<p class="ql-block"> 夜晚，書房里的臺燈亮起。我習(xí)慣性地整理著相機(jī)里隨拍的照片，騎行路上邂逅的那片云、陽臺上在晨光中初綻的花苞、雨后在新葉上休憩的露珠，這些靜靜的照片仿佛相視便可以對話，瞬間便喚回一個陽光灑滿窗臺的午后、一次與秋葉在街角的不期而遇……</p><p class="ql-block"> 不知從何時起，這些瞬間的意義已然改變，它們不再是簡單的風(fēng)景，而成了我讀懂日子的密碼。當(dāng)指尖劃過屏幕，光影流轉(zhuǎn)間，一條溫暖的時光脈絡(luò)正漸漸顯影、清晰。</p> <p class="ql-block">【遇光—于方寸之間，安放一片靜靜的曠野】</p> <p class="ql-block"> 最初，歲月在我生命里刻下兩道平行的年輪。一道屬于校園，那里有晨光中攤開的教案、空氣里浮動的粉筆塵埃，還有孩子們從稚嫩到挺拔的生長軌跡。而另一道，是我開墾出的一片自由的曠野。</p><p class="ql-block"> 這方“曠野”的旅程，始于家中那方陽臺的小天地。我會時常對焦這微觀的宇宙：新播的種子正頂開黝黑的土殼，露出月牙般的初芽，菜苗鉆出泥土?xí)r是一抹怯生生的綠，仙人掌刺叢中那朵花苞正待完成一場寂靜的開放……我慢慢學(xué)會蹲下身來等待，在這方寸泥土間，期待小生命鉆出來的模樣。</p> <p class="ql-block"> 慢慢地，鏡頭里的天地不再局限于陽臺，我開始帶著相機(jī)走進(jìn)真正的曠野。春日里，追隨漫山桃花從含苞到怒放，看粉白的花瓣在風(fēng)里簌簌飄落；夏日午后，守在池塘邊，等陽光穿過荷葉的縫隙，捕捉荷花從初綻到盛放的清雅；秋日林間，追逐銀杏葉從翠綠到金黃的蛻變，看落到地面的葉片依然在盡情地沐浴著陽光；冬日雪后，記錄枯枝上堆積的白雪，看陽光灑在雪地上，折射出晶瑩剔透的光。</p><p class="ql-block"> 從此，四季不再是日歷的翻頁，而是光影里的流轉(zhuǎn)、色彩中的沉淀，通過鏡頭，一幀一幀烙進(jìn)心底，成了永不褪色的四季圖景。</p> <p class="ql-block"> 漸漸的，相機(jī)成了我通勤包里無聲的旅伴，陪伴我穿梭于校園與城市的街巷。上下班的尋常路途，因此被重新照亮。騎車經(jīng)過公園，瞥見路邊探出的銀杏葉，要停下；穿過街巷，遇見海棠花在夕陽的光影里搖曳成一抹溫柔的粉黛，要駐足。這些偶然采擷的碎片，像散落在時間里的琉璃珠，被我小心拾起。它們似疲憊時悄然展開的新葉，在我的庸常生活里落地生根，長成一片可以隨時遁入的、寧靜的桃花源。</p><p class="ql-block"> 往返于這兩道年輪之間，一邊是們蓬勃成長的沃野，一邊是自我呼吸的曠野。課堂上，我專注于耕耘播種，陪伴孩子們走進(jìn)文字的世界；鏡頭后，于閑暇間放牧心靈，獨(dú)享光影寫就的詩篇。此刻的我，以為這是生活完美的平衡，找到了天平的最佳支點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 直到那個尋常的黃昏，當(dāng)我蹲在校園一角，對準(zhǔn)凋落一地的櫻花時，一個聲音輕輕響起：“老師，您鏡頭里的櫻花，比樹上的還美。”我回過頭，看見一個平時沉默的女孩站在霞光里，眼中映著和我取景框中同樣的溫柔。</p><p class="ql-block"> 那一刻，我分明聽見了兩道年輪之間，傳來了第一聲細(xì)微而清脆的共鳴。</p> <p class="ql-block">【拾光—當(dāng)童靨入畫，觸碰一份靈犀的回響】</p> <p class="ql-block"> 那聲清脆的共鳴，像一粒投入心湖的石子，漣漪悄然蕩開，漫過工作與生活的界碑。依然是那些校園晨昏，依然是那臺相機(jī)，但取景框里的世界，卻發(fā)生了微妙的變化。我仿佛不再是風(fēng)景的采擷者，而成了一個故事的聆聽者。