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圖形組織器在初中英語閱讀教學中的實踐與運用
北京門頭溝區(qū)進修學校高級教師，區(qū)教研員。英語課程標準對閱讀的要求，教師在教學中要落實好課標精神，Rolesbille Middle school
2020-12-11
681 4 0其他慶化學校&北師大慶陽附校英語課堂教研活動紀實
為彰顯教師教學風格、總結教學經(jīng)驗，優(yōu)勢互補、資源共享、構建多元高效的課堂、促進教師教學能力的同步提升。慶陽市慶化學校和北
2020-06-22
405 0 0其他Thinking maps(思維地圖)
解讀課程總目標。關鍵詞:立德樹人、英語學科核心素養(yǎng)、中國情懷、國際視野、跨文化溝通能力。兩種常用視覺圖形工具，第三種視覺工
2019-12-05
745 2 1其他基于體裁的文本閱讀與學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)
今天為我們授課的是南京師范大學外國語學院教授,博士生導師陳莉萍教授。陳教授還是南京林業(yè)大學外國語學院院長;國際生態(tài)翻譯學研
2019-12-04
其他如何在英語閱讀教學中提高學生的思維品質
今天我們請到的是南京師范大學外國語學院張伊娜教授。張教授的研究方向:英語語言教學。一九八二年八月畢業(yè)于四川外語學院英語系;
2019-12-01
437 0 0其他課程內容太多啦，自己慢慢看的啦！
今天為我們做講座的是來自上海浦東教育發(fā)展研究院英語學科組長、高中英語教研員謝忠平老師。謝老師是全國名師、全國十大講師,全國
2019-12-01
89 0 0其他南京外國語學校方山分校訪?；顒?/a>
南京外國語學校方山分校是南京市教育局、江寧區(qū)教育局批準舉辦的、由南京市江寧區(qū)高新技術產業(yè)園管委會(以下簡稱高新區(qū)管委會)和
2019-11-29
273 0 1其他基于主題意義探究的初中英語課堂教學活動設計
回顧\"雙基\"教學模式的課堂教學結構、教學環(huán)節(jié)以及它的弊端。“三維目標”開始關注學生的發(fā)展問題。質變、量變、教學角度等方面的
2019-11-29
574 0 0其他讓課堂有效又有“續(xù)”-淺談初中英語閱讀課
今天我們有幸請到的是來自江蘇省中學英語特級教師、正高級教師嚴小玲老師。嚴老師是江蘇省江寧高級中學英語教師,江蘇省中學英語特
2019-11-27
367 3 0其他
