“集”中生智 有“備”而來(lái)

集備聚智慧，教學(xué)展芳華。為進(jìn)一步提高各備課組集體備課的質(zhì)量，充分發(fā)揮優(yōu)秀備課組的示范引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)“雙減”下的課堂提質(zhì)增

2023-03-19

書(shū)香潤(rùn)漢孝 結(jié)對(duì)共振興

為推動(dòng)孝昌縣人才振興，深化漢川市和孝昌縣兩地在教育方面的交流學(xué)習(xí)，形成幫扶合力。6月17日上午，漢川市實(shí)驗(yàn)小學(xué)與孝昌縣實(shí)驗(yàn)小

2022-06-18

勞動(dòng)最光榮 我是勞動(dòng)小達(dá)人

為落實(shí)勞動(dòng)教育與德、智、體、美相結(jié)合，與“減負(fù)提質(zhì)”相結(jié)合，與家庭教育相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生積極的勞動(dòng)態(tài)度和良好的勞動(dòng)習(xí)慣，豐

2022-05-19

傳承中華文化 感受成語(yǔ)魅力

成語(yǔ)，是我們漢語(yǔ)言文化中一顆璀璨的明珠，它以其獨(dú)特的結(jié)構(gòu)、豐富的內(nèi)涵，穿越數(shù)千年而傳承至今。為了傳承中華文化經(jīng)典，弘揚(yáng)中

2022-04-19

減負(fù)，從設(shè)計(jì)作業(yè)開(kāi)始

為深入推進(jìn)“雙減”工作，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，把握作業(yè)的育人功能，提升教育教學(xué)質(zhì)量。3月30日，漢川市實(shí)驗(yàn)

2022-03-30

關(guān)注人物描寫(xiě) 體會(huì)人物品質(zhì)，——漢川市李軍榮名師工作室網(wǎng)絡(luò)集體備課聯(lián)片教研活動(dòng)

3月29日下午，漢川市李軍榮名師工作室、漢川市實(shí)驗(yàn)小學(xué)與漢川市馬口鎮(zhèn)敖家小學(xué)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)集體備課聯(lián)片教研活動(dòng)。本次活動(dòng)由敖家小學(xué)

2022-03-29

乘語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)之風(fēng)，展語(yǔ)文課堂教學(xué)之美，——記漢川市實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)集體備課研討活動(dòng)

為深入推進(jìn)“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教材與“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”叢書(shū)的有效融合，提升語(yǔ)文教師的教學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀

2022-03-21

讓雙減政策落地 與春芽社團(tuán)同行

為切實(shí)推進(jìn)“雙減”政策落地落實(shí)，豐富學(xué)生課余生活，提升課后服務(wù)質(zhì)量，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化的需求。開(kāi)學(xué)伊始，我校通過(guò)會(huì)議討論、調(diào)

2022-02-26

同心同向同行 有感有悟有獲 ——湖北省中小學(xué)幼兒園教學(xué)副校長(zhǎng)能力提升研修

金秋十月，湖北省“中小學(xué)幼兒園教師素質(zhì)提升工程（2020）”——教學(xué)副校長(zhǎng)能力提升研修正式開(kāi)啟，全省各地百名教學(xué)副校長(zhǎng)齊聚“

2020-10-16

讀經(jīng)典書(shū) 寫(xiě)規(guī)范字 筆下生花

為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，提高學(xué)生關(guān)注社會(huì)的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，5月15日，漢川市實(shí)驗(yàn)小

2020-05-16