<h1> 秋高氣爽，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋意濃濃，瓜果飄香。我們又迎來(lái)了教師節(jié)，在這收獲、感恩的日子里，讓我們祝老師們：教師節(jié)快樂(lè)，身體健康，心情愉快，桃李滿天下！</h1><h1> 我們小時(shí)候上學(xué)沒(méi)有教師節(jié)，但我們對(duì)老師的尊敬，發(fā)自內(nèi)心，是一種淳樸的愛(ài)。眾所周知，我國(guó)有悠久的尊師重道傳統(tǒng)，古代就有"人有三尊，君、父、師"的說(shuō)法?！秴问洗呵铩ぷ饚煛吩疲?quot;生則謹(jǐn)養(yǎng)，死則敬祭，此尊師之道也。"《師說(shuō)》中："師者，所以傳道授業(yè)解惑也。"在中國(guó)幾千年的歷史中，"師"，總是受人尊敬，被人愛(ài)戴的。老師，是人類文化得以傳承的功臣，他們的貢獻(xiàn)巨大。1985年1月，我國(guó)確立了教師節(jié)。同年，9曰10日第一個(gè)教師節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)，光陰似箭，今年已經(jīng)是第33個(gè)教師節(jié)了。教師節(jié)的宗旨就是提高人們對(duì)教師為教育事業(yè)所做貢獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。有了法定教師節(jié)，這是國(guó)家對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的重視。尊師重教，是老師的驕傲，更是中華文明傳承的體現(xiàn)。</h1><h1> 英國(guó)哲學(xué)家弗蘭西斯·培根說(shuō):"教師是知識(shí)種子的傳播者,文明之樹(shù)的培育者,人類靈魂的設(shè)計(jì)者。"因此，老師，不只是簡(jiǎn)單的教書(shū)，還要教授學(xué)生為人處事的道理與主動(dòng)學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)。正如家喻戶曉的一句話：三人行，必有我?guī)?。出自于《論語(yǔ)·述而》。子曰："三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?quot;孔子說(shuō)："別人的言行舉止，必定有值得我學(xué)習(xí)的地方。選擇別人好的學(xué)習(xí)，看到別人缺點(diǎn)，反省自身有沒(méi)有同樣的缺點(diǎn)，如果有，加以改正。所以，老師從另外一個(gè)角度，不單指在學(xué)校里，在日常的工作和生活中，我們的父母、兄弟姐妹、領(lǐng)導(dǎo)、同事及朋友，凡在自己人生道路上，對(duì)你有過(guò)幫助，或是，有意無(wú)意之間讓你跌過(guò)跟頭的人，都是你的老師。之所謂經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)嘛！只不過(guò)教授的方式方法不同，一個(gè)是從正面，積極向上，怕你走彎路、跌跟頭，引導(dǎo)你，幫助你；另一個(gè)是從反面，拌了你一腳，使你從中吸取教訓(xùn)，悟出人生真諦。不管從哪個(gè)角度，都可稱其為老師，使你成熟、進(jìn)步，都值得感謝！</h1><h1> 近些年，我對(duì)老師的感情越來(lái)越濃，除了隨著年齡的增長(zhǎng)，自己對(duì)學(xué)生時(shí)代老師的懷念外，還有父母最初都是老師。更主要的是，各位老師在我孩子的成長(zhǎng)道路上，給予了極大的幫助和關(guān)愛(ài)，使孩子能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)。</h1><h1> 孩子小時(shí)候，性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，更不愿意在眾人面前發(fā)言。在一個(gè)幼兒園，有位李老師，鼓勵(lì)孩子在"六一兒童節(jié)"活動(dòng)上，當(dāng)小主持人?；氐郊?，我?guī)秃⒆颖澈弥鞒衷~，第二天到幼兒園，又打退堂鼓了。老師知道后，對(duì)我說(shuō)：大姐你走吧，交給我了。小小男子漢，第一次化了妝，在眉中心點(diǎn)了小紅點(diǎn)、抹了紅嘴唇。上臺(tái)后，很鎮(zhèn)定，表現(xiàn)很好，老師表?yè)P(yáng)了孩子。