<p class="ql-block"> “生理教學(xué)四十年”描述了一個人在生理學(xué)教學(xué)領(lǐng)域有著長達(dá)40年的耕耘經(jīng)歷，這是一段相當(dāng)漫長且意義非凡的歷程。在40年的時間里，我教過無數(shù)的學(xué)生。這些學(xué)生遍布在全國各地的丶醫(yī)學(xué)、生物學(xué)等多個領(lǐng)域，有的成為了優(yōu)秀的醫(yī)生，在救死扶傷的崗位上發(fā)光發(fā)熱；有的成為科研工作者，為生理學(xué)及相關(guān)學(xué)科的研究做出貢獻(xiàn)；還有的投身教育事業(yè)，繼續(xù)傳承生理學(xué)知識。經(jīng)過 40年的教學(xué)實(shí)踐，本人不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，嘗試和改進(jìn)教學(xué)方法。從最初傳統(tǒng)的板書講授，逐步引入多媒體教學(xué)、案例教學(xué)、小組討論等多種方式，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。對生理學(xué)課程的整體設(shè)計、教學(xué)大綱、教材編寫等方面會有深入的研究和豐富的經(jīng)驗(yàn)。參與編寫了高質(zhì)量的生理學(xué)教材，退休前主持了教育部針灸推拿專業(yè)國家教學(xué)資源庫建設(shè)項(xiàng)目，主講的《生理學(xué)》課程資源全部納入資源庫建設(shè)與應(yīng)用。本人牽頭的生理教研室獲評省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。</p> <p class="ql-block"> 1983年7月我從湘雅醫(yī)學(xué)院五年制臨床專業(yè)畢業(yè)，獲醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位，畢業(yè)后服從分配來到了當(dāng)時的株洲衛(wèi)生學(xué)擔(dān)任了一名生理學(xué)助教。當(dāng)時學(xué)校有周雅倫，袁石芳和喻春桃三位生理老師，后來先后添加了郭晉平(不幸英年患病早逝)，張斌和瞿曉琳三位實(shí)驗(yàn)老師。</p> <p class="ql-block"> 1983年下半年學(xué)校選送本人回湘雅參加全國基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)高師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，培訓(xùn)班班主任是瞿樹林老師，實(shí)驗(yàn)帶教是莊義高老師。</p> <p class="ql-block"> 周衍椒教授是我國生理學(xué)領(lǐng)域的杰出學(xué)者和教育家，為我國生理學(xué)學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)作出了重要貢獻(xiàn)。周衍椒教授在生理學(xué)的教學(xué)與研究領(lǐng)域深耕多年。他早年投身于生理學(xué)事業(yè)，在漫長的學(xué)術(shù)生涯中不斷鉆研探索，積累了深厚的學(xué)術(shù)造詣和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他曾任職于湖南醫(yī)學(xué)院（現(xiàn)中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院），在這個崗位上默默耕耘，為學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)奉獻(xiàn)了自己的力量。他和張鏡如教授共同主編的《生理學(xué)》教材影響深遠(yuǎn)。該教材是我國生理學(xué)教學(xué)的經(jīng)典之作，自出版以來多次修訂再版，被全國眾多醫(yī)學(xué)院校廣泛采用，是醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)生理學(xué)的重要參考書籍。教材內(nèi)容系統(tǒng)全面、深入淺出，既注重基礎(chǔ)知識的講解，又反映了當(dāng)時生理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，為學(xué)生構(gòu)建了扎實(shí)的生理學(xué)知識體系，幫助無數(shù)醫(yī)學(xué)生打下了堅實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。周衍椒教授在教材編寫過程中，秉持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和高度的責(zé)任感，對每一個知識點(diǎn)都進(jìn)行了反復(fù)推敲和論證。他的工作推動了我國生理學(xué)教材編寫的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，為我國醫(yī)學(xué)教育教材建設(shè)樹立了典范，為提高我國醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量發(fā)揮了重要作用。作為一名優(yōu)秀的教師，周衍椒教授始終站在教學(xué)一線，承擔(dān)生理學(xué)課程的教學(xué)任務(wù)。他以生動的教學(xué)方法、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的學(xué)術(shù)功底，吸引了無數(shù)學(xué)生投身于生理學(xué)的學(xué)習(xí)和研究。他培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的生理學(xué)專業(yè)人才，這些人才如今已成為我國生理學(xué)領(lǐng)域和醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域的骨干力量，分布在全國各地的高校、科研機(jī)構(gòu)和醫(yī)院，繼續(xù)為我國的醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)光發(fā)熱。</p> <p class="ql-block"> 徐有恒長期在湖南醫(yī)學(xué)院（現(xiàn)中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院）任職并擔(dān)任院長。在醫(yī)學(xué)教育和管理崗位上，他為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展付出諸多努力。他積極推動醫(yī)學(xué)教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才。在醫(yī)療業(yè)務(wù)方面，他可能憑借自身精湛的醫(yī)術(shù)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，參與指導(dǎo)臨床診療工作，提高醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)水平，為保障民眾健康作出了積極貢獻(xiàn)。他曾任省政協(xié)副主席這一職務(wù)，在政協(xié)工作中積極參政議政，圍繞社會發(fā)展、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)等諸多領(lǐng)域建言獻(xiàn)策，為地方的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會進(jìn)步和民主政治發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的智慧和力量，通過政協(xié)平臺反映社情民意，推動相關(guān)政策的制定和完善。</p> <p class="ql-block"> 1986祝賀易建龍教授從教53年中國生理學(xué)會60周年學(xué)術(shù)年會</p> <p class="ql-block"> 朱新裘教授在高師班主神經(jīng)生理，孫秀泓教授是吳襄老教授的碩士研究生，從大連醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后來湖醫(yī)生理從事肺呼吸生理與呼吸研究與教學(xué)，她在高師班的課是很精彩的。</p> <p class="ql-block"> 1984年賀石林教授還在中醫(yī)學(xué)院沒回湘雅。衛(wèi)校中專生理協(xié)作組年會還是特邀賀教授作了科研專題講座。</p> <p class="ql-block"> 1985年全省中專衛(wèi)校生理協(xié)作組仍舊在大庸舉行，此時協(xié)作組員負(fù)責(zé)人是常德衛(wèi)校王振泰先生。</p> <p class="ql-block"> 1999年省生理科學(xué)會理事長是馬傳桃教授，這年十月全國中西結(jié)合基礎(chǔ)年會由我校承辦，會后陪同馬教授到校內(nèi)考察，有機(jī)會聆聽老師零距離教誨并打卡留念。</p> <p class="ql-block"> 吉首衛(wèi)校佘銀生老師以東道主身份，主動，熱忱接待與會代表。</p> <p class="ql-block"> 1987年省中專衛(wèi)校生理協(xié)作組將我的教研總結(jié)論文推薦參加全國中專衛(wèi)校生理教學(xué)年會，本次年會由成都二衛(wèi)校承辦，會議期間到青城山都江堰都很方便。</p>