<p class="ql-block">最近常有人問我：“退休了不好好享清福，偏要啃數(shù)字心理學(xué)這硬骨頭，圖啥？”</p><p class="ql-block">我總想著咨詢記錄里的500多個名字笑，言：“圖那些被逼著學(xué)習(xí)的孩子，能笑著找到自己的光芒?！?lt;/p><p class="ql-block">在講臺上站了三十多年，我見過太多“錯位”的教育：</p><p class="ql-block">班里那個數(shù)學(xué)總不及格的男孩，媽媽逼他刷題到深夜，可他畫的思維導(dǎo)圖比標(biāo)準(zhǔn)答案還清晰</p><p class="ql-block">——他明明是“#視覺型學(xué)習(xí)者”，卻被硬按在“重復(fù)刷題”的模式里；</p><p class="ql-block">那個作文寫得像流水賬的女孩，爸爸罵她“沒天賦”，可她編的童話故事能讓全班同學(xué)聽得入迷</p><p class="ql-block">——她本是“#聽覺型創(chuàng)作者”，卻被卡在“背作文模板”的死胡同里。</p><p class="ql-block">每次看到家長拿著成績單唉聲嘆氣，孩子躲在角落抹眼淚，我心里就揪得慌。</p><p class="ql-block">退休那天，我收拾教案本，翻到扉頁上自己寫的“教育者，當(dāng)因材施教”，</p><p class="ql-block">突然下定決心：不能就這么退下來，我要找到#能“看懂”孩子的方法。</p><p class="ql-block">緣起：在一個塔羅學(xué)習(xí)群，撞開“數(shù)字解讀”的大門</p><p class="ql-block">退休后在網(wǎng)上學(xué)習(xí)塔羅，在學(xué)習(xí)群里，偶然接觸到數(shù)字心理學(xué)：</p><p class="ql-block">連珠老師說“#每個生日數(shù)字里都藏著孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格密碼”，她的解讀簡單明了，一針見血，</p><p class="ql-block">我當(dāng)場就坐不住了——這不就是我找了半輩子的“因材施教”鑰匙嗎？</p><p class="ql-block">可真正學(xué)起來，才知道有多難……</p><p class="ql-block">快60歲的人，要背熟1-9每個數(shù)字對應(yīng)的性格特質(zhì)、學(xué)習(xí)偏好，常常前一天記牢，第二天就忘；</p><p class="ql-block">拿著家人的生日練習(xí)解讀，我先生笑我“搞封建迷信”；</p><p class="ql-block">試著跟老同事分享，有人直言“這玩意兒不靠譜，不如多買兩套習(xí)題冊”。</p><p class="ql-block">有好幾次我都想放棄，直到想起那個總被媽媽罵“笨”的小男孩。我咬咬牙，把數(shù)字解讀要點寫在卡片上，買菜時攥在手里背；</p><p class="ql-block">報了線上高級班，每天凌晨五點爬起來聽課；把小區(qū)里的孩子當(dāng)“練習(xí)對象”，免費給他們做解讀，再跟蹤觀察學(xué)習(xí)效果。</p><p class="ql-block">三個月后，當(dāng)我精準(zhǔn)說出鄰居家女孩“適合用故事記單詞”時，孩子媽媽驚得直拍大腿：“您說的太對了！她背單詞總忘，講成小故事就記牢了！”</p><p class="ql-block">（未完待續(xù)）</p> <p class="ql-block">星穎日記第1099篇</p>