<h5><font color="#39b54a"> </font><font color="#ff8a00">從某種意義上說：世間一切，都是遇見，就像冷遇見暖，就有了雨；春遇到冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見了人，就有了生命。教育有時候就是一場相遇，要相信歲月，相信種子的力量，以專注而沉潛的姿態(tài)，打好生命的那一口深井，直至涌現(xiàn)出生命的甘泉。 </font></h5><h5><font color="#ff8a00"> ——題記</font></h5> <h3> 曾經前央視主持人陳大惠老師在“道德講堂”中講過什么是“道德”。他說，“道”就是自然運行的規(guī)律，而“德”就是按照自然的運行規(guī)律去做事，通“得到”的“得”。那么借用陳老師的解釋，我想所謂的“師德”應該是教師要按照教育規(guī)律和教師的行為準則和必備的道德品質去做事。早在二千多年前，孔子就曾就“師德”問題提出過自己的主張。<font color="#010101">“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。不能正其身，如正人何？”</font></h3><h3> </h3> <h5><font color="#39b54a"> 在這個世界上，有多少種愛的表達，就有多少種禮物。 </font></h5> <h3> 感謝校領導的信任，我能夠在班主任工作崗位上工作至今，因為作為一名班主任，我是幸福的。常言道“愛出者愛返”，我想對于所有傾心于教育教學工作的老師來說，都會對這句話有切身的體會。5月5日那天，那個溫度只有12度寒意十足的立夏日，15屆畢業(yè)生王碩給我打電話說下午要來學?？次遥覇査惺聠?，沒什么事就不要來了，下雨呢。但他還是來了，只是說“想你了”。正在我疑惑他為什么非節(jié)非假一定要來看我時，我猛然想起了三年前的5月5日。 </h3><div> </div> <h5><font color="#39b54a"> “讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天?！薄挛矣H愛的孩子們</font></h5> <h3> 王碩是一個聰明、淘氣又偏執(zhí)的孩子，高二下學期，我記得那也是一個五月天，周一上學，他的父母來學校找我，告訴我說他去了一家粥鋪打工，不想上學了，原因是成績不好，繼續(xù)上學也考不上大學。在他家人百般勸說無效的情況下，他父母只好來到學校請我?guī)兔θ駝袼?。其實我心里是很不確定的，我太了解他的犟脾氣，但我還是走進了他打工的粥鋪。進店后，當我找到他時，他絲毫不掩飾他的驚訝。那個下午，我們倆個人就坐在粥鋪里一直聊著……雖然聊了很多，但他一直在堅持，他說：“老師，你不要再勸我了，你對我的恩情我以后一定會報答，我一定會比你兒子對你還好”。 但我心底也有一個堅持，那就是我不能一個人走出這個粥鋪！最后，不得以我打出了感情牌，我說：“報恩要趁早，你回到學校讀書就是報我的恩了。我每天考你英語單詞只是想告訴你我在和你一起努力！”最后，下午四點多，他終于拖著行李箱和我離開了那家粥鋪！后來王碩的QQ簽名改成了“老林說，先考上大學給我看看”。那是我在粥鋪和他講的話?，F(xiàn)在想起來，那天正是5月5日。 </h3><div> </div> <h5><font color="#39b54a"> "我從遠方趕來，恰巧你們也在……"</font></h5> <h3> 高中畢業(yè)后，他考上了一所三類本科學院。有學生回來看我時，他們說：“老師，我們幾個聚會的時候，王碩跟我們說‘如果沒有老林，我現(xiàn)在還不知道干啥呢！’”聽到這句話時，我心里是欣慰的，所有的努力都不會被辜負！今天的學校，并不缺乏支持教學改革的科學與技術，但是，<font color="#010101">我們學校更需要，一種真正讓人心靈溫暖的感覺，這種感覺，應該是通過教師的理解、同情、正義、愛和認同而達到的內在變化。這就需要我們老師付出足夠的耐心與愛心。</font></h3><h1><font color="#39b54a"> 愿我們的教育，有溫度和堅持！</font></h1><div> </div><div> </div> <h5><font color="#39b54a">“草在結它的籽，風在搖它的葉，我和孩子們在一起無需更多言語?！痹陬櫝堑脑娎?，師生間的相互陪伴就是這樣簡單而美好。</font></h5> <h3> 四月份學校組織清明賽詩活動，我班準備的參賽作品是《我的祖國》，這是一首飽含愛國之情的詩篇，但是學生的朗誦總是讓我有一種齊讀課文的感覺，缺乏感情。于是在一次練習的時候我打斷了同學們的朗誦，和他們分享了一篇在朋友圈看到的文章——《這件中國人自己沒感覺的事，老外卻在激動地點贊！》文章的大意是：一段時間以來，世界各地都有恐怖襲擊事件發(fā)生，一時間，可謂人心惶惶。然而與此同時，在英語世界有一個話題卻引發(fā)了歐美網(wǎng)民的熱議：“中國到底有多安全？”這個問題收到了一百多個答案，來自世界各地的外國網(wǎng)友對中國的治安環(huán)境幾乎是一水兒的贊不絕口。其中一位在中國多個城市共生活了 14 年的“女老外”表示，只有在中國，她才敢在深夜從地鐵步行回家而不感到害怕。而更讓她吃驚的是，原來在夜里放心大膽地散步、穿任何想穿的衣服出街等對中國女性來說是平常得不能再平常的事，然而對許多其他國家的女性來說竟然是那么珍貴……最后，我總結說：“同學們，不要再說愛國是一種多種虛無的感情！