【創(chuàng)意教學(xué)匯8】當(dāng)位置順序遇上了數(shù)字……

今天教學(xué)北師大一年級上冊數(shù)學(xué)\"位置與順序\"的第3課時《教室》，主要在孩子們結(jié)合教室，用前后、上下、左右描述教室中人與物體的位

2017-11-17

【創(chuàng)意教學(xué)匯7】我把"算式"畫出來。

又到了一(1)班每周一節(jié)的創(chuàng)意數(shù)學(xué)課，結(jié)合孩子們的國標(biāo)數(shù)學(xué)課程進(jìn)度，我設(shè)計了讓孩子們把算式畫出來的內(nèi)容。讓孩子們在自主作畫中

2017-11-01

【創(chuàng)意教學(xué)匯6】我們的數(shù)學(xué)①號堂上本

為了改變現(xiàn)狀，我讓孩子們在課堂上使用一本專用本，并命名為:1號堂上本。這不是單純意義的課堂筆記本，而是一本原生態(tài)記錄孩子們

2017-10-29

【創(chuàng)意教學(xué)匯5】一道題一幅圖，思維張馳又有序

“猜一猜，每個盒子里可能還有哪些卡片?”一一多么開放的問題，很燒腦呀。但有了思維導(dǎo)圖這一思維工具，這樣的題我們也能一一破解

2017-10-20

【創(chuàng)意教學(xué)匯4】“變…"一一是因為思維導(dǎo)圖讓想象力沒有天花板

教學(xué)內(nèi)容:北師大版一年數(shù)學(xué)上冊第一單元\"用一一對應(yīng)法比較大小\"，詳細(xì)內(nèi)容，請耐心觀摩視頻。更多思維導(dǎo)圖教學(xué)信息，也可關(guān)注公眾

2017-09-17

【創(chuàng)意教學(xué)匯3】比出大學(xué)問

今天教學(xué)北師大版一年數(shù)學(xué)《快樂的午餐》(用一一對應(yīng)法比較物體的多與少)。課伊始，我故意出示這樣的圖時，一半同學(xué)脫口而出說“

2017-09-13

【創(chuàng)意教學(xué)匯2】我們用數(shù)字做頭腦風(fēng)暴，讓思緒飛揚……

【創(chuàng)意教學(xué)匯2】我們用“數(shù)字”做頭腦風(fēng)暴，讓思緒飛揚……今天教學(xué)《玩具》，主要是認(rèn)識數(shù)“1、2、3、4、5”。昨天的美篇分享后

2017-09-07

【創(chuàng)意教學(xué)匯1】圈出數(shù)感新天地，思維花開一年級

【創(chuàng)意教學(xué)匯1】圈出數(shù)感新天地，思維花開一年級，一直在中高段數(shù)學(xué)教學(xué)中踐行思維導(dǎo)圖，對于剛?cè)胄W(xué)一年級的孩子，到底行不行呢

2017-09-06

【魅力文元】頂著烈日不顧高溫，市委書記探訪“最美學(xué)?！敝v了啥

史書記一下車看到文元教育集團(tuán)吳建華董事長時，就和藹地說：“‘吳建華’這個名字可是早有耳聞了。”可見，吳建華董事長歷年來傾

2017-08-13

尋一點情懷于教育 ——參加北外蘇州附校2017暑期校本研修第一天有感

“把教師做得有點尊嚴(yán)，教師不能不要臉，教師專業(yè)發(fā)展就是讓教師自己有臉……”，“讓學(xué)生的目光為你評等第”，“只要熱愛自己的

2017-07-02