7期5班5號劉卓作業(yè)合集

一是：有時負(fù)面的經(jīng)歷可能會造成孩童有嚴(yán)重并持續(xù)的影響。二是：豐富的環(huán)境創(chuàng)造出豐富的大腦，從早到晚感觀刺激都在自然界，藍(lán)天

2019-09-04

7期5班5號劉卓第6次作業(yè)

快樂并不是教育的全部目標(biāo)，一個人必須要在他的能力和性格上要獨(dú)立，要能自己的事情自己做，自己能掌握他的生活環(huán)境，他才是一個

2019-09-02

七期5班5號劉卓畢業(yè)感言

初識此課，孩子已經(jīng)近兩歲半了，過去只知道三歲之前，尤其是男孩要得到更多的愛的滋養(yǎng)，但到底該如何愛，如何“滋養(yǎng)”，其實(shí)一直

2019-09-02

七期5班5號劉卓畢業(yè)論文

論文：從孩子大腦發(fā)展、依戀關(guān)系及蒙特梭利教育理念來論述“0-3歲是人生重要的頭三年”，首先大腦的發(fā)育是在嬰兒出生前就開始了，

2019-09-02

七期5班5號劉卓第13次作業(yè)

三是衣著、外表，舉止專業(yè)、合宜。四是對主班老師的期望一定要配合，不管自己是否同意。五是預(yù)備環(huán)境，清理環(huán)境。六是配合主班老

2019-09-02

七期5班5號劉卓第12次作業(yè)

蒙特梭利早期教育法中講到，自由是紀(jì)律的前提，而獨(dú)立又是自由的前提，教育就是要幫助孩子走向獨(dú)立。而自由和限制就如同一枚硬幣

2019-09-02

七期5班5號劉卓第11次作業(yè)

因?yàn)樽约旱暮⒆舆€沒有送園，所以根據(jù)老師課上的內(nèi)容編排了一日流程。8:00-9:00入園，晨練，早操，體育游戲；9:00-9:30自助早點(diǎn)，

2019-09-02

七期5班5號劉卓第10次作業(yè)

管教不是成人用權(quán)力來控制孩子，不是讓孩子對自己言聽計從，更不是用體罰來威嚇孩子，那樣對孩子的發(fā)展沒有多少厜，成人應(yīng)該幫助

2019-09-02

七期5班5號劉卓第9次作業(yè)

孩子的繪畫不是教出來的，是培養(yǎng)出來的。第2題：成人有哪些拔苗助長的行為，一是教孩子畫形象；二是畫形象給孩子看；三是指導(dǎo)孩子

2019-09-02

七期5班5號劉卓第八次作業(yè)

只要在豐富的語言環(huán)境下，正常的孩子在涼風(fēng)前都會講一口流利的母語。第2題問答題:20個語言表達(dá)訓(xùn)練方法，一是語言連與行動；二是

2019-09-02