知識(shí)海洋，快樂(lè)徜徉 —— 高村小學(xué)低年級(jí)游考活動(dòng)紀(jì)實(shí)

為了堅(jiān)持立德樹人，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。2020年元月3日高村小學(xué)一二年級(jí)開展了以“知

2020-01-04

讓書香浸潤(rùn)心靈

“昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。向來(lái)枉費(fèi)推移力，此日中流自在行?！敝祆湓凇队^書有感》中形象地表達(dá)了書籍的魅力以及帶給我

2019-01-03

享受春光 快樂(lè)家訪

家訪是聯(lián)系學(xué)校和家庭的一座橋梁，是做好教學(xué)和班級(jí)管理工作的重要手段。一直以來(lái)，我把家訪工作作為班級(jí)管理的一項(xiàng)重要的工作內(nèi)

2018-03-01

讓每個(gè)孩子都擁有春天

春天是美麗的季節(jié)，是播種的季節(jié)，是充滿希望的季節(jié)，讓每個(gè)孩子的生命都擁有春天般的美麗、擁有春天般的希望，是作為一個(gè)教育工

2018-01-25

讀書生活真快樂(lè)

“問(wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái)”。讀書可以豐富學(xué)生的知識(shí)量。多讀一些好書能讓孩子們開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能

2017-12-19

家訪之旅

家訪可以幫助老師更深入地了解學(xué)生的家庭背景、生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，可以有針對(duì)性地采取有效手段和方法因材施教，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2017-12-18

架起溝通的橋梁

金秋十月，天高云淡，瓜果飄香，空氣清新怡人。今天是一個(gè)晴朗的日子，白云朵朵自由自在地游蕩在蔚藍(lán)的天空，周圍的一切充滿了詩(shī)

2017-11-14

走近孩子們

按照計(jì)劃我首先走進(jìn)了王宇浩同學(xué)的家，一進(jìn)門，王宇浩奶奶就熱情地抓住了我的手，對(duì)老師的到來(lái)表示歡迎。正說(shuō)話間，王宇浩媽媽從

2017-10-20