厭學(xué)門(mén)診，簡(jiǎn)直胡鬧

現(xiàn)在各地醫(yī)院風(fēng)起云涌開(kāi)設(shè)“厭學(xué)門(mén)診”了，兒童的確需要幫助，但厭學(xué)是病嗎，厭學(xué)究竟是一個(gè)教育問(wèn)題還是醫(yī)療問(wèn)題？想起一百多年

2023-05-20

師生關(guān)系是基礎(chǔ)

教育的支撐基礎(chǔ)是兩個(gè)基本關(guān)系：師生關(guān)系和教學(xué)關(guān)系，其中教學(xué)關(guān)系的核心又是師生關(guān)系在學(xué)習(xí)領(lǐng)域的深層體現(xiàn)與延伸，因而也可以這

2023-02-22

愿天下沒(méi)有母子分離

母子分離讓孩子有被拋棄感，會(huì)引發(fā)恐懼、委屈、悲傷、愧疚、匱乏、憤怒、恨意、冷漠、剛硬、絕望、好戰(zhàn)、暴力、破壞等心理行為。

2023-02-10

痛苦就是恩寵

2023-02-10

我的演講：教育的主體

課堂的主體是誰(shuí)？生活的主體是誰(shuí)？成長(zhǎng)的主體是誰(shuí)？我們?yōu)槭裁匆k教育？我們辦教育的目的，是要把孩子請(qǐng)進(jìn)學(xué)校做什么？我們必須

2023-01-18

什么樣的書(shū)，值得他這樣讀？

不提示“認(rèn)知高度”，教育只能爬行，教育首先要明確師生關(guān)系，泛泛地提倡愛(ài)解決不了問(wèn)題。什么是愛(ài)，你得說(shuō)清，要不然老師怎么去

2022-10-08

誰(shuí)不想少走些許彎路

教育取決于以什么樣的視角看問(wèn)題，“孩子問(wèn)題”不等于“問(wèn)題孩子”！家長(zhǎng)才是真正的教育專(zhuān)家，因?yàn)樗麄儚膩?lái)不缺少教育的靈魂——

2022-09-21

新著出版

中國(guó)當(dāng)代課改代表人物，高效課堂創(chuàng)建者李炳亭新著，沉潛三年，再以“課”激水，轉(zhuǎn)換視角，以新思維，探索出一條教師培訓(xùn)和學(xué)校成

2022-09-14

三個(gè)后起之秀

關(guān)注我們團(tuán)隊(duì)的小娃娃，真的成長(zhǎng)起來(lái)了，我驕傲[拳頭]

2022-08-13

警醒于光

我是覺(jué)及其力量的臨在，這一切都是我創(chuàng)造的，這不是真的，這是虛構(gòu)的全息幻象，這是我的意識(shí)創(chuàng)造出來(lái)的。收回能量，現(xiàn)在，我要從

2022-07-29