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無生課堂亦有生 提升師能促成長(zhǎng)—鐵鋒區(qū)小學(xué)語文學(xué)科教師能力素質(zhì)提升賽課活動(dòng)紀(jì)實(shí)
“工欲善其事,必先利其器?!睘樯钊胴瀼芈鋵?shí)《齊齊哈爾市基礎(chǔ)教育教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃(2021—2025)市級(jí)競(jìng)賽方案》文件精神,
2022-03-17
672 19 0其它百舸爭(zhēng)流競(jìng)風(fēng)采 以賽促教共成長(zhǎng)——鐵鋒區(qū)各小學(xué)開展教師能力素質(zhì)提升競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)(二)
為深入貫徹落實(shí)《齊齊哈爾市基礎(chǔ)教育教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃(2021—2025)市級(jí)競(jìng)賽方案》文件精神,鐵鋒區(qū)進(jìn)修學(xué)校精心安排、統(tǒng)籌
2022-03-12
630 8 0其它改變溝通從閱讀開始——鐵鋒區(qū)天齊小學(xué)教師讀《非暴力溝通》交流會(huì)紀(jì)實(shí)
一滴清水,可以折射太陽的奪目光輝;一本好書,可以凈化一個(gè)人的美好心靈。帶著思想閱讀,依靠文化立校,讓生命領(lǐng)略精彩,讓課堂
2022-01-12
1554 32 0其它學(xué)科聯(lián)盟促發(fā)展 核心成員領(lǐng)先行——天齊小學(xué)語文教師被聘任為區(qū)中心組成員
“獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞?!睘榘l(fā)揮鐵鋒區(qū)骨干教師在教育教學(xué)改革中的引領(lǐng)、帶動(dòng)作用,全力提高鐵鋒區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量,11月18日
2021-11-18
533 14 0其它學(xué)科聯(lián)盟促發(fā)展 核心成員領(lǐng)先行——鐵鋒區(qū)小學(xué)語文中心組成員聘任儀式紀(jì)實(shí)
“獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞?!睘榘l(fā)揮鐵鋒區(qū)骨干教師在教育教學(xué)改革中的引領(lǐng)、帶動(dòng)作用,全力提高鐵鋒區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量,11月18日
2021-11-18
2365 53 0其它展課堂風(fēng)采 促幸福成長(zhǎng)——五年組教師常態(tài)精品課展示
為了進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的有效性,提升教師教育教學(xué)水平,規(guī)范課堂教學(xué)行為,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),學(xué)校開展了“常態(tài)精品課”活動(dòng)。
2021-10-20
638 11 0其它落實(shí)雙減抓作業(yè),百花齊放促教學(xué)——天齊小學(xué)開展第一次常規(guī)作業(yè)檢查
為扎實(shí)落實(shí)“雙減”政策,加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,進(jìn)一步促進(jìn)課堂教學(xué)改革,9月27日,根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的安排,教學(xué)楊校長(zhǎng)、教導(dǎo)處
2021-09-27
1284 45 0其它尋找“雙減”與“提質(zhì)”的切合點(diǎn)——天齊小學(xué)課后服務(wù)5+2模式探索
雙減”政策的出臺(tái),是一場(chǎng)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、緩解家長(zhǎng)焦慮情緒、構(gòu)建教育良好生態(tài)的“及時(shí)雨”。為貫徹落實(shí)“雙減”要求,天齊小
2021-09-16
738 20 0其它落實(shí)“雙減”政策 共促健康成長(zhǎng)——天齊小學(xué)“減負(fù)提質(zhì)”研討會(huì)紀(jì)實(shí)
百年大計(jì),教育為本。7月24日中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳正式發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意
2021-08-31
558 12 0其它深讀教材明梳理 集體共研促提升——天齊小學(xué)教材對(duì)接活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排,2021年8月26日,天齊小學(xué)舉行了1—6年級(jí)教材對(duì)接活動(dòng),為各年級(jí)搭建了教學(xué)交流的互動(dòng)平臺(tái),旨在挖掘教材中
2021-08-26
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