讀書為引，錦時(shí)筑夢(mèng)，交流促思，共綻芳華

——國(guó)培計(jì)劃（2021）”——通榆縣初中語文學(xué)科自主學(xué)習(xí)模式試點(diǎn)研修項(xiàng)目培訓(xùn)暨推廣應(yīng)用整本書閱讀成果第五次集中展示，卷首語，

2021-11-19

揚(yáng)國(guó)培東風(fēng)之帆，劈波斬浪 ，福鶴鄉(xiāng)杏壇之師，奮楫篤行，——記國(guó)培計(jì)劃（2021）”初中語文共建共享整本書閱讀九中篇

風(fēng)牽舒云，秋葉紛語，朝霞輕柔繾綣；露滴桂枝，樹皆霞色，清香纏縷悠然；天硯霜墨，盡染鶴鄉(xiāng)，絲絲芳馨傾灑；成果初探，鞠枝累累

2021-10-23

風(fēng)雨砥礪 ，共潤(rùn)鶴鄉(xiāng)桃李，精耕細(xì)作，推廣成果開花

——記通榆縣示范區(qū)基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應(yīng)用啟動(dòng)會(huì)，暖日晴風(fēng)初破凍，新春偷向鶴鄉(xiāng)歸。舉目已覺新草綠，宜趁東風(fēng)馬蹄

2021-03-17

共研書香能致遠(yuǎn)，東師情暖鶴城秋——暨東北師范大學(xué)定點(diǎn)扶貧通榆縣初中語文教師培訓(xùn)

喜遇送教甘霖，潤(rùn)澤鶴城初語。東師英才神通顯，舟車勞頓也前行，日夜共兼程。品析詠雪佳句，醉解胡兒情懷。尋詞探句書聲里，多少

2020-09-25

東風(fēng)好借力，正是揚(yáng)帆時(shí) —— 暨“省培計(jì)劃（2019）”教師信息化教學(xué)測(cè)評(píng)助學(xué)項(xiàng)目（四中分會(huì)）

蒹葭秋深風(fēng)微涼，遍地碧草變金黃。沁芳花凝露，漫山吐芬芳。處處皆盛景，不負(fù)好時(shí)光。在通榆縣教育局的大力支持下，通榆縣教師進(jìn)

2019-10-29

同觀自然之靈秀，共品欲界之清心——暨國(guó)培計(jì)劃（2019）——通榆縣“送教到?！表?xiàng)目初中語文學(xué)科第三次送教到?；顒?dòng)

一片落葉??渲染了北國(guó)秋色，一筆丹青醉美了天上人間。歲月更迭，輾轉(zhuǎn)著我們一路的淡暖清歡。享著天朗氣清，伴著惠風(fēng)和暢，陳志新主

2019-10-24

“國(guó)培送教”永求索，甘霖淺嘗嗅馨香——暨國(guó)培計(jì)劃（2019）通榆縣初中語文第二次送教到?；顒?dòng)（八面站）

十月百花搖落，暗香流動(dòng)，成為季節(jié)特有的馨香。樹葉在風(fēng)中翩翩起舞搖曳歲月的風(fēng)韻，散落了一地的記憶，黃花、落葉有寫不盡的詩(shī)意

2019-10-16

“人狼之戰(zhàn)”析人間善惡，“同課異構(gòu)”品教研芬芳

金秋的陽光明媚、柔和，金秋的微風(fēng)輕涼、輕柔，金秋的藍(lán)天、白云飄逸，金秋的田野遍地金黃…在這樣一個(gè)收獲的季節(jié)，國(guó)培計(jì)劃（20

2019-10-12

國(guó)培為犁耕耘語文沃土，送教似水潤(rùn)澤教研之花

九月帶著秋的內(nèi)斂，蘊(yùn)著秋的端莊，攜著秋的成熟，含著秋的向往。同樣在這月華如煉的季節(jié)里，我們通榆縣的35名初中語文教師于2019

2019-09-06