我的大學(xué)恩師莊鐘慶

弦慈3198266

<h3>那一年，我撞了一下大教授的腰</h3><h3><br></h3><div>      廈門(mén)大學(xué)7701  弦慈</div><div><br></div><div>若不是為了作這個(gè)美篇，我真不知道恩師莊鐘慶還曾經(jīng)參加過(guò)黨的地下工作，為新中國(guó)的成立出生入死。</div><div>莊鐘慶教授是我大學(xué)畢業(yè)論文指導(dǎo)老師，因?yàn)橐?jīng)常上門(mén)討教，我與恩師及師母有過(guò)比較頻繁的接觸。然而，卻從未聽(tīng)到他們提及這段值得自豪的經(jīng)歷。盡管，有這么一段不平凡的經(jīng)歷，但是這位專(zhuān)事研究文學(xué)巨匠茅盾藝術(shù)成就的學(xué)術(shù)泰斗，卻從不居功，不自傲，平易近人，低調(diào)普通得如同先前惠安隨處可見(jiàn)的石匠，真是讓我N次的打心底里佩服。昨日，上百度，搜索有關(guān)恩師的詞條，方才知道了，莊鐘慶教授從未向人提起的那段不平凡的經(jīng)歷。</div><div>在我四年大學(xué)生涯里，母校廈門(mén)大學(xué)中文系的老師中，莊鐘慶老師是專(zhuān)程前來(lái)我家探望關(guān)懷過(guò)的惟一一位老師?；蛟S，在廈門(mén)大學(xué)7701的同學(xué)中，我也是惟一獲得老師而且是全國(guó)學(xué)術(shù)界知名教授“家訪(fǎng)”榮幸的學(xué)生。</div><div>      我與莊鐘慶老師“的“邂逅”頗有些“戲劇性?！?lt;/div><div> 那是1982年初春的一個(gè)上午，臨近八點(diǎn)時(shí)分，天空飄灑著牛毛細(xì)雨，沒(méi)有住校的我穿著膠布雨衣，騎著自行車(chē)急匆匆穿過(guò)南大門(mén)拼命蹬車(chē)往教室趕，我們的教室在群賢（二）101，那是我們7701兩個(gè)班95名同學(xué)共同上課的大教室。匆忙中抹一把額頭細(xì)密的雨珠，抬腕看表：7點(diǎn)58分！離上課鐘響僅兩分鐘了，不由得腳下加把勁，死命一蹬，自行車(chē)一下躥出十多米，此時(shí)眼前林蔭小道拐彎處突然出現(xiàn)一把破舊的黃油傘在雨中晃動(dòng)，雙手趕緊攥住手剎，已經(jīng)來(lái)不及了，只聽(tīng)“卡啦”一聲響，眼前一把黃油傘飛上樹(shù)梢，前車(chē)輪狠狠地撞了人家的腰，而我也側(cè)身一歪，連人帶車(chē)摔進(jìn)草叢里，只覺(jué)手臂一陣劇疼。正掙扎著要爬起來(lái)，身后伸來(lái)一雙溫?zé)岬拇笫肿o(hù)住我的肩，把我從草地上拽了起來(lái)。定睛一看，眼前是張胡子啦碴的國(guó)字臉，兩道大毛刷似的濃眉，“地中海”式的腦門(mén)，額頭閃閃發(fā)光，臨近五十的年紀(jì)，在我那時(shí)的眼中算是個(gè)“老頭”了。只見(jiàn)他一身赭色陳舊的中山裝，腳蹬解放鞋，褲腿高高地挽到膝蓋上……</div><div>      “同學(xué)，摔傷了沒(méi)有？”這衣裳看似襤縷的“老頭”關(guān)切地詢(xún)問(wèn)，我趕緊搖搖頭說(shuō)沒(méi)有?！芭叮瑳](méi)有就好！下次騎車(chē)悠著點(diǎn)，早點(diǎn)出門(mén)不行嗎？”邊說(shuō)著，他又扶起我那斜躺草叢的上?！傍P凰”，咯噔一聲落下支架架好。然后，趿拉著解放鞋，一邊用左手揉著后腰，一邊用右手去撿樹(shù)下那剛從樹(shù)稍落下的油布傘?