</p><p class="ql-block"> 習(xí)作課上，當(dāng)我把那些照片——向陽綻開的玉蘭、逆光中脈絡(luò)分明的銀杏、冬雪里依舊青翠的竹葉投在屏幕上時，教室里先是一片訝異的安靜，是一種被美輕輕屏住呼吸的靜。</p> <p class="ql-block"> “這是咱們學(xué)校的玉蘭嗎？怎么看著像玉雕的！”</p><p class="ql-block"> “謝老師，您從哪兒拍的？我每天都從那兒過，從沒發(fā)現(xiàn)這么好看?！?lt;/p><p class="ql-block"> “這片銀杏葉，好像在發(fā)光！”</p><p class="ql-block"> 孩子們的眼睛里有驚奇，有頓悟，也有幾分可愛的懊惱，懊惱自己日日穿行其間，卻與這樣的美擦肩而過。那一刻，我的心跳忽然快了一拍，好像看見，有什么東西正在他們心底破土。</p><p class="ql-block"> 第二天的習(xí)作本上，我翻閱到了驚喜。不止一個孩子寫：“原來玉蘭的花苞像個小毛筆頭，裹著毛茸茸的外衣?！绷硪粋€則記下：“雪堆在竹葉上，竹葉被壓得彎彎的，也不叫苦，只是靜靜地、有禮貌地扛著?！?lt;/p> 最讓我心頭一動的是那個總說“不知道寫啥”的男生，他眼中的銀杏樹如此可愛：“校園里的銀杏樹，遠(yuǎn)看就像一座黃澄澄的小山，我又湊近了一看，一片片銀杏葉就像一個個小娃娃，它們張開小手，仿佛在歡迎冬姑娘的到來。”<br> <p class="ql-block"> 孩子們的筆還稚嫩，但那些被鏡頭捕捉過的光影，已經(jīng)落在了他們的紙上，開出了屬于自己的小花。也許，我遞給他們的不只是一張張照片，而是遞過了一小束光，照向那些他們?nèi)杖章愤^，卻從未真正抵達(dá)的角落。</p><p class="ql-block"> 原來，在我用鏡頭記錄生活的同時，一種新的視角、一份對細(xì)節(jié)的敏感、一種對尋常之美的敬意，已悄然隨著光影注入了他們清澈的眼睛里。我所珍藏的，也可以成為他們重新打量這個世界的新的起點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)鏡頭，從靜默的草木轉(zhuǎn)向躍動的孩子們的身影，取景框里的世界又在悄然改變，忽然被賦予了鮮活的呼吸。我的心頭一陣溫?zé)?，暖意彌漫開來。</p> <p class="ql-block"> 櫻花初綻的時節(jié)，我在樹下遇見了最真誠的等待。孩子們仰著小臉，眼睛一眨不眨地盯著枝頭鼓脹的花苞，期待著每年一度的櫻花盛會，那專注的眼神，比任何一朵盛開的花都更飽滿。</p> <p class="ql-block"> 六月的舞臺上，那個平日里羞澀的新疆女孩，踩著歡快的鼓點(diǎn)旋轉(zhuǎn)，紅裙綻開成一朵怒放的石榴花。</p> <p class="ql-block"> 秋日的樹下，一片金黃的銀杏葉，輕輕落在孩子們攤開的書頁間，孩子們一怔，而后莞爾，仿佛收到了季節(jié)親筆寫來的書簽。</p><p class="ql-block"> 更有那課后，孩子們蹲在落葉堆里，小心翼翼拾起他們認(rèn)為最完美的葉子，高舉著向我跑來時，臉上那毫無保留的、發(fā)光的快樂……</p><p class="ql-block"> 校園里，一草一木因凝視而有了故事，一廊一柱因駐足而被賦予意義。</p> <p class="ql-block"> 記得那個跳舞的新疆女生第一次主動跑到我面前，“謝老師，我媽媽把您拍的照片設(shè)成了手機(jī)屏保，她說這是她見過我最好看的樣子?！?</p><p class="ql-block"> 一個喜歡畫畫的男孩，悄悄塞給我一張畫，畫里是我端著相機(jī)的背影，旁邊寫著“謝謝老師，我穿漢服的樣子拍得很帥?！?lt;/p><p class="ql-block"> 這些聲音很小，畫筆稚嫩，卻讓我的心頭一暖，當(dāng)孩子們的身影走進(jìn)我的取景框，攝影便完成了它最動人的蛻變——從“我眼中的你”，變成了“你心中的光”。