<p class="ql-block"> 為深入理解和有效踐行《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》理念，精準(zhǔn)把握新版美術(shù)教材的教學(xué)要求，探索核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的課堂教學(xué)新樣態(tài)，陽信縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部美術(shù)教研組于12月12日舉辦了“聚焦新課標(biāo)·實(shí)踐新教材”專題教學(xué)教研研討活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過集體學(xué)習(xí)、課例剖析與策略共研，助力美術(shù)教師專業(yè)成長，提升美育育人質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 一、 深研新教材，明晰育人新方向</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，教研組組長帶領(lǐng)全體成員重溫了新課標(biāo)“堅(jiān)持以美育人、重視藝術(shù)體驗(yàn)、突出課程綜合”的核心理念。重點(diǎn)圍繞已投入使用的一至三年級新教材，系統(tǒng)剖析了其“大單元整合、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、跨學(xué)科融合、文化浸潤”的鮮明特色。老師們認(rèn)識到，新教材不僅是教學(xué)內(nèi)容的更新，更是教學(xué)理念與育人方式的深刻變革，其目標(biāo)是培養(yǎng)具有審美感知、文化理解、創(chuàng)意實(shí)踐等核心素養(yǎng)的時(shí)代新人。大家一致認(rèn)為，必須將教材的“編寫思路”轉(zhuǎn)化為清晰的“教學(xué)思路”與“學(xué)習(xí)路徑”。</p> <p class="ql-block"> 二、 共議新策略，探索教學(xué)新路徑</p><p class="ql-block"> 圍繞“如何將新理念、新教材落地于日常課堂”這一核心議題，教研組展開了熱烈而深入的討論，形成了以下共識與策略：</p><p class="ql-block"> 1. 教學(xué)設(shè)計(jì)需“整體觀照”與“精準(zhǔn)切入”相結(jié)合。 在宏觀上要有單元整體意識，理解課與課之間的邏輯關(guān)聯(lián)；在微觀上，每節(jié)課的導(dǎo)入、新授、示范、評價(jià)等環(huán)節(jié)需精心設(shè)計(jì)。導(dǎo)入要求“趣而精”，快速激活學(xué)生；新知探究要重“引導(dǎo)”與“支架”，變“講授”為“發(fā)現(xiàn)”；示范旨在“搭梯子”，揭示思維過程；評價(jià)則要“多元對話”，發(fā)展學(xué)生審美判斷力。</p><p class="ql-block"> 2. 課堂實(shí)施要“技藝傳授”與“文化涵育”并重。 強(qiáng)調(diào)美術(shù)技能學(xué)習(xí)必須與審美體驗(yàn)、文化理解深度融合。在欣賞環(huán)節(jié)，要引導(dǎo)學(xué)生從形式到內(nèi)涵進(jìn)行多層次探究；在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)作品表達(dá)個(gè)人情感與文化認(rèn)知，讓技術(shù)服務(wù)于思想表達(dá)。</p><p class="ql-block"> 3. 積極探索“技術(shù)賦能”與“學(xué)科融合”的創(chuàng)新點(diǎn)。 老師們分享了利用AI技術(shù)讓經(jīng)典畫作“動(dòng)起來”，幫助學(xué)生沉浸式理解作品背景與情感的案例。同時(shí)，對“美術(shù)+語文”（詩畫結(jié)合）、“美術(shù)+數(shù)學(xué)”（圖形與剪紙）等跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)進(jìn)行了可行性探討，一致認(rèn)為融合應(yīng)追求自然深化、相互促進(jìn)，而非簡單疊加。</p> <p class="ql-block"> 三、 凝聚新共識，展望實(shí)踐新篇章</p><p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)是一次思想的碰撞與智慧的匯聚。通過研討，全體美術(shù)教師進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，明確了方向：</p><p class="ql-block">· 學(xué)生立場是根本： 所有教學(xué)策略的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是為了促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、生動(dòng)、完整地發(fā)展。</p><p class="ql-block">· 素養(yǎng)導(dǎo)向是核心： 課堂教學(xué)需從知識技能傳輸，轉(zhuǎn)向在真實(shí)情境中解決問題的素養(yǎng)培育。</p><p class="ql-block">· 持續(xù)學(xué)習(xí)是關(guān)鍵： 面對新課程、新教材，教師必須成為終身學(xué)習(xí)者，在實(shí)踐中不斷反思與精進(jìn)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，教研組對下一階段的實(shí)踐研究作出了規(guī)劃：將開展“新教材典型課例深度備課與觀摩”系列活動(dòng)，鼓勵(lì)教師大膽嘗試跨學(xué)科融合項(xiàng)目，并積累技術(shù)賦能教學(xué)的優(yōu)秀案例，在持續(xù)的行動(dòng)研究中，將研討成果轉(zhuǎn)化為切實(shí)提升課堂教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)力。</p><p class="ql-block"> 此次教研活動(dòng)務(wù)實(shí)、高效，為新學(xué)期小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作的創(chuàng)新開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。美術(shù)組全體教師將以此次活動(dòng)為新的起點(diǎn)，攜手共進(jìn)，深耕美育沃土，為全面提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)與綜合能力而不懈努力。</p> <p class="ql-block">編輯：單菲榮</p>