；艁y中，我瞥見(jiàn)那油布傘已然被我的自行車(chē)把撞裂了一條大口子，但為了趕時(shí)間，我來(lái)不及向“老頭”道聲“謝謝”或者是“對(duì)不起”，匆匆蹬車(chē)往教室趕。</div><div>    到了教室外，迅疾將車(chē)往樹(shù)下一靠，撩起雨衣，跨上兩級(jí)石階沖進(jìn)教室，恰在此時(shí)宏亮而悠揚(yáng)的鐘聲從福南大禮堂方向傳來(lái)，</div><div>隨著雨霧中在校園上空悠悠回蕩的上課鐘聲，教室木框玻璃門(mén)吱溜一聲被推開(kāi)了，剛落座喘息甫定的我扭頭一看，是剛才被我撞飛油布傘并被撞了一把老腰的“老頭”，他一邊收著破雨傘，一邊大步流星地朝講臺(tái)走去。我的心不由撲通撲通地狂跳起來(lái)，這老頭莫不是找我索賠油布傘來(lái)了？正胡思亂想，旁邊有認(rèn)得的同學(xué)說(shuō)，莊老師來(lái)了！這下子，方才還鬧哄哄的教室霎時(shí)鴉雀無(wú)聲，仿佛繡花針落地亦聲響可聞。</div> <h3>　　因?yàn)闆](méi)有住校，且開(kāi)學(xué)不久，很多科任老師我都不認(rèn)得。<br></h3><div>      這就是大名鼎鼎的茅盾研究專(zhuān)家莊鐘慶老師？我簡(jiǎn)直不敢相信這是事實(shí)，眼前的形象與我先前的想象相距十萬(wàn)八千里，方才的邂逅，讓我以為他或許只是個(gè)后勤部門(mén)的校工，充其量頂多是個(gè)管圖書(shū)的“老頭”，沒(méi)想到竟在大一上學(xué)期給我們主講《魯迅及其文學(xué)作品》。這下慘了，初次見(jiàn)面就撞了人家的腰并撞破了人家的油布傘，往后可有得小鞋穿了。</div><div>     那堂課，講的是魯迅的《阿q正傳》，一開(kāi)場(chǎng)，他就捋袖挽褲腿，操著一口閩南地瓜腔說(shuō)，今天我要講的阿q是魯迅筆下的一個(gè)文學(xué)人物典型，這q只是個(gè)人物代號(hào)，決非你們所講的饅頭阿q（注：閩南語(yǔ)中，食物富有彈性就是說(shuō)“好q”,泉州人則說(shuō)“阿q”,莊鐘慶老師是泉州惠安人，故也說(shuō)“阿q”）哦，不到下課鐘響，你們可不能一哄而散，去食堂排隊(duì)搶購(gòu)那阿q的饅頭哦。這有趣的開(kāi)場(chǎng)白頓時(shí)引發(fā)臺(tái)下一片哄笑。接著，他抖抖索索地從隨身攜帶的綠色軍用帆布掛包中掏出魯迅著作和講義夾，清清嗓門(mén)開(kāi)始講起了魯迅和他的《阿q正傳》，當(dāng)講到阿q想入非非，暗戀吳媽時(shí)，他更是眉飛色舞，手無(wú)足蹈，甚至聲音高亢地朗誦起作品原文，還不時(shí)比劃著調(diào)動(dòng)講臺(tái)下的情緒，哄笑聲此起彼伏。再過(guò)一會(huì)兒，他那油光閃亮的額頭竟汩汩沁出豆粒般大小的汗珠。但他仍未停歇，邊講邊從褲兜里掏出一條已讓人分不出什么顏色的手帕揩汗，而后又用力捋袖挽褲腿，好似要跟隨著文學(xué)巨將魯迅，面對(duì)黑暗奮力擲出手中的匕首與投槍……</div><div>    在興奮與忐忑中聽(tīng)著莊鐘慶老師的課，不知不覺(jué)中下課的鐘聲在校園上空響起，同學(xué)們紛紛合上筆記本，說(shuō)說(shuō)笑笑地涌出教室。此時(shí)，莊鐘慶老師也滿(mǎn)頭大汗地收拾著講義與書(shū)本，還不時(shí)用那已分不出顏色、沾滿(mǎn)粉筆灰的手帕揩汗。</div><div>     我扭捏不安地蹭到講臺(tái)邊，囁嚅著說(shuō)，莊老師，剛才實(shí)在對(duì)不起！我找個(gè)時(shí)間買(mǎi)把傘賠您。正埋頭往綠色帆布軍用挎包塞講義夾的莊鐘慶老師抬頭一見(jiàn)是我，先是一怔，隨即蒲巴扇似的巴掌一擺，哈哈哈地笑了，“賠什么??？