勤學(xué)力教，篤行致遠(yuǎn)

教學(xué)的壓力與動(dòng)力并存，忙碌于收獲同在。剛送走一班優(yōu)秀的學(xué)生步入更高一級的學(xué)校學(xué)習(xí)，又從頭再來。回首過往，語文教學(xué)始終扮演

2023-12-01

教育沐歌

教育是歷練，在平凡中不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步；教育是使命，飽含心無旁騖的執(zhí)著；教育是情懷，承載無怨無悔的奉獻(xiàn)；教育是沐歌，唱盡

2023-05-29

課堂展風(fēng)采，教研促成長——太平鎮(zhèn)賀龍希望小學(xué)“語文大單元教學(xué)”之研究

櫻花爛漫如約至，教學(xué)研究正當(dāng)時(shí)。為了提高我校語文教師課堂教學(xué)效率，提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，推進(jìn)語文“大單元教學(xué)”之研究。

2023-04-19

翰墨飄香——記恩施州中小學(xué)書法教育“種子教師”研修圓滿結(jié)業(yè)

時(shí)間過得簡直太快了！一年的書法研修學(xué)習(xí)，今天結(jié)業(yè)了！這是研修班最后一次上課，來自全州的“種子教師”們和往常一樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)

2023-03-28

翰墨緣——記恩施州中小學(xué)書法教育“種子教師”研修

為加快恩施州中小學(xué)教師書法專業(yè)素質(zhì)的提升，切實(shí)提高教師的書寫水平，更好地傳承中華民族優(yōu)秀文化的精髓，6月15日至6月16日，全

2022-06-16

校本教研，靜待綻放

課堂教學(xué)既是一門技術(shù)，也是一門藝術(shù)。為了全面提高語文課堂的教學(xué)水平，促進(jìn)語文教師的專業(yè)水平。時(shí)隔倆月，縣研訓(xùn)中心再次來到

2022-05-19

字里字外

我把練字當(dāng)成了一種生活，并不是想要成為大師，只是一種喜好，只愿繼承筆墨紙硯的傳統(tǒng)文化，體會(huì)到了寫字時(shí)的寧靜而并不枯燥，恰

2022-05-07

心中有詩，眼中有光——縣研訓(xùn)中心視導(dǎo)賀小語文教研

三月的太平，乍暖還寒，含苞待放，萬象更新！賀小便充滿著了濃濃的語文教研氣息。學(xué)生的習(xí)作思路猶如一張白紙，作為教師，確實(shí)不

2022-03-25

凌云志，夢飛揚(yáng)

人生像一張潔白的紙，全憑我們自己去描繪，在經(jīng)歷的過程中，我們像迷失的云???有得有失、有喜有憂，是一個(gè)不斷重新開始的過程

2021-12-15

愛的顏色

父母的愛，如大海般深沉而寬廣。有了愛的滋養(yǎng)，我們生活得無比幸福。如果要說愛有顏色，你認(rèn)為應(yīng)該用什么顏色更貼切呢？父母愛的

2021-12-08