<h1><font color="#39b54a"> 詩意的教育是讓每一只鳥按照它各自獨(dú)有的方式歌唱；詩意的教育是讓每一朵花按照自己的花期綻放；詩意的教育是讓兒童成為他想成為的自己。新樣態(tài)學(xué)校是一場詩意的踐行。2017年4月11日上午，鹽湖區(qū)“新樣態(tài)學(xué)校同一主題下的學(xué)科整合”研訓(xùn)活動在解放路三校隆重召開，區(qū)教研室劉保勝副主任、王勤玲老師、鹽湖區(qū)新樣態(tài)領(lǐng)軍人張曉輝校長及各實(shí)驗(yàn)學(xué)校40余人參加了本次活動。</font></h1> <h1><font color="#39b54a"> 活動在劉主任的主持下進(jìn)行。各學(xué)校圍繞新樣態(tài)課程體系構(gòu)建的基本情況和做法進(jìn)行了匯報交流。大家提前都做了充分的準(zhǔn)備工作，課件、文稿、案例、課程體系圖片等。思維的碰撞產(chǎn)生了智慧的火花。魏風(fēng)小學(xué)對“誠 樸 教 育”的解讀、復(fù)旦小學(xué) 《憶清明 踏春歸》探究課程的解讀，讓我們對新樣態(tài)學(xué)校多了一份認(rèn)識；解放路示范學(xué)?！拔沂钦l？我從哪里來？我要到哪里去？”一連串的追問發(fā)人深思；實(shí)驗(yàn)小學(xué)“靜育競放” 課程體系、解放路三校的“根”課程體系、解放路二小的“崇真”課程體系，形象的構(gòu)圖加上生動的解說，讓與會的教師們心情澎湃，教育的前景是那般明朗。</font></h1> <h1><font color="#39b54a"> 鹽湖區(qū)新樣態(tài)的領(lǐng)軍人北街小學(xué)張曉輝副校長對各校的交流進(jìn)行了匯總。她首先肯定并表揚(yáng)了各校的推進(jìn)思路與策略，指出了在課程整合中的誤區(qū)，同時以“課程新樣態(tài)志在系統(tǒng)”為題進(jìn)行了微講座?！罢n程”概念家族圖片的出示，解決了大家心中的疑惑。海港小學(xué)有為課程體系系統(tǒng)說明，再次明晰并細(xì)化了課程體系的構(gòu)建思路?！罢n程整合如何防止拼盤？小融合一科教師擔(dān)當(dāng)；深整合，學(xué)科教師之間的深度合作?！边@些建議加快了我們前行的腳步。</font></h1> <h1><font color="#39b54a"> 最后，教研室劉主任對本次活動進(jìn)行了總結(jié)。劉主任建議大家取長補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)，時刻牢記新樣態(tài)“四有”特征：有人性、有溫度、有故事、有美感，探究四個層面：整體育人、文化內(nèi)生、課程再造、整體建構(gòu)的內(nèi)涵與外延，夯實(shí)新樣態(tài)學(xué)校的打造與提升。鼓勵大家攜起手來共同打造“鹽湖新樣態(tài)學(xué)校聯(lián)盟”的品位。</font></h1>