那本就是一把破傘，我原本就想扔掉的！怎么，剛才沒(méi)摔散架吧？”</div><div>我靦腆地?fù)u搖頭。莊鐘慶老師大手一揮，爽朗地說(shuō)，沒(méi)事就好，外面透透氣去吧！</div><div>       大一上學(xué)期，莊鐘慶老師與助教任緯光老師共同為7701主講《魯迅及其文學(xué)作品》。我不知兩位老師如何分工，他們二位輪流上課，風(fēng)格截然迥異。任緯光老師是同學(xué)們公認(rèn)的美女加淑女型的年輕老師，她操著一口流利的京腔，說(shuō)話(huà)柔聲細(xì)氣且高低錯(cuò)落有致，還不時(shí)與臺(tái)下同學(xué)互動(dòng)，飄來(lái)女性特有的溫柔與笑靨，令人如陽(yáng)春三月沐東風(fēng)，寒冬臘月烤炭火，心里總是暖洋洋的，每一堂課都好似欣賞一曲蘇州評(píng)彈，在輕松愉快與溫馨氤氳中讓大家戀戀不舍的在下課鐘聲里合上筆記本。</div><div>      而聽(tīng)莊鐘慶老師的課，每次都像是在聽(tīng)一位大師動(dòng)人心魄的演講，又好似觀賞一部卓別林的喜劇片，有時(shí)甚至是歐美“槍?xiě)?zhàn)”大片，課后往往還手心攥汗，小心臟撲通撲通地跳。</div> <h3><br></h3><div> 盡管，莊鐘慶老師不修邊幅，皮膚黝黑，“衣衫藍(lán)縷”，生活毫不講究，外表神似惠安打石匠。然而，他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，毫不含糊，對(duì)同學(xué)們的要求從不打馬虎眼。記得一次他布置大家寫(xiě)一篇關(guān)于魯迅的小論文，不少同學(xué)的作業(yè)被退回，要求重作，有的甚至被退了兩三次才過(guò)關(guān)。那次，雖然我有幸躲過(guò)“一劫”，但到大四那年寫(xiě)畢業(yè)論文我就沒(méi)那么幸運(yùn)了。</div><div>      當(dāng)時(shí)，為了寫(xiě)畢業(yè)論文，我在圖書(shū)館和閱覽室查閱資料，泡了八九個(gè)月，就連暑假也沒(méi)在家閑著，終于在1981年國(guó)慶節(jié)前完成了十多萬(wàn)字的《試論“山藥蛋派”的藝術(shù)風(fēng)格》畢業(yè)論文初稿。興致勃勃地抱著初稿叩開(kāi)了莊鐘慶老師的家門(mén)，我滿(mǎn)心歡喜地等待著他的夸獎(jiǎng)。孰料，才打開(kāi)牛皮紙包裝袋，方才還是笑容滿(mǎn)面的莊老師立馬放下臉來(lái)，甕聲甕氣地說(shuō)，重來(lái)！你怎么用500格的稿紙，連這起碼的常識(shí)都不懂阿？寫(xiě)稿必須用三百格的稿紙，否則，將來(lái)你連投稿的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，早被人扔字紙簍了！</div><div>      見(jiàn)莊老師滿(mǎn)臉嚴(yán)肅，我連大氣都不敢出，只得怏怏抱著論文回家用300格稿紙重抄，花了五天時(shí)間每天都抄到月殘更深，胳膊肘都快抬不起來(lái)了。如此這般，后來(lái)又被退回了五次，從十多萬(wàn)字改到七萬(wàn)多字，又從七萬(wàn)多字改到十多萬(wàn)字。直到第五次，莊老師那胡子拉碴的臉?lè)讲庞辛诵┰S笑容。他沉思良久方說(shuō)，這樣吧，你再改改，我覺(jué)得太多了，你這是一本書(shū)的規(guī)模，要改成精品時(shí)間肯定來(lái)不及，我建議你選取其中一個(gè)章節(jié)精修一下，一定很精彩。干吧，小伙子，別怕麻煩別貪多，等以后有機(jī)會(huì)你再把它寫(xiě)成書(shū)出版吧。