賦能專業(yè)成長，共探教研新途——臨沂市初中數(shù)學(xué)教研員素養(yǎng)提升研修培訓(xùn)會議

　　為助力初中數(shù)學(xué)教研員專業(yè)成長、全面提升初中數(shù)學(xué)教研水平，8月20日至21日，臨沂市初中數(shù)學(xué)教研員

2025-08-29

【臨沂實(shí)驗(yàn)教研·公開課】探秘數(shù)的整除，方寸間的智慧之旅——記臨沂市教育科學(xué)研究院李建國科長在我校的公開課

師指一條路，燭照萬里程。一節(jié)好的課堂不僅教會了老師怎么去教，也教會了學(xué)生如何去學(xué)。12月27日市教育科學(xué)研究院李建國科長親臨

2024-12-28

視導(dǎo)課堂引方向 研討教學(xué)促發(fā)展—臨沂實(shí)驗(yàn)中學(xué)北校區(qū)數(shù)學(xué)視導(dǎo)

教學(xué)視導(dǎo)促發(fā)展，篤實(shí)踐行譜新篇。為提高教師執(zhí)教能力，推動課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升，達(dá)到“以教促研，以研促教，教研相

2024-03-06

展同課風(fēng)采，品異構(gòu)新知——臨沂實(shí)驗(yàn)中學(xué)南北校聯(lián)研會議

研韻飄香香如故，拾階而上提質(zhì)量。為進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，落實(shí)深度教學(xué)思想，促進(jìn)教師教學(xué)專業(yè)技能發(fā)展，6月21日，臨沂實(shí)驗(yàn)中學(xué)數(shù)

2021-06-22

展精湛風(fēng)采，育德藝英才———初中數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評選

凜冽的寒風(fēng)吹散了身上的體溫，卻吹不散似火的熱情，豐盈的課堂讓我們再次領(lǐng)略了別樣的精彩。12月2日“2020年臨沂市初中數(shù)學(xué)教師優(yōu)

2020-12-04

教育中的心理效應(yīng)（一）

仰八角效應(yīng)：不足的完美，優(yōu)秀無可挑剔讓人“避而遠(yuǎn)之”，“金玉其外”空泛其內(nèi)無權(quán)威性，優(yōu)秀而有缺陷，親切感權(quán)威性。具有一定

2020-06-07

糾錯本學(xué)習(xí)

糾錯本的目的1：總結(jié)自己每次犯的錯誤，問題，當(dāng)自己的問題都暴露了，所有的問題自己也就了然于心，自然越來越優(yōu)秀，糾錯本每次的

2020-05-11

4.27作業(yè)展

2020-04-27

4.3數(shù)學(xué)課堂作業(yè)展

青春應(yīng)該怎樣度過?有的如同烈火，永遠(yuǎn)照耀別人，有的卻像熒光，甚至也照不亮自己!不同的理想，不同的態(tài)度，決定一個人在戰(zhàn)斗中站

2020-04-03

19、20班第一次自主整理題型集錦

整理的目的一為將瑣碎的知識點(diǎn)系統(tǒng)起來，二為方便復(fù)習(xí)的時候快速回憶起來，同學(xué)們，難的題目我們細(xì)心研究，簡單的題目我們要不出

2020-03-27