秋游徒步，賞景怡情——西湖小學(xué)一年級(jí)2部秋游公園記

金秋十月，天高云淡，正是徒步出游的好時(shí)節(jié)。學(xué)校組織了一次別開生面的秋游活動(dòng)——徒步前往西湖公園。秋日的陽光下，同學(xué)們排著

2024-10-15

淄博陶瓷文化研學(xué)旅行

“讀萬卷書，行萬里路”，是中國(guó)傳承至今家喻戶曉的教育古訓(xùn)。今天我們研學(xué)地點(diǎn)是中國(guó)陶瓷琉璃館及陶瓷小鎮(zhèn)。中國(guó)陶瓷琉璃館地處

2021-05-01

成長(zhǎng) 青春 磨煉||昌邑實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作文

12月13日上午第二節(jié)8:50—9:50，各班教室。對(duì)于我們每個(gè)人成長(zhǎng)都是一場(chǎng)必定的苦旅，那些曾經(jīng)經(jīng)歷過的磨難會(huì)成了我們成長(zhǎng)的年輪，

2019-12-13

昌邑實(shí)驗(yàn)中學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算大賽

為提高學(xué)生學(xué)科能力，檢測(cè)學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算學(xué)習(xí)情況，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生“準(zhǔn)確、快速、科學(xué)、靈活”地計(jì)算，昌邑實(shí)驗(yàn)中

2019-12-04

百尺竿頭思更進(jìn)，策馬揚(yáng)鞭自?shī)^蹄

教學(xué)常規(guī)工作檢查是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的常規(guī)手段之一，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教學(xué)有序開展，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，2019年5月15日，教導(dǎo)處組

2019-05-17

傳承經(jīng)典，文化人生||昌邑市教育局在實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行首屆傳統(tǒng)文化體驗(yàn)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校評(píng)選活動(dòng)

為了全面落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于弘揚(yáng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的系列講話精神，更好地貫徹落實(shí)教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱

2019-05-10

與書同行 遇見美好||昌邑實(shí)驗(yàn)中學(xué)名著經(jīng)典片段配音大賽

1.在校園中凝造濃厚的讀書氛圍、藝術(shù)氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，提高學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)同學(xué)們對(duì)表演的熱愛之情。2.通過節(jié)目排演引

2019-03-21

誦讀中華經(jīng)典，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化||昌邑實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化綜合實(shí)踐活動(dòng)

活動(dòng)項(xiàng)目：中華傳統(tǒng)經(jīng)典古詩(shī)文誦讀、昌邑非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源保護(hù)和傳承的綜合性實(shí)踐活動(dòng)、“傳承紅色基因,汲取前進(jìn)力量”綜合性實(shí)

2019-03-20

昌邑市實(shí)驗(yàn)中學(xué)骨干教師“教-學(xué)-評(píng)”一致性課堂教學(xué)展示

為更好的落實(shí)“教-學(xué)-評(píng)”一致性的教學(xué)策略，實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)改進(jìn)行動(dòng)，昌邑實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展了骨干教師“教-學(xué)-評(píng)”一致

2019-03-19

讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金||昌邑實(shí)驗(yàn)中學(xué)青年教師研修學(xué)院開班儀式

為使青年教師實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的自我規(guī)劃、自我發(fā)展、自我成長(zhǎng)和自我管理，昌邑實(shí)驗(yàn)中學(xué)搭建智慧分享交流的平臺(tái)，成立青年教師研修學(xué)

2019-03-05