莊老師說(shuō)著，平日一向睿智的眼光閃爍著我鮮見(jiàn)的長(zhǎng)輩的慈愛(ài)。就這樣，我按著莊老師的指點(diǎn)，我又將論文從十多萬(wàn)字改成一萬(wàn)兩千多字，最終定稿提交，成為同學(xué)畢業(yè)論文中成績(jī)最好的人之一。有知道內(nèi)幕的同學(xué)告訴我，最初莊老師給我打的成績(jī)是95分，后來(lái)，系里統(tǒng)一規(guī)定，最高不能超過(guò)90分才又調(diào)下來(lái)。關(guān)于這一點(diǎn)，我沒(méi)找莊老師核實(shí)，但聽(tīng)一些同學(xué)跟我說(shuō)，莊鐘慶老師逢人便夸獎(jiǎng)你的論文。由此可見(jiàn)，對(duì)學(xué)生一向苛求的他，對(duì)我在他精心指導(dǎo)下寫(xiě)成的畢業(yè)論文還是挺滿(mǎn)意的。</div><div>      畢業(yè)離校那天，一方面是因?yàn)閭麆e離，一方面也因?yàn)槊δ钦撐囊讶痪Ａ?，我便沒(méi)有參加大家的告別宴會(huì)，獨(dú)自一人回家休息。我曾天真地認(rèn)為，依我四年優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)和畢業(yè)論文的出色表現(xiàn)，定然會(huì)被分配去一個(gè)較好的去處。所以，系里哪位老師和領(lǐng)導(dǎo)都沒(méi)找過(guò)，宅在家中恭候畢業(yè)分配的“佳音”。孰料，接到的通知時(shí)卻傻了眼，那是沒(méi)人愿去的江西上饒師專(zhuān)。霎時(shí)，失落與怨嘆縈繞心間，蒙頭在家睡了三天。</div><div>     忽一日，正渾渾噩噩昏睡中，妹妹闖進(jìn)臥室拍著我的腦門(mén)，“快起來(lái)哦，你廈大的老師來(lái)了！”我很訝異，不高興地回答妹妹，開(kāi)什么玩笑，大學(xué)老師沒(méi)人知道咱們家。一旁呆去，沒(méi)心情和你開(kāi)玩笑！妹妹說(shuō)，真的！正在咱們家客廳坐著，他說(shuō)他姓莊！</div><div>     “什么？”我看妹妹不像開(kāi)玩笑的樣子，一咕碌從床上爬起來(lái)，三步并作兩步來(lái)到客廳，只見(jiàn)莊老師正笑容可掬坐在我家那把老藤椅上喝茶，褲腿一如以往的一腳高一腳低地挽著。乍一見(jiàn)面，莊老師就興高采烈地說(shuō)，恭喜恭喜??！馬上就要和我一樣當(dāng)大學(xué)老師了！我嘟著嘴說(shuō)，到上饒集中營(yíng)有什么喜？</div><div>      莊老師斂起燦爛的笑容，一本正經(jīng)地說(shuō)，你應(yīng)該高興才對(duì)啊，留校的當(dāng)輔導(dǎo)員，你一過(guò)去就能上講臺(tái)講課，怎么不是個(gè)喜事？再說(shuō)，我知道你戀家，從廈門(mén)到上饒坐火車(chē)才二十來(lái)小時(shí)，還是直達(dá)，不用轉(zhuǎn)車(chē)！去北京有什么好，還是老老實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)實(shí)在！你適合做學(xué)問(wèn)！</div><div>      聽(tīng)他這么說(shuō)，我覺(jué)得似乎也有道理，心里也就不再糾結(jié)了。臨去上饒師專(zhuān)報(bào)到前一天，莊老師偕師母又來(lái)家看我，勉勵(lì)我勇敢面對(duì)人生，迎接即將到來(lái)的新挑戰(zhàn)！