“大單元”教學初實踐，同思齊研共發(fā)展——記上栗中學高一高二地理學科大單元教學接力活動

大單元設計以學生高層次思維發(fā)展和能力發(fā)展為目的，以整合知識為內(nèi)容，關(guān)注學生的知識建構(gòu)，培養(yǎng)學生積極探究與主動學習，掌握新

2024-03-15

【課題動態(tài)04】打造精品課堂，保證高效復習——記二輪復習公開課活動

為提升高三教師的教學教研能力，推進高三高效二輪復習課堂的有效實施，3月21日，我校高三地理組組織了高考二輪復習公開課活動，由

2022-04-01

【課題動態(tài)03】教研促成長，我們在路上——記質(zhì)量檢測試卷講評課活動

高三試題講評課是貫穿高三一年復習過程的重要教學活動，尤其是在高考總復習階段更是占有主導地位。在試卷講評中幫助學生審題解題

2021-12-21

【課題動態(tài)02】課堂展風采，教研促成長——記地理公開課試課活動

為了更好地提升教師公開課教學質(zhì)量，進一步推動開展教研的積極性，增強教師之間的協(xié)助研究，近日，高三地理組組織了同課異構(gòu)公開

2021-12-06

【課題動態(tài)01】科研引路，砥礪前行——2021年小課題開題報告會

為更好地提高地理教學質(zhì)量，豐富地理教學理論，提升地理教師的理論水平和教學能力，2021年11月26日上午，地理組在集體備課會議室

2021-11-26