秋收冬藏（三）·云存儲(chǔ)與志愿者

從先輩父輩的，到我的，時(shí)代變了，物質(zhì)儲(chǔ)蓄的載體從糧倉(cāng)變成了手機(jī)，人情儲(chǔ)蓄的方式從上門走訪變成了線上陪伴，但那份“付出即是

2025-12-05

秋收冬藏（二）·存折與攙扶

作為70后，我成長(zhǎng)于改革開放的轉(zhuǎn)型期，物質(zhì)生活逐漸改善，儲(chǔ)蓄方式也從父親的“藏實(shí)物”變成了“存銀行”。我有一個(gè)藍(lán)色的存折，

2025-12-04

秋收冬藏（一）·糧倉(cāng)與白條

四季之中，最慰藉農(nóng)人的，莫過(guò)于秋收冬藏?？粗鴤}(cāng)廩充實(shí)，便覺(jué)四季辛勞都有了著落。做父母何嘗不是如此？我們傾盡一生“耕耘”—

2025-12-03

三個(gè)熱點(diǎn)故事里的“孝”與“教”

“代溝”一詞源于外來(lái)，古人從無(wú)此說(shuō)法。只因“孝”是跨越輩份的橋梁，一頭連著子女，一頭連著長(zhǎng)輩，而橋的支撐，正是父母以身作

2025-11-29

四片樹葉（四）·幸福樹葉

【序言】這是一篇寫給同齡父母的生活散文，孩子只是帶我上樓的引路人。的厚韌、的翩躚、的清芬，已在女兒的小書包里疊成三條書簽

2025-11-21

四片樹葉（三）·香樟葉

我們?cè)诤拥踢吺占揭幻?，又在廣場(chǎng)上拾起另一枚。女兒繡著蝴蝶的小書包里，一大一小兩片樹葉正悄悄私語(yǔ)，像兩個(gè)新朋友，訴說(shuō)著相

2025-11-20

四片樹葉（二）·銀杏葉

家長(zhǎng)陪孩子撿樹葉的作業(yè)繼續(xù)。在里，我們已把冬日暖陽(yáng)，揉進(jìn)了榕葉厚韌的掌心。它家族的故事，隨著嶺南微風(fēng)飄進(jìn)美篇父母苦樂(lè)圈。

2025-11-19

四片樹葉（一）·榕樹葉

“一葉知秋”，冬天的葉子會(huì)知道什么呢？我們一起去探尋，冬日四片樹葉（榕樹葉、銀杏葉、香樟葉、幸福樹葉）里都藏著什么？首先

2025-11-18

一株稻穗

立冬的前一天，L老師交給我一個(gè)“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”的任務(wù)。接到任務(wù)時(shí)，我既期待又忐忑，這份期待源于能和寶貝們親密互動(dòng)，忐忑則是怕

2025-11-09

從征文到獲獎(jiǎng)的心路歷程

我第一次在“做父母的苦與樂(lè)交流圈”，以實(shí)習(xí)評(píng)論員的雙重身份（既是創(chuàng)作投稿者，也是學(xué)習(xí)閱讀品賞老師們佳作的參與者）參與“秋

2025-11-08