</p> 整理這些照片時，心被一種前所未有的情緒輕輕撞擊。與以往拍攝風(fēng)光時的寧靜愉悅不同，原來最有生命力的構(gòu)圖，不是光影與線條的完美搭配，而是畫面里孩子們那份蓬勃生長的的氣息。最動人的風(fēng)景，也從來不只是靜止的草木山水，而是人與世界相遇時，那瞬間生發(fā)的溫暖回響。<br> 這聲回響透過快門，清晰地傳回我的掌心，攝影不再是我從工作中抽離的窗口，成了我貼近每一顆童心的溫暖觸角。校園也不再只是我工作的場所，它已然成為我拍攝靈感與情感歸屬的、最豐饒的曠野。<br> 【棲光—以目光之鏡，繪就一首無界的詩篇】 不知從什么時候起，心中總會漾起一種奇妙的感覺，即使放下相機(jī)，眼睛里也仿佛在自動對焦，仿佛有一面無形的取景鏡，悄然嵌在了我的凝視之前。<br> 下班后，騎車穿過孝婦河，目光會不自覺切換成廣角模式，將天邊漸染的橘粉暮色、掠過河面的歸鳥剪影、岸邊隨風(fēng)搖曳的蘆葦叢一并納入 “取景框”；批改學(xué)生作文時，視線又會自然切換到微距模式，那些歪歪扭扭的筆跡里，藏著如嫩芽般探頭的真誠。我的“鏡頭”也在推近這些細(xì)節(jié)：有孩子寫“媽媽的手像砂紙，卻總能把我的衣服洗得香噴噴”，透過文字，我仿佛能觸摸到那雙布滿老繭卻溫暖的手掌；有孩子在日記里畫了一朵歪斜的玉蘭花，旁邊寫著“像謝老師照片里的樣子”，稚嫩的線條間，是被光影點(diǎn)亮的熱愛。<div> <br></div> <p class="ql-block"> 從前只關(guān)注對錯的目光，如今會試圖去捕捉字里行間的微光，這是孩子們對世界最純粹的感知，是比任何完美修辭都動人的表達(dá)。我的紅筆批注，開始像調(diào)校光圈一樣小心，這里需要一點(diǎn)鼓勵的光，那里需要留出思考的景深，因為這些文字和我鏡頭下的風(fēng)景一樣，都需要被細(xì)心呵護(hù)。</p><p class="ql-block"> 原來，攝影教會我的觀察與構(gòu)圖，早已悄悄融入每日通勤的路，讓每一次往返都成了與生活的溫柔對視。原來，我的相機(jī)從未離開，它只是從我的手心，悄悄搬進(jìn)了我的心里，化作一種感知世界、感受生活的方式，讓那兩道曾經(jīng)平行的年輪，在目光的對焦中，緩緩交疊，漸漸融合，彼此溫潤。</p> <p class="ql-block"> 愈發(fā)覺得，無論是近山臨水還是行走遠(yuǎn)方，拍攝萬象與記錄生活給予我的饋贈，是一場心路的奇妙轉(zhuǎn)折。原來這份愛好可以成為教學(xué)的養(yǎng)分，可以讓工作有更添生活的溫度。當(dāng)熱愛與責(zé)任共生，當(dāng)觀察與溫柔成習(xí)，目之所及、心之所向，皆是無界的美好風(fēng)景。</p><p class="ql-block"> 如今，那兩道曾以為不會相融的年輪并未消失，它們共同撐起的樹冠已亭亭如蓋，郁郁蒼蒼。如今，那方曠野，那片沃野，在陽光下溫柔地消融了。閑步陽臺中，走上講臺時，我已分不清哪一縷風(fēng)來自遠(yuǎn)山，哪一陣笑聲來自課堂，它們共同拂過我的生命，連成了一片完整而無界的原野。</p> <p class="ql-block"> 臺燈的光暈，溫柔地籠罩著桌面上散落的照片。小露珠，玉蘭花，奔跑的身影，燦爛的笑臉，我把它們裝進(jìn)了相冊里。這些光影里的日子，早有了自己的味道；這些瞬間里的暖，也悄悄住在了心里。</p><p class="ql-block"> 而我將繼續(xù)對焦，棲居在這無界的光景里，以鏡頭為箋，以心為鏡，繪寫每一寸詩情畫意的光陰……</p><p class="ql-block"> 2025年12月6日</p>