那是因為你不夠了解我們的祖國，她永遠值得我們每一個人去深深地熱愛！”于是，有了這樣的一段朗誦。</h3><div> </div> <h5><font color="#39b54a"> 教育，要有溫暖人心的情懷，并將這份情懷傳遞……</font></h5> <h3> 五月中旬我校的地理學科節(jié)，應地理老師的邀請，我和我班孩子一起去勝利公園進行戶外實踐。我和乃琪同學走在一起，行走間，班里一個拿著單反的孩子要給我拍照，我用眼神示意他給乃琪拍。于是就有了下面這張照片。被她牽手的女孩兒是我班的第一名于?；弁瑢W?；氐綄W校，當我看到這張照片時，具體地說當我看到照片中乃琪的笑臉時，我流淚了。我把照片發(fā)給了乃琪的媽媽。她媽媽回復我說：“林老師，謝謝你，孩子到你班后變得陽光了”。乃琪，是一個患有先天性腦癱的孩子，她還有一個雙胞胎的妹妹，但是很健康。她媽媽說，乃琪以前特別自卑，甚至因為妹妹健康自己有病而不和妹妹講話。對于這樣一個特殊的孩子，剛到我班時，無論班里有什么活動，我都私下提醒同組的同學和班級干部要照顧乃琪，所以孩子們逐漸養(yǎng)成了習慣，昨天下午的活動，于?；廴膛阃?。當孩子們因為考試成績不理想而氣餒時，我和他們說：“你們在學習這條路上誰有乃琪艱難，但你們看到的乃琪是悲觀的嗎？不，我們看到的是堅強！”于是乃琪回家開心地和媽媽講：“老師今天在班里夸我堅強。”班里有什么活動，孩子們七嘴八舌地討論時，只要乃琪開口講話，我就會開心地對她說：“乃琪，我就喜歡你的熱情與開朗”。漸漸地，那個總是一臉膽怯低著頭的孩子，變得開朗，（我以為是同學們的友愛和老師的鼓勵激發(fā)了她內心的陽光）課堂上總是能看見她仰起頭微笑著看著她的老師們。<font color="#010101">所以，我們的教育不需要多少大道理，只要我們低下頭來給孩子一個真誠的肯定和鼓勵，我們的孩子就都會擁有陽光般的笑臉。 </font></h3><h1><font color="#39b54a"> 愿我們的教育，有激勵和喚醒！ </font> </h1> <h5><font color="#39b54a"> 總有一些笑臉能讓我們心生感動，安然純靜。</font></h5> <h3><br></h3><h3> “我們教師，要懂得教育的終極目標，正如消防員一樣，走入火場，喚醒沉睡的孩子，他們就會自己救自己。而這樣的喚醒、激勵，只是需要我們更善良一點兒！”由此，我想到了習主席在北京師范大學總結的“四有好老師”——“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”。我想，作為一名班主任，我們首先要有理想信念，有一顆仁愛之心，我們心中始終要堅定自己的目標，那么在這個堅持的過程中我們工作中遇到的任何問題都會迎刃而解。愿我們每一位老師都能秉承習主席的“四有好老師”作為職業(yè)理想，將長春七中的教育辦得越來越好，越來越有溫度！</h3> <h5><font color="#39b54a"> 校園，這里是一片有陽光、有歡笑、有青春、有夢想的凈土，讓我魂牽夢繞……</font></h5> <h3> <font color="#57a7ff">不辜負信任，忠于自己！ 努力，只為遇見！ 一個人最樸素的惻隱，在人群中激蕩起向善的漣漪?！?lt;/font></h3><h3><font color="#57a7ff"> 被你文章的一字一句感動；</font></h3><div><font color="#57a7ff"> 被你平時的一點一滴感染；</font></div><div><font color="#57a7ff"> 對你工作的一招一式感嘆； </font></div><div><font color="#57a7ff"> 替你所教的一班一級感謝；</font></div><div><font color="#57a7ff"> 在細碎的時光中守望一份對教育的執(zhí)念，以奮斗的精神擁抱生活。在日復一日的班主任工作中，她把平平凡凡、點點滴滴的工作做的盡善盡美，贏得了學生們由衷的敬佩。林海霞的學生喜歡稱林老師為“老林”、“林媽媽”，他們?yōu)樵谇啻旱男羞M中擁有這樣一位能與他們心相融、情相契的“母親”而感到自豪。 </font></div> <h3> <font color="#ed2308">能走進學生心靈居所的老師，才稱得上好老師。 她當班主任，做到了在學生的心靈深處耕耘，精心地在每個學生的心田里播下了幸福的種子。在她真誠的引領下，學生們?yōu)樗ㄩ_了心門，青春的心語向她傾訴，一個個隱秘而青澀的成長故事，因為有了林海霞老師的傾情參與，變得絢麗而成熟，從而演繹成了一個個精彩的育人案例。</font></h3> <h3> <font color="#39b54a">大樹、佳輝、勃程，在長春七中校園里這一個個熠熠閃光的名字，不僅都出自您高二七這個團結有愛進取的大家庭，更是你對教育的這份愛，在弟子的臂膀上一代代傳承。作為師者，理當對他們充滿期許，愿他們能延續(xù)“先生”的光，把它變成雋永的亮！</font></h3> <h3> <font color="#ff8a00">嗅每一片落葉的味道，對世界保持著孩童般的好奇。只是和淡然、樸實糾纏，保持與名利的距離。 能從平平淡淡的生活中發(fā)現(xiàn)教育的真諦，能把普普通通的教育故事撰寫成文，是林海霞老師最值得稱贊的地方，她用一顆心，脈動一群孩子們的心，用一點光，點亮這個城市里更多的燈火……</font></h3>