臨別之際，莊老師從他那綠色軍用挎包掏出一冊(cè)精裝筆記本，鄭重其事地遞到我手上，說(shuō)：“明天我就不到車(chē)站送你了，出門(mén)在外要多保重！”</div><div>    雙手接過(guò)筆記本，打開(kāi)扉頁(yè)一看，上用“鐘慶體”工工整整地寫(xiě)著：“千里之行，始于足下！”我明白，莊鐘慶老師的千叮嚀萬(wàn)囑咐以及他對(duì)我這愛(ài)徒成長(zhǎng)的殷切期待盡在這八個(gè)字之中了，淚水止不住奪眶而出……</div><div>   </div> <h3>莊鐘慶教授簡(jiǎn)介</h3><h3><br></h3><div>莊鐘慶（1933.12— ），廈門(mén)大學(xué)中文系著名教授。福建惠安人，1955年畢業(yè)于廈門(mén)大學(xué)中文系。于1949年起參加革命工作，歷任閩粵贛邊縱八支四團(tuán)惠安大隊(duì)東青武裝工作隊(duì)隊(duì)員，小學(xué)教員，人民文學(xué)出版社編輯，《唐山勞動(dòng)日?qǐng)?bào)》編輯等。1961年起在廈門(mén)大學(xué)任教，歷任廈門(mén)大學(xué)中文系講師、教授、研究生導(dǎo)師。中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究會(huì)理事及茅盾、丁玲研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，福建省文學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，福建省社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)理事，廈門(mén)市東南亞華文文學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)等。1985年、1986年曾分別赴菲律賓、美國(guó)講學(xué)并進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，享受政府特殊津貼。1982年開(kāi)始發(fā)表作品。1984年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。主要研究魯迅、茅盾、丁玲等作家的作品，近年來(lái)研究中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究方法論等。著有專(zhuān)著《茅盾的創(chuàng)作歷程》、《茅盾的文論歷程》、《茅盾史實(shí)發(fā)微》、《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究方法與實(shí)踐》，主編《茅盾研究叢書(shū)》等17部，編選《茅盾》等8部，合編5部，編撰《丁玲創(chuàng)作獨(dú)特性面面觀》、《東南亞華文文學(xué)》、《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)》等20余部，另外發(fā)表論文100余篇等。</div> <h3>廈門(mén)大學(xué)上弦場(chǎng)，面向大海，一年四季皆“春暖花開(kāi)”。那得天獨(dú)厚的風(fēng)景在世界上只有惟一，沒(méi)有之一！</h3> <h3>典型的“嘉庚式風(fēng)格”建筑令人百看不厭，愛(ài)在心頭。</h3><h3><br></h3><h3>（注：圖片選自網(wǎng)絡(luò)）</h3>

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