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思南縣中小學(xué)骨干教師命題能力提升培訓(xùn)
命題的前提：理解課標(biāo)要求，體現(xiàn)學(xué)科素養(yǎng)。相關(guān)的一些要求：題量、字?jǐn)?shù)、答題字?jǐn)?shù)、難度指標(biāo)。?題量能都做完考慮的對(duì)象：中等偏
2024-11-30
496 4 0其他2023年全省初中學(xué)業(yè)水平考試統(tǒng)一命題相關(guān)問(wèn)題解答
二、為什么今年只有五科納入全省統(tǒng)一命題？開(kāi)始時(shí)間：6月的第四個(gè)星期（具體聽(tīng)安排）三、全省統(tǒng)一命題的題型是如何確定的？四、什
2023-04-03
385 5 0其他思南縣初三第二輪復(fù)習(xí)中考備考研討活動(dòng)
用足教材、培元固本——2023年中考語(yǔ)文備考策略，通過(guò)語(yǔ)文試卷促進(jìn)學(xué)生品德的提升。難度比例：7:2:1，回歸教材很重要。課后練習(xí)題
2023-02-11
780 10 0其他尋“章法”，求實(shí)效——作文課堂教學(xué)探究（貴陽(yáng)市觀山湖區(qū)教培中心 李家惠）
課前作文：可選擇一篇文章全班修改開(kāi)頭或者結(jié)尾等。這篇作文可用來(lái)全班修改作文結(jié)尾。??、學(xué)生的課前課中作文都是作文教學(xué)很好
2021-05-14
118 3 0其他從教教材到用教材教——由一個(gè)教學(xué)案例所引發(fā)的思考（六盤水市鐘山區(qū)教育局教研室 楊柳）
用教材教：培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力、語(yǔ)文素養(yǎng)，單元教學(xué)與寫作相關(guān)聯(lián)，七年級(jí)：以培養(yǎng)讀為主，閱讀與綜合性學(xué)習(xí)、閱讀與名著閱讀相關(guān)
2021-05-13
125 4 0其他充分理解教材，有效設(shè)計(jì)名著閱讀教學(xué) ——以《海底兩萬(wàn)里》為例（貴陽(yáng)市第十九中學(xué) 楊妮）
四、緊扣教材，有效設(shè)計(jì)名著閱讀課，課型一學(xué)生初讀時(shí)間：2-3周或一個(gè)月，升格：從一部書到一類書
2021-05-13
121 4 0其他綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)途徑的探討（凱里學(xué)院附屬中學(xué) 廖安華）
中等師范教師—大專教師—初中教師，電臺(tái)兼職：主持+策劃（一年半）課堂交給學(xué)生所以課堂主要就是學(xué)生的展示。什么是綜合性學(xué)習(xí)？
2021-05-13
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