【評課 李華】詩畫入言 審美入境——評《山居秋暝》一課

《山居秋暝》是統(tǒng)編教材五年級上冊第七單元《古詩詞三首》中的第一首詩，是王維的代表作之一。詩中將空山雨后的秋涼，松間明月的

2023-10-17

【學(xué)習(xí)隨筆 李華】參觀河大有感

7月，我有幸參加了“雙減”工作培訓(xùn)班。作為其中一節(jié)實(shí)踐課程，我們在班主任劉教授的帶領(lǐng)下去參觀河南大學(xué)。劉先鋒教授作為向?qū)В?/p>

2023-07-27

萬花筒里探“簡慧”——呂老師談?wù)n標(biāo)

2023-07-21

【學(xué)習(xí)分享 李華】“雙減”背景下中小學(xué)作業(yè)改革的路徑

7月20日，是在許昌市校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理工作培訓(xùn)第三天。今天聆聽了由鄭州市教育科學(xué)研究所教研員、正高級教師王海燕老師進(jìn)行的專題

2023-07-20

“核心素養(yǎng)導(dǎo)向下整本書閱讀實(shí)施研究”學(xué)習(xí)筆記

2023年5月9日上午，李華名師工作室成員到許昌市一中隆昌路校區(qū)參加了許昌市中小學(xué)閱讀課程建設(shè)專題培訓(xùn)會。培訓(xùn)會邀請了湖北省教

2023-05-09

習(xí)作單元教學(xué)策略探究——李華名師工作室線上教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)（二）

桃紅柳綠是春的歡暢，砥礪前行是我們的徜徉。為進(jìn)一步探討習(xí)作單元教學(xué)的有效途徑和策略，提高習(xí)作教學(xué)的質(zhì)量，2022年4月29日，在

2022-05-02

專家領(lǐng)航 共研共學(xué)

為了促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，營造教師積極進(jìn)取、互相交流學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，李華名師工作室在5月17日進(jìn)行了青

2021-05-18

冬至大如年

天時(shí)人事日相催，冬至陽生春又來。刺繡五紋添弱線，吹葭六管動(dòng)飛灰。岸容待臘將舒柳，山意沖寒欲放梅。云物不殊鄉(xiāng)國異，教兒且覆

2020-12-21

送教下鄉(xiāng) 互助成長——魏都區(qū)教育專家人才志愿服務(wù)活動(dòng)（第32期）

2020年12月17日上午9：40，由魏都區(qū)組織部牽頭，魏都區(qū)教育體育局承辦，許昌市教師進(jìn)修學(xué)校組織的“魏都區(qū)教育專家人才志愿者服務(wù)

2020-12-17

讓“朗讀”進(jìn)行到底——王崧舟《今天我們?nèi)绾谓汤首x》學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)

3月19日晚7：00，李華名師工作室和古槐街小學(xué)的語文老師們一如既往地守候在電腦旁，認(rèn)真地投入又一輪的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：王崧舟老師主講

2020-03-19