站在人生末端看童年——《呼蘭河傳》導(dǎo)讀課

《呼蘭河傳》是文學(xué)洛神蕭紅的傳世之作，呼蘭河狹小、落后、冬天漫長(zhǎng)無(wú)比，卻是蕭紅生活中的一束光，記錄她短暫一生中鮮有的溫暖

2023-06-17

“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華”——碑林區(qū)何家村小學(xué)讀書分享會(huì)活動(dòng)

悅在初春，讀中成長(zhǎng);攜一份書卷氣，聚一場(chǎng)分享宴。為全面提升教師的綜合素質(zhì)，豐富教師的文化內(nèi)涵，使教師成為“有思想的教育者”

2023-02-26

課題開題啟新篇，專家引領(lǐng)助成長(zhǎng)

新年伊始，教研領(lǐng)航。2023年1月8日下午，由碑林區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文教研員張金鳳老師主持的省級(jí)規(guī)劃課題《小學(xué)語(yǔ)文整本書閱讀

2023-01-08

更新教學(xué)理念，提升實(shí)踐能力。 ——何家村小學(xué)線上教研活動(dòng)

問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。深秋時(shí)節(jié)，橙黃橘綠，正是收獲的好季節(jié)，何小全學(xué)科教師在區(qū)進(jìn)校袁直主任帶領(lǐng)下，以視頻連線的

2022-11-08

以研促教抗疫情 ，線上教研共成長(zhǎng) ——碑林區(qū)何家村小學(xué)中語(yǔ)組線上教研記實(shí)

在這金秋十月，孩子們本該走進(jìn)校園，坐在寬敞明亮的教室，而疫情的反復(fù)，不得不使孩子們放慢走進(jìn)校園的腳步。但學(xué)習(xí)從來(lái)沒(méi)有暫停

2022-10-27

溫馨家訪路，溫暖師生情 ——何家村小學(xué)二年級(jí)一班家訪活動(dòng)

炎炎夏日，走街串巷，一切都阻擋不了我們?nèi)霊艏以L的熱情。2022年8月13日至15日，西安市碑林區(qū)何家村小學(xué)二年級(jí)一班班主任楊蓉老師

2022-08-26

質(zhì)量分析明方向，反思促教再啟航 ——低語(yǔ)組期末素質(zhì)大練習(xí)質(zhì)量分析

光陰似箭，歲月如梭，本學(xué)期的學(xué)習(xí)已落下帷幕。為檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教師的教學(xué)成果，總結(jié)考試反映出的教學(xué)問(wèn)題，指明下一學(xué)期

2022-07-01

反思總結(jié)蓄力，策馬揚(yáng)鞭啟航 ——西大附小名校+2021至2022學(xué)年度第一學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科期末質(zhì)量分析會(huì)

最是一年春好處，絕盛煙柳滿皇都。在陽(yáng)春三月，這個(gè)承載著萬(wàn)物復(fù)蘇的勃勃生機(jī)的美好季節(jié)，我們開始了新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。為進(jìn)一

2022-03-02

停課不停學(xué) 云端共成長(zhǎng) ——碑林區(qū)何家村小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文線上教學(xué)小記

突如其來(lái)的疫情為古城再次按下了暫停鍵，雖然窗外少了幾許車水馬龍，雖然無(wú)法再背著書包去校園，雖然，老師和同學(xué)們已經(jīng)好久沒(méi)有

2022-01-07

停課不停學(xué)，何家村小學(xué)語(yǔ)文組線上教學(xué)

一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情讓校園按下了暫停鍵。本該歡聲笑語(yǔ)的校園已是鴉雀無(wú)聲，冬日暖陽(yáng)下的校園，到處閃爍著耀眼的金黃，卻無(wú)人再駐

2021-12-21