<p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">美篇作者：與陽光同行</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">美篇號(hào)：181768977</b></p> <p class="ql-block"><b> 善教者，使人繼其志《禮記·學(xué)記》</b></p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;"><b>——題記</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>成為教師那天起，我們就會(huì)一直踐行那句箴言，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。鑒于學(xué)校七年級(jí)孩子心理健康存在一些問題，為使他們能夠健康成長(zhǎng)，變得自信、感恩，周五我們學(xué)校請(qǐng)來了向日葵關(guān)愛青少年成長(zhǎng)團(tuán)體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)活動(dòng)?；顒?dòng)主題是“從心開始，揚(yáng)帆起航”。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>本次活動(dòng)策劃很長(zhǎng)時(shí)間了，我們這一屆學(xué)生一直讓我們頭疼。他們?cè)谛W(xué)時(shí)是兩個(gè)班級(jí)合在一起的，問題學(xué)生占大多數(shù)。這些農(nóng)村學(xué)生里單親孩子和留守兒童占百分之七十，而且還有四個(gè)心臟病孩子，三個(gè)抑郁的學(xué)生。課堂上，他們經(jīng)常違反紀(jì)律。所以面對(duì)學(xué)科老師們的反映，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定請(qǐng)專家團(tuán)隊(duì)進(jìn)行干預(yù)輔導(dǎo)。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>教官團(tuán)隊(duì)一亮相，七年級(jí)29名同學(xué)就被深深吸引了。在音樂背景下，教官主持人在首先將同學(xué)們分成黃、橙、紫、藍(lán)四支特色小隊(duì)。接下來通過十大活動(dòng)板塊，展開了一場(chǎng)關(guān)于信任、協(xié)作、夢(mèng)想與感恩的心靈之旅。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>?</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>在主持人的指令下，各隊(duì)迅速選出隊(duì)長(zhǎng)，組員們迅速制定了組內(nèi)行動(dòng)口號(hào)。“黃隊(duì)黃隊(duì)，永筑輝煌！”“藍(lán)心慧智，向陽給力！”……響亮的口號(hào)聲中，隊(duì)長(zhǎng)面帶笑容，激勵(lì)著組員，一場(chǎng)場(chǎng)激烈地角逐馬上拉開了序幕。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>主持人首先宣布熱身環(huán)節(jié)，內(nèi)容為“桃花朵朵開”游戲?！疤一ㄩ_幾朵？”“桃花開六朵！”，隨著指令響起，同學(xué)們迅速與就近伙伴進(jìn)行抱團(tuán)。有的同學(xué)盡管在慌忙中跌倒，但歡笑聲此起彼伏。融洽的氛圍迅速代替了平時(shí)的生疏感，團(tuán)隊(duì)精神在互動(dòng)中盡情綻放。</b></p> 挑戰(zhàn)中凝聚團(tuán)隊(duì)力量 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>“同舟共濟(jì)”是第一個(gè)板塊，內(nèi)容極具挑戰(zhàn)性。組員們需要全體站在折疊后的地毯上，需在不觸碰地面的前提下，最先完成翻轉(zhuǎn)整個(gè)地毯獲勝。組長(zhǎng)指揮調(diào)度，大個(gè)子同學(xué)背上身材小的同學(xué)，大家翻轉(zhuǎn)地毯中學(xué)會(huì)了傾聽與配合。當(dāng)主持人宣布橙隊(duì)第一個(gè)完成翻轉(zhuǎn)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)響起熱烈的掌聲。即使主持人宣布挑戰(zhàn)不成功時(shí)，參賽隊(duì)員也依然激動(dòng)不已。團(tuán)隊(duì)帶來的成就感，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛，懂得了合作的力量。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>?隨后的“達(dá)芬奇密碼翻撲克牌”環(huán)節(jié)可不是能輕易完成的，13張撲克牌從A到K隨機(jī)擺放，每人僅能翻一次，隊(duì)員們依次出發(fā)翻撲克牌，需要翻出連續(xù)13個(gè)數(shù)字、四個(gè)小組隊(duì)員都在盡力沖刺，有的隊(duì)伍懂得配合，傳遞翻過的錯(cuò)誤數(shù)字，提高了效率，有的隊(duì)伍就浪費(fèi)了大量時(shí)間。比拼中，同學(xué)們不僅培養(yǎng)了思維能力，更懂得了合作的重要意義。游戲結(jié)束后，計(jì)分員快速統(tǒng)計(jì)了總成績(jī)。主持人老師集結(jié)隊(duì)伍，宣布了各隊(duì)分?jǐn)?shù)。隊(duì)員們都興高采烈，那種快樂幸福感讓老師們特別沉醉。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>“企鵝漫步”游戲真是讓同學(xué)們玩嗨了！隊(duì)員們需要在兩個(gè)腋窩里各夾一個(gè)大氣球、腿部夾一只氣球，樣子特別滑稽可笑。有時(shí)途中氣球掉落時(shí)必須重新做好動(dòng)作。整個(gè)賽場(chǎng)充滿了歡聲笑語，也讓大家體會(huì)到了游戲的樂趣和團(tuán)結(jié)的意義。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>接下來的游戲板塊更是刺激有趣。?“數(shù)青蛙”考驗(yàn)的是反應(yīng)能力和配合效率，隊(duì)員們接力報(bào)出青蛙數(shù)量、嘴、眼睛、腿的對(duì)應(yīng)數(shù)值，完成最快且準(zhǔn)確的獲勝，雖然好多同學(xué)因?yàn)榫o張而說錯(cuò)數(shù)字，但歡快地氣氛讓人感動(dòng)；而“投壺”游戲則需精準(zhǔn)與耐心，每人10支箭，總分?jǐn)?shù)決勝負(fù)。有的同學(xué)能夠鎮(zhèn)定自若，有的同學(xué)能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，而有的同學(xué)就大失水準(zhǔn)，慌亂出錯(cuò)。游戲中，大家都感受著專注與堅(jiān)持的力量。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>這兩項(xiàng)活動(dòng)中，同學(xué)們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛互助，這樣的品質(zhì)才是最寶貴的。就像主持人郗老師說的那樣，最終目的是拼出成績(jī)，拼出友誼。</b></p> 心靈獨(dú)白：在書寫中探尋自我與親情 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>在“夢(mèng)想家園”環(huán)節(jié)中，同學(xué)們要在紙上，將心中未來的家園描繪出來。畫中的元素要有房屋、親人和樹木等。孩子們充分發(fā)揮想象力，將未來的家園很快設(shè)計(jì)出來。每一筆線條都飽含深情，承載著他們對(duì)美好生活的憧憬。一些孩子來自于單親家庭，更多的是留守兒童。這個(gè)板塊能夠表達(dá)出他們內(nèi)心深處強(qiáng)烈的渴求，更成為心理健康篩查與評(píng)估的重要資料。一些孩子主動(dòng)上臺(tái)與主持人互動(dòng)，場(chǎng)面一度令人感動(dòng)。他們的愿望既簡(jiǎn)單，又溫暖。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>??而“網(wǎng)格人生”環(huán)節(jié)讓一些同學(xué)傷心不已，因?yàn)樵诋嫲迳系娜松鷼q月方格中，自己已走過的人生、父母家人剩余的歲月都可以計(jì)算出來。很多人甚至哭得不能自已，因?yàn)槟棠?、姥姥等年齡大的親人剩余時(shí)光已經(jīng)很少了。這場(chǎng)直觀的生命教育，讓同學(xué)們明白與家人相處的美好時(shí)光不是很多了，需要加倍珍惜了。逝者如斯夫，不舍晝夜。同學(xué)們?cè)谶@一環(huán)境中堅(jiān)定了今后前行的方向。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>之后“設(shè)計(jì)未來的我”環(huán)節(jié)則考察了他們的認(rèn)知與判斷能力。A4紙的表格中，他們冷靜認(rèn)真地回答了“老師眼中的我”“我眼中的我”“父母眼中的我”“我眼中的父母”等問題。他們能夠發(fā)自內(nèi)心地寫下了自己的真實(shí)感受。半小時(shí)后，教官老師隨機(jī)選出代表給大家分享。他們都能感受到父母在默默付出著，老師在辛勤培養(yǎng)著自己。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>主持人也被深深感動(dòng)了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)下定決心用成績(jī)回報(bào)父母、老師和學(xué)校，決定不再淘氣厭學(xué)了，并定下前進(jìn)的目標(biāo)是雞東二中。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>第十板塊“設(shè)計(jì)我的夢(mèng)想”中，同學(xué)們?cè)贏4紙上鄭重寫下自己的未來夢(mèng)想。主持人宣布大家可以組內(nèi)交流，還可以