賽課展風(fēng)采，教研促成長(zhǎng)——小學(xué)語(yǔ)文組課堂教學(xué)競(jìng)賽紀(jì)實(shí)

為深化新課標(biāo)理念落地，夯實(shí)教師教學(xué)基本功，搭建互學(xué)互鑒的教研平臺(tái)，我校小學(xué)語(yǔ)文組開(kāi)展了覆蓋一至六年級(jí)的課堂教學(xué)競(jìng)賽。從童

2025-12-13

研“語(yǔ)”綻芳華 聚力共成長(zhǎng)——隆昌小學(xué)語(yǔ)文組組本教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞；勤學(xué)而交流，則博學(xué)而睿智。為進(jìn)一步深化教學(xué)改革，全面提升教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)組內(nèi)交流互動(dòng)，立足新課標(biāo)，

2025-10-16

在勞動(dòng)、學(xué)習(xí)與探索中收獲滿(mǎn)滿(mǎn)——胡睿一暑假生活紀(jì)實(shí)

這個(gè)暑假，我徹底告別了“宅家躺”，從家務(wù)勞動(dòng)到知識(shí)積累，從手工創(chuàng)作到戶(hù)外探索，每一天都過(guò)得充實(shí)又有意義，留下了超多溫暖又

2025-08-30

教學(xué)視導(dǎo)明方向 精準(zhǔn)把脈促提升 ————隆昌小學(xué)語(yǔ)文教研員入校視導(dǎo)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春！東風(fēng)輕拂，吹開(kāi)了春天的畫(huà)卷，為了進(jìn)一步引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高我校語(yǔ)文教師課堂教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平

2025-03-28

讓學(xué)讓學(xué)共之光灑遍每個(gè)角落———隆昌小學(xué)語(yǔ)文組課例研討活動(dòng)

3月21日，王悅老師在二年一班進(jìn)行了課例研討課。王悅老師上課的內(nèi)容是口語(yǔ)交際“推薦一部動(dòng)畫(huà)面”。王悅老師雖然作為年輕教師但是

2023-03-22

觀摩·學(xué)習(xí)·反思——基于思維發(fā)展的智慧課堂構(gòu)建研究觀摩學(xué)習(xí)

2022年11月29日下午，我們遠(yuǎn)程參加了牛山三小“基于思維發(fā)展的智慧課堂構(gòu)建研究”的研究課說(shuō)課研究活動(dòng)，本次活動(dòng)讓老師們收獲滿(mǎn)

2022-11-29

讓學(xué)共之光灑遍每個(gè)角落———隆昌小學(xué)語(yǔ)文課例研討活動(dòng)紀(jì)實(shí)

冬的腳步悄然而至，帶著陣陣寒意，帶著片片雪花，給亮麗的秋增添了一抹白色，也增添了詩(shī)意。在這詩(shī)意的初冬時(shí)節(jié)，為了進(jìn)一步打造

2022-11-23

“青藍(lán)相接，薪火相傳”——隆昌小學(xué)“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)子儀式

“古者，自天子達(dá)于庶人，必須師友以成其德業(yè)?！比说某砷L(zhǎng)需要長(zhǎng)者的提攜，需要導(dǎo)師的指點(diǎn)，需要朋友的幫助。為了使我校青年新教

2022-11-06

云端戰(zhàn)疫情 網(wǎng)課進(jìn)千家 ——隆昌小學(xué)三年一班線(xiàn)上教學(xué)紀(jì)實(shí)

金秋九月，丹桂飄香，校園里應(yīng)是書(shū)聲瑯瑯、筆聲沙沙；可是突如其來(lái)的疫情，再一次將三尺講臺(tái)變成四方屏幕；停課是對(duì)生命的保護(hù)，

2022-09-23

云端戰(zhàn)疫情 網(wǎng)課進(jìn)千家 ———隆昌小學(xué)語(yǔ)文低學(xué)段線(xiàn)上教學(xué)紀(jì)實(shí)

金秋九月，丹桂飄香，校園里應(yīng)是書(shū)聲瑯瑯、筆聲沙沙；可是突如其來(lái)的疫情，再一次將三尺講臺(tái)變成四方屏幕；停課是對(duì)生命的保護(hù)，

2022-09-23