梧村小學(xué)第三周值周小結(jié)

春意闌珊盡，立夏緩緩來(lái)。立夏剛過(guò)，我們迎來(lái)西瓜味的炎熱夏天，也迎來(lái)了新的一周。隨著氣溫逐漸升高，雷雨天氣頻發(fā)，又值汛期，

2020-05-08

同聚“云平臺(tái)”，共探“優(yōu)學(xué)法”——記龍游縣西門(mén)小學(xué)教育集團(tuán)研修共同體語(yǔ)文工作坊第一次線上研修學(xué)習(xí)活動(dòng)

在疫情的特殊時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)研修成為教師開(kāi)展教學(xué)研討與溝通的重要方式。4月15日，西門(mén)小學(xué)教育集團(tuán)語(yǔ)文校本研修共同體的全體語(yǔ)文教師

2020-04-15

靜心讀書(shū)，文字修行——梧村小學(xué)語(yǔ)文組教師宅家讀書(shū)活動(dòng)

漫長(zhǎng)的宅家生活激發(fā)了大家的很多隱藏技能，也激起了梧村小學(xué)老師們的讀書(shū)欲望。這個(gè)特別的暑假里，老師們有了更多的時(shí)間靜下心來(lái)

2020-04-12

抗擊疫情，書(shū)香暖心——梧村小學(xué)數(shù)學(xué)組教師宅家讀書(shū)活動(dòng)

2020年一開(kāi)年，新冠病毒便讓我們感受到了它的巨大威力，肆虐的肺炎疫情讓我們關(guān)上了家門(mén)，停止了戶外活動(dòng)的腳步，卻無(wú)形中也為我

2020-03-31

走進(jìn)經(jīng)典，品讀人物——記梧村小學(xué)2019學(xué)年第一學(xué)期第四次語(yǔ)文教研活動(dòng)

學(xué)期初，梧村小學(xué)語(yǔ)文教研組就制定了本學(xué)期的教研計(jì)劃，確定了“主題式”教研活動(dòng)大方向，認(rèn)真研讀統(tǒng)編教材，最終選取了各年級(jí)共

2019-12-19

評(píng)視頻，品好書(shū)——梧村小學(xué)“與書(shū)同行”研讀分享微視頻校級(jí)評(píng)比

與書(shū)同行，做學(xué)習(xí)型教師。本學(xué)期，應(yīng)教研室要求，我校自學(xué)期初便統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)了書(shū)籍，分教研組開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，老師們積極參與微視頻的

2019-11-25

新教師展個(gè)人風(fēng)采，新眼光看部編教材——2019學(xué)年梧村小學(xué)新教師見(jiàn)面課

生活中有很多幸福，比如在微涼的秋日早晨，上一堂有意義的語(yǔ)文課就很幸福。梧村小學(xué)五年級(jí)的孩子們?cè)诤?shī)佳老師的帶領(lǐng)下，從《搭

2019-09-23

關(guān)注世界讀書(shū)日，讓孩子在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)——記梧村小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，“

2019-04-23

掃黑除惡進(jìn)行時(shí)——梧村小學(xué)掃黑除惡專項(xiàng)活動(dòng)

開(kāi)展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央立足國(guó)家長(zhǎng)治久安和社會(huì)大局和諧穩(wěn)定作出的一項(xiàng)重大決策部署。我校堅(jiān)決貫徹

2019-04-04

那些年，我們讀過(guò)的經(jīng)典現(xiàn)代詩(shī)——梧村小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)

詩(shī)詞是中文獨(dú)有的一種文體，是中華文化的瑰寶。現(xiàn)代詩(shī)相對(duì)古詩(shī)詞而言，形式自由，意涵豐富，意象經(jīng)營(yíng)重于修辭運(yùn)用，完全突破了古

2019-01-08