從此，孩子不再怯場(chǎng)；上小學(xué)時(shí)，孩子的數(shù)學(xué)運(yùn)算總是馬虎，老師告訴我，在運(yùn)算題上總是丟分，老師沒(méi)有時(shí)間，讓我在家里幫著練習(xí)。于是，我在家里給孩子出題練習(xí)，看著孩子一步一步地做，感覺(jué)做的不錯(cuò)，就去忙自己的事。轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)步驟正確，結(jié)果得數(shù)是錯(cuò)的。檢查發(fā)現(xiàn)，在草稿紙上運(yùn)算結(jié)果正確，往卷子上抄寫(xiě)答案時(shí)，串位了。對(duì)此，及時(shí)調(diào)整，告訴孩子，草稿紙也要規(guī)范使用，不然前功盡棄。就這樣，孩子使用草稿紙也和卷子一樣，寫(xiě)上題號(hào)，對(duì)號(hào)入座，就不會(huì)張冠李戴了，考試自然也就取得了好成績(jī)；上中學(xué)時(shí)，由于我們未征得孩子同意，強(qiáng)行轉(zhuǎn)了兩次學(xué)，這給孩子造成很大壓力，陌生的環(huán)境、陌生的老師和同學(xué)，正直青春期的孩子，上課聽(tīng)不進(jìn)去了。也是一位劉老師，苦口婆心，與孩子交朋友，無(wú)話不說(shuō)。使孩子在人生的十字路口，思考自己的人生，選擇了努力方向；尤其在孩子高考前的半年時(shí)間里，得到各位老師的悉心教導(dǎo)。鄰近高考時(shí)，孩子感覺(jué)自己基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，模擬成績(jī)沒(méi)有明顯提高，心情有些急躁。此時(shí)，一位張老師把孩子帶到操場(chǎng)邊緣，看著小草對(duì)孩子說(shuō)：你看這些小草，你能看到它成長(zhǎng)嗎？但它卻在長(zhǎng)，過(guò)兩天咱們?cè)賮?lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)小草長(zhǎng)高了。一席話，使孩子茅塞頓開(kāi)，不在盲目著急，而是，扎扎實(shí)實(shí)，跟著老師的節(jié)奏努力學(xué)習(xí)，最終取得好成績(jī)，考上了理想的大學(xué)；最難忘的是，在孩子大學(xué)畢業(yè)前夕，備戰(zhàn)擇業(yè)考試期間，與孩子一起奮戰(zhàn)的老師們，可以說(shuō)亦師亦友。遇到這樣優(yōu)秀、年輕有為的老師，是孩子一生的榮幸。不僅從各位老師身上學(xué)到了知識(shí)，老師們積極向上，目標(biāo)遠(yuǎn)大，追求卓越的精神，使孩子受益終生，更是孩子學(xué)習(xí)的榜樣。一路走來(lái)，正是老師們的一個(gè)微笑、一個(gè)鼓勵(lì)、一個(gè)陪伴，才使孩子增強(qiáng)了信心、迎接了挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)了自己一個(gè)個(gè)小目標(biāo)。</h1><h1> 在此，謝謝各位老師！孩子的點(diǎn)滴，都有你們的汗水。真誠(chéng)地道一聲：辛苦了！在今后的人生道路上，還離不開(kāi)各位老師的支持與鼓勵(lì)，你們的才學(xué)和優(yōu)秀品格將激勵(lì)孩子奮力前行，你們就是孩子人生路上的航標(biāo)和指路明燈。當(dāng)然，在孩子成長(zhǎng)的各個(gè)階段，還會(huì)遇到像你們一樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)孩子的老師們，那是孩子的福分，我們會(huì)倍加珍惜和感恩。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 教師節(jié)，也是個(gè)感恩的日子。在教師節(jié)到來(lái)之際，我還想到了，至今戰(zhàn)斗在教師崗位一線的同學(xué)和我熟知的同事、朋友們，我為有你們這樣的朋友而驕傲！感謝你們對(duì)我及家人的關(guān)愛(ài)、牽掛與幫助！你們的每一個(gè)進(jìn)步、每一個(gè)跨越、每一份喜悅，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，都比自己獲得還高興，發(fā)自內(nèi)心地為你們祝福！我們的心與你們相連、相通、相知、共榮。<br /> 再次，祝老師和朋友們：<br /> 家庭幸福，事業(yè)有成！祝好人一生平安！<br /> ??????????????????</h1>