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集聚“數(shù)字”,賦能“教學(xué)”——2022年玉林市統(tǒng)籌“區(qū)培”能力提升工程2.0微能力創(chuàng)新應(yīng)用培訓(xùn)
為使教師的專業(yè)素養(yǎng)、微能力創(chuàng)新課堂應(yīng)用能力、信息化教研能力等方面得到提升,促進(jìn)理論與實(shí)踐相結(jié)合,切實(shí)提升教師的微能力創(chuàng)新
2023-12-16
425 3 0其它溝通之泉 從“心”出發(fā)——興業(yè)縣中小學(xué)心理健康培訓(xùn)班(二班)
言為心聲,對(duì)話,不僅是語言的交流,更是心靈的碰撞。為了讓班主任與學(xué)生之間的溝通更加有效、順暢,盧靜老師做了《看見我走進(jìn)你
2023-12-02
331 1 0其它【cai美篇】繼教促成長(zhǎng),互動(dòng)生精彩——記興業(yè)縣2018年度小學(xué)教師繼續(xù)教育集培訓(xùn)(語文六班第1組)
教師繼續(xù)教育是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。7月25~27日,為期3天的興業(yè)縣2018年度
2019-07-28
268 0 0其它喜迎“三月三”,樂在其中
農(nóng)歷“三月三”又稱“三月三歌圩節(jié)”又稱“歌仙節(jié)”,是壯鄉(xiāng)的傳統(tǒng)歌節(jié)。相傳為了紀(jì)念劉三姐而形成的民間紀(jì)念性活動(dòng)。這一天,家
2019-03-31
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