開題啟思 凝智踐行——記《學科德育融合下的跨學科主題學習策略探究》課題開題論證會

千紅萬紫安排著，只待新雷第一聲。為進一步發(fā)揮教科研工作的引領(lǐng)作用，切實提高教師課題研究能力，推動課題的深入研究與實踐，促

2023-06-22

仁心育人 上下求索——省級課題《核心素養(yǎng)視域下的小學“仁智課堂”教學策略研究》第二次研訓活動

2021年11月30日，城北小學舉行福建省教育科學“十三五”規(guī)劃2020年度常規(guī)課題《核心素養(yǎng)視域下的小學“仁智課堂”教學策略研究》

2022-06-09

科學化研討 生活化育人——省級課題《核心素養(yǎng)視域下的小學“仁智課堂”教學策略研究》第三次研訓活動

2022年4月22日，城北小學舉行福建省教育科學十三五規(guī)劃2020年度教育教學改革專項課題《核心素養(yǎng)視域下的小學“仁智課堂”教學策略

2022-06-06

仁愛與智慧齊飛 共譜課堂新景觀——省級課題《核心素養(yǎng)視域下的小學“仁智課堂”教學策略研究》第一次研訓活動

2021年5月14日，福建省十三五課題專項課題《核心素養(yǎng)視域下的“仁智課堂”教學策略研究》第一次研訓活動在城北小學舉行，課題組成

2021-07-06

浩渺行無極，揚帆但信風 ——小學語文“程永麗名師工作室”第一次研訓活動快訊

六月的驕陽熱情似火，六月的陣雨奔放如潮。6月8日上午，漳平市小學語文\"程永麗名師工作室\"第一次研訓暨\"基于核心素養(yǎng)下有效性校本

2018-06-08

你會讀書嗎？深度閱讀指向高階思維，培養(yǎng)閱讀能力。

——PISA閱讀素養(yǎng)視野下的閱讀教學，陳淑貞，你會讀書嗎？但凡識字的人看到這樣的問題一定會下意識地反問：誰不會讀書呀？可是，

2017-06-25