會澤縣第二幼兒園科學領域教學活動實錄

老師介紹了活動名稱后，故事導入《小馬過河》。觀看故事后，老師提問：為什么小馬的糖不見了？故事里小馬送給外婆的糖全部融化在

2023-10-10

會澤縣第二幼兒園“疫中暖陽”育兒篇之小班（一）

因為新冠肺炎疫情的影響，使我們的正常教學活動不得不按下暫停鍵。但是，疫情阻斷的是距離，卻不能阻斷老師對孩子們的關愛與“陪

2022-12-02

會澤縣第二幼兒園萌一班“美好食光”活動剪影

為了豐富幼兒的日常生活，讓幼兒體驗美食制作的快樂，萌一班開展了“美好食光”活動。老師為活動準備了豐富的食材。為了快速的將

2022-11-16

會澤縣第二幼兒園萌一班 勞動使人快樂之制作洋芋淀粉

實用主義哲學家杜威提出了“教育即生活”的理論。他認為，教育就是兒童生活的過程，而不是將來生活的預備。他說：生活就是發(fā)展，

2022-10-30

會澤縣第二幼兒園壯一班 健康之戶外活動剪影

《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》中就健康領域指出：健康是指人在身體、心理和社會適應方面的良好狀態(tài)。幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機

2022-07-07

會澤縣第二幼兒園 壯一班 “中華民族一家親·同心共筑中國夢”慶元旦文藝匯演

2021年12月24日晚，會澤縣第二幼兒園壯一班開展了以“中華民族一家親·同心共筑中國夢”為主題的慶元旦文藝匯演。演出共有38個節(jié)

2021-12-25

“人是故鄉(xiāng)親?月是故鄉(xiāng)明” 縣二幼的萌寶們用多種形式喜迎中秋

中秋節(jié)有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的。古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制。早在《周禮》一書中，已有

2021-09-17

會澤縣第二幼兒園 壯一班 《探尋秋天》

伴隨著早秋微涼的風兒，孩子們回到了熟悉的幼兒園，回到老師的身邊。經(jīng)過兩年的幼兒園生活，孩子們早已習慣了這樣的“大家庭生活

2021-09-07

會澤縣第二幼兒園苗苗一班 社會、科學活動剪影

《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出，幼兒社會領域的學習與發(fā)展過程是其社會性不斷完善并奠定健全人格基礎的過程。人際交往和社

2021-06-30

會澤縣第二幼兒園 苗一班《我和語言的那些“小故事”》

幼兒語言的發(fā)展貫穿于各個領域，也對其它領域的學習與發(fā)展有著重要的影響：幼兒在運用語言進行交流的同時，也在發(fā)展著人際交往能

2021-01-05