- 全部文章
-
“優(yōu)化作業(yè)設計,賦能學生成長”新課標背景下“優(yōu)化作業(yè)設計”整體推進經(jīng)驗交流展示活動
雙減政策頒布以來,南湖小學在新課程標準背景下,扎實推進作業(yè)設計的研究與實施,落實減負增效,發(fā)展學生的核心素養(yǎng)。為進一步推
2024-06-16
486 3 1其它學科融合匯“大餐”,不負假期好時光 —記南湖小學寒假作業(yè)超市成果展
“雙減”政策落地后,南湖小學實施了全學科融合的作業(yè)方案。為進一步增強鞏固學生們課堂所得,讓他們度過一個“樂學、好學、善學
2023-02-25
879 12 0其它幼小銜接靜待花開,用愛呵護學生未來--記南湖小學幼小銜接日
幼小銜接是幫助幼兒順利過渡到小學生活中的一個重要關節(jié)。為了幫幼兒樹立自信心,做好身份角色的轉變,順利適應小學生活,2022年
2022-07-04
229 5 0其它百年征程風華茂,南湖紅船再啟航
----記南湖小學紅船仿真模型制作賽,1921年8月,一艘紅色畫舫在南湖游弋。毛澤東、董必武、陳潭秋等13為有志青年在這里商討著中國
2021-06-13
393 12 0其它欲窮千里目,更上一層樓--南湖小學科技節(jié)之五年級“蘿卜高塔”
為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,營造濃郁的科學氛圍,激發(fā)學生從小愛科學、學科學、用科學的興趣,
2020-10-01
666 13 0其它風雷送雨潤南湖,紙鳶細草迎春分 南湖小學“逐春風,暢春意”春分活動
“日月陽陰兩均天,玄鳥不辭桃花寒。從來今日豎雞子,川上良人放紙鳶。”古人的這首詩描寫的就是咱們中國的二十四節(jié)氣之一—春分
2020-03-20
747 2 0其他
微博
QQ空間