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育仁小學(xué)多彩課堂——古風(fēng)干花木版畫
育仁小學(xué)多彩課堂《干花古風(fēng)木板貼畫》的課程以來(lái),始終圍繞“嘗試、設(shè)計(jì)、合作、交流、傳承、創(chuàng)新”的課程目標(biāo)。小學(xué)階段的孩子
2021-11-15
141 4 0其它育仁小學(xué) 五四班 豐富的假期生活
季節(jié)輪回,時(shí)光流轉(zhuǎn),告別了緊張的學(xué)習(xí)生活,我們迎來(lái)了輕松愉快的寒假生活。為了讓大家度過(guò)一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)、有意義的假期,我們
2021-02-09
144 4 0其它揚(yáng)帆悅讀會(huì) 悅讀越快樂(lè)——“我愛(ài)閱讀”育仁小學(xué)五四班悅讀在行動(dòng)《城南舊事》匯報(bào)課
和書(shū)籍生活在一起,永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣?!_曼·羅蘭,這是一幅近乎寧?kù)o、淡泊、簡(jiǎn)約的水墨畫,又似一首淡雅而含蓄的詞;這里滿含人
2020-12-16
198 3 0其它揚(yáng)帆悅讀會(huì) 悅讀越快樂(lè)——育仁小學(xué)五四班悅讀在行動(dòng)《草房子》匯報(bào)課
一本好書(shū)是一幅好畫,讓人耐人尋味;一本好書(shū)是一首好歌,讓人經(jīng)久難忘;一本好書(shū)是一個(gè)知己,讓人惺惺相惜;一本好書(shū)一一個(gè)良師,讓
2020-12-13
161 2 0其它揚(yáng)帆悅讀會(huì) 悅讀越快樂(lè)——育仁小學(xué)五四班傳統(tǒng)文化悅讀課
育仁小學(xué)五四班舉辦了“2020年揚(yáng)帆悅讀會(huì),悅讀越快樂(lè)——誦讀經(jīng)典,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”古文背誦活動(dòng)。本次活動(dòng)弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化
2020-12-13
191 4 0其它揚(yáng)帆悅讀會(huì) 悅讀越快樂(lè)——育仁小學(xué)五四班悅讀在行動(dòng)《負(fù)荊請(qǐng)罪》情景劇
錯(cuò)誤,是每個(gè)人必修的一課,只有勇于面對(duì)錯(cuò)誤,才可以把錯(cuò)誤根除。在《負(fù)荊請(qǐng)罪》這個(gè)故事中,我們認(rèn)識(shí)了敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的廉頗,也
2020-12-13
318 4 0其它揚(yáng)帆悅讀會(huì) 悅讀越快樂(lè),育仁小學(xué)五四班悅讀在行動(dòng)——名著《藍(lán)色海豚島》讀書(shū)交流課
生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。讀書(shū),能使精神豐盈而富足、生命深刻而遼闊;讀書(shū),能升
2020-12-13
331 2 0其它揚(yáng)帆悅讀會(huì) 悅讀越快樂(lè),五原縣小草志愿者協(xié)會(huì)——育仁小學(xué)五四班悅讀在行動(dòng)《草房子》推薦課(副本)
以書(shū)為友,一生受益;以書(shū)為伴,一生充實(shí);以書(shū)為樂(lè),一生幸福。讓書(shū)籍成為我們生命的一部分。《草房子》一部?jī)?yōu)秀的少年長(zhǎng)篇小說(shuō),
2020-12-09
572 3 0其它揚(yáng)帆悅讀會(huì) 悅讀越快樂(lè),五原縣小草志愿者協(xié)會(huì)——育仁小學(xué)五四班悅讀在行動(dòng)《草原上的小木屋》閱讀指導(dǎo)課
一本好書(shū),靜靜抱坐讀到日月無(wú)光,人就在書(shū)里起伏,掩而不聽(tīng)那塵世喧囂,這世間最寧?kù)o的快樂(lè)。——三毛,隆冬時(shí)間,育仁小學(xué)五四
2020-11-27
217 4 0其它揚(yáng)帆悅讀會(huì) 悅讀越快樂(lè),五原縣小草志愿者協(xié)會(huì)——育仁小學(xué)五四班悅讀在行動(dòng)《東周列國(guó)志》閱讀指導(dǎo)課
為了激發(fā)學(xué)生閱讀古典名著的興趣,育仁小學(xué)五年四班孩子們?cè)诎嘀魅蝿⒎祭蠋熞I(lǐng)下,學(xué)習(xí)讀整本書(shū)。負(fù)荊請(qǐng)罪、臥薪嘗膽、懸梁刺股
2020-11-24
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