落實(shí)新課標(biāo)“育”見(jiàn)新課堂—四棵樹(shù)鄉(xiāng)德昌小學(xué)落實(shí)新課標(biāo)指導(dǎo)活動(dòng)

為進(jìn)一步加強(qiáng)村小管理，更好推進(jìn)我鄉(xiāng)新課標(biāo)“3＋3+1”模式的落地實(shí)施，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的形成，落實(shí)立德

2023-04-06

聚焦新課標(biāo) 引領(lǐng)新課堂一四棵樹(shù)二小學(xué)科帶頭人骨干教師示范課

陽(yáng)春三月，春風(fēng)和煦。為進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，把握新課標(biāo)要求，明確在“雙減”背景下以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的新型教學(xué)方式，提升教師

2023-03-18

相伴云課堂 攜手向未來(lái)----四棵樹(shù)二小五年級(jí)線上學(xué)習(xí)小記

2022年11月28日，疫情的警笛再一次鳴響，面對(duì)疫情，四棵樹(shù)鄉(xiāng)第二中心校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極響應(yīng)上級(jí)的重要指示要求。韓國(guó)華校長(zhǎng)第

2022-12-03

“曬”教案作業(yè) “亮”師生風(fēng)采—四棵樹(shù)二小教案作業(yè)展評(píng)

為深入貫徹國(guó)家“雙減”政策，切實(shí)落實(shí)好教育部“五項(xiàng)管理”的要求，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)好學(xué)校精細(xì)化管理，提高課堂教學(xué)

2022-11-05

以測(cè)促學(xué) 以評(píng)促教 助力“雙減”－－四棵樹(shù)鄉(xiāng)第二中心校線上教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

為檢測(cè)疫情期間“線上”教學(xué)質(zhì)量，科學(xué)評(píng)估“線上”教學(xué)成效，檢測(cè)學(xué)生“線上”學(xué)習(xí)效果，助力“雙減”政策的實(shí)施，四棵樹(shù)鄉(xiāng)第二

2022-05-12

守初心 云端相聚 落實(shí)雙減細(xì)耕耘 篤行不怠 繁花似錦 ———四棵樹(shù)二小線上教學(xué)階段總結(jié)

“造物無(wú)言卻有情，每于寒盡覺(jué)春生”，又是一個(gè)不平凡的春天，又是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的決戰(zhàn)！疫情的再次反撲，讓美好的校園生活按下了

2022-04-18

云端相守展風(fēng)彩 家校同心護(hù)成長(zhǎng)——四棵樹(shù)二小線上教學(xué)階段驗(yàn)收紀(jì)實(shí)

疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，烈火?jiàn)真金。在做好疫情防控工作同時(shí)，學(xué)生居家學(xué)習(xí)已進(jìn)行了三周。在此期間，四棵樹(shù)二小人不忘教育初心，不負(fù)育人使

2022-04-02

云端教研 “疫”樣精彩 ——四棵樹(shù)二小線上聽(tīng)評(píng)課紀(jì)實(shí)

盛開(kāi)的花朵美不過(guò)教師的笑顏，和煦的春風(fēng)抵不過(guò)教研的火熱。為進(jìn)一步提升疫情防控期間在線課堂質(zhì)量，加強(qiáng)線上教學(xué)管理，深入了解

2022-03-26

線上巡課促發(fā)展 五育并舉展才能 —四棵樹(shù)二小線上教學(xué)記實(shí)

線上教學(xué)直播給我們提出更高的要求，不僅要備教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生情況還要備技術(shù)操作，這樣教學(xué)內(nèi)容才能行云流水展示出來(lái)。直播的互動(dòng)

2022-03-16

“展特色作業(yè) 秀多彩寒假” ——四棵樹(shù)二小寒假作業(yè)展評(píng)

踩著陽(yáng)光的腳印，追著春天的裙擺，四棵樹(shù)二小的孩子們同春天一起回到了寧?kù)o的校園，他們不僅帶回了勃勃生機(jī)，也帶來(lái)了寒假里“雙

2022-03-03