<p class="ql-block"> 為培育六年級(jí)學(xué)生感恩意識(shí)，引導(dǎo)他們以感恩視角洞察生活、回饋身邊溫暖，近日我校老師依托六年級(jí)心理健康教材，開(kāi)展了以“感謝有你”主題心理健康教育活動(dòng)?；顒?dòng)以“觀察島—活動(dòng)營(yíng)—分享屋”三大環(huán)節(jié)為核心脈絡(luò)，通過(guò)沉浸式體驗(yàn)帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)生活中的溫暖瞬間：在“觀察島”中發(fā)現(xiàn)隱藏的善意，在“活動(dòng)營(yíng)”中主動(dòng)傳遞真情，在“分享屋”中深化感恩認(rèn)知。</p> 觀察島：以圖為媒，喚醒感恩覺(jué)知 <p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，老師展示了幾幅生活場(chǎng)景圖，引導(dǎo)學(xué)生思考圖中人物身份。學(xué)生們踴躍發(fā)言，從教書(shū)育人的老師，到建設(shè)城市的建筑工人，再到維護(hù)環(huán)境的環(huán)衛(wèi)工人……大家逐漸意識(shí)到，生活中許多看似平凡的人都在默默付出。這一環(huán)節(jié)如同一把鑰匙，打開(kāi)了學(xué)生們對(duì)“感恩”的認(rèn)知之門(mén)，讓他們明白“感恩對(duì)象無(wú)處不在”的初始認(rèn)知。</p> 活動(dòng)營(yíng)：手語(yǔ)傳情，書(shū)信達(dá)意 <p class="ql-block"> 在“學(xué)唱手語(yǔ)歌”活動(dòng)中，全班學(xué)生觀看《感恩的心》手語(yǔ)視頻，隨后在老師的帶領(lǐng)下，全體學(xué)生邊唱邊學(xué)手語(yǔ)。一個(gè)個(gè)手勢(shì)在教室中舞動(dòng)，歌聲與手語(yǔ)的結(jié)合，讓感恩的情感在學(xué)生心中悄然發(fā)酵。學(xué)生們紛紛分享最打動(dòng)自己的歌詞，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”等語(yǔ)句被反復(fù)提及，他們真誠(chéng)地闡述著歌詞背后觸動(dòng)內(nèi)心的緣由。老師還講述了《感恩的心》背后的故事，一句簡(jiǎn)單的感謝蘊(yùn)含著無(wú)盡感動(dòng)，讓學(xué)生深刻理解感恩是人生必修課。</p> <p class="ql-block"> 六5班的同學(xué)歌聲嘹亮，讓大家在歌聲中重溫了親情的溫暖，懂得了感恩與回報(bào)。</p> <p class="ql-block"> 請(qǐng)聽(tīng)六3班學(xué)生的親情歌唱！</p> <p class="ql-block"> 緊接著的“感謝有你”書(shū)信活動(dòng)將氛圍推向高潮。學(xué)生們?cè)诩埳蠈?xiě)下生命中最重要的五個(gè)人的名字，以“感謝有你”開(kāi)頭，為每個(gè)人寫(xiě)下真摯的話語(yǔ)。有的學(xué)生感謝父母“感謝有你，在我生病時(shí)無(wú)微不至地照顧我”；有的感謝老師“感謝有你，在我迷茫時(shí)為我指明方向”；有的感謝朋友“感謝有你，在我難過(guò)時(shí)陪我一起歡笑”……學(xué)生們分享書(shū)信內(nèi)容時(shí)，不少人眼中閃爍著淚光，他們還暢談了日后打算為對(duì)方做的事，比如為父母做一頓飯、給老師送上一張手寫(xiě)賀卡、陪朋友完成一個(gè)心愿等。這一封封飽含真情的書(shū)信，是學(xué)生們感恩之心的具象化表達(dá)。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)食堂師傅抬著熱氣騰騰的中餐走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)紛紛舉起雙手拍起了雷鳴般的掌聲，那聲響瞬間響徹整個(gè)班級(jí)。大家眼里滿是期待與感激，齊聲喊出那句真摯的“感謝有你！”，聲音洪亮又整齊。師傅們被這份熱情感染，臉上露出了欣慰的笑容。熱氣騰騰的飯菜香氣伴著歡聲笑語(yǔ)彌漫在教室里，更溫暖了每個(gè)人的心房。</p><p class="ql-block"> </p> 分享屋：故事感悟，深化感恩認(rèn)知 <p class="ql-block"> 隨后，老師講了《羅斯福家失竊》額感恩小故事，通過(guò)PPT展示，學(xué)生們沉浸在故事的情節(jié)中。在分享感悟環(huán)節(jié)，大家紛紛表示，感恩是一種態(tài)度，更是一種品質(zhì)，無(wú)論處于順境還是逆境，都應(yīng)常懷感恩之心。老師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，感恩能讓他們?cè)诳创車(chē)撕褪聲r(shí)，發(fā)現(xiàn)更多快樂(lè)與幸福，這種認(rèn)知的深化，讓感恩的種子在學(xué)生心中扎根更深。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，學(xué)生們完成了教材上的感恩測(cè)試。在老師的鼓勵(lì)下，大家坦誠(chéng)地分享測(cè)試結(jié)果，尤其是那些回答“否”的問(wèn)題，更讓學(xué)生們意識(shí)到自己在感恩行動(dòng)上的不足。老師建議學(xué)生將這些“不足”作為行動(dòng)方向，回家后與父母溝通，把感恩從意識(shí)落實(shí)到具體行動(dòng)中。</p> <p class="ql-block"> 此次“感謝有你”心理健康教育活動(dòng)已圓滿落幕，多維度的體驗(yàn)式設(shè)計(jì)讓同學(xué)們?cè)诔两絽⑴c中解鎖了感恩的深層意義。從發(fā)現(xiàn)生活善意到主動(dòng)傳遞溫暖，從真情表達(dá)感恩到規(guī)劃回饋行動(dòng)，大家的感恩意識(shí)得以有效培育，珍惜當(dāng)下、樂(lè)于回饋的美好品格也在活動(dòng)中悄然涵養(yǎng)。愿這份在心中生根發(fā)芽的感恩之心，化作成長(zhǎng)路上最溫暖的內(nèi)在動(dòng)力，陪伴每一位同學(xué)在人生旅程中向陽(yáng)而生、溫暖前行，用善意與感恩書(shū)寫(xiě)更有溫度的成長(zhǎng)篇章！</p> <p class="ql-block">圖文:陳玲</p><p class="ql-block">責(zé)編:馮莉</p>