以再給小朋友一些圖片，找一找圖片上哪些行為是有勇氣的，增加一個(gè)知識(shí)的鞏固。</div><div>3. 在“結(jié)束部分”再次游戲后讓幼兒討論一下自己剛才的表現(xiàn)怎么樣？在玩的過程中，你覺得哪點(diǎn)表現(xiàn)你有勇氣？是哪一種勇氣呢？</div>