Book6Unit4Global warming---reading

本單元的話題為Global Warming,由于在詞匯部分已經(jīng)給出很多和話題相關(guān)的信息，如視頻、圖片、語篇等，所以本節(jié)直接從課文閱讀開始

2019-12-31

Book6unit3 Writing建議信

本單元的寫作類型為建議信，和第一單元相似，而這單元的話題和學(xué)生生活更貼切，他們有話可說。過程主要參考第一單元的教學(xué)建議！

2019-12-26

Book6Unit3 Using language HIV

本單元using language的文章的話題是HIV/AIDS,這是一項(xiàng)全球主要的公共衛(wèi)生問題，但是學(xué)生對(duì)這方面的知識(shí)了解還較少，因此課程內(nèi)容

2019-12-24

Book6unit3grammar it的用法

本單元的語法為it的用法，對(duì)于學(xué)生來說比較熟悉，因?yàn)楦咭粚W(xué)習(xí)名詞性從句的時(shí)候已經(jīng)詳細(xì)說過，所以這里稍作補(bǔ)充，主要說一下?？?/p>

2019-12-22

Book6unit3Useful expressions

本單元的精讀課文題目為 Advice from granddad,是一封祖父寫給孫子的一封信。建議信是高考中?？嫉臅蓬愋?，學(xué)生可以好好借鑒和

2019-12-21

Book6Unit3vocabulary

第三單元的主題語境為人與自我下的健康的生活方式、積極的生活態(tài)度---A healthy life。所以講詞匯主要根據(jù)主題語境來講解和實(shí)踐，

2019-12-20

Book6unit2using language

本單元using language是美國(guó)詩(shī)人Rod Mckuen寫給女兒的一首詩(shī)歌，語言真摯感人，節(jié)奏明朗清晰，非常有必要和學(xué)生一起賞析。本節(jié)課

2019-12-20

學(xué)生詩(shī)歌作品

上完詩(shī)歌閱讀，給學(xué)生布置的作業(yè)是仿照課文寫一首清單詩(shī)和一首五行詩(shī)！有的孩子寫的還不錯(cuò)有語言也有押韻??????

2019-12-09

Book 6Unit2 Poems詩(shī)歌

本單元的話題為詩(shī)歌，主要讓學(xué)生了解幾種簡(jiǎn)單形式的英文詩(shī)歌。進(jìn)而賞析詩(shī)歌的美，陶冶情操，熱愛文學(xué)，感受生活！上課前先給學(xué)生

2019-12-06

Book6Unit1 Extensive Reading

本單元的第二篇泛讀文章主題是介紹曼哈頓的藝術(shù)畫廊，標(biāo)題為The best of manhattan\'s art galleries!這節(jié)課沒有任何課件，第一個(gè)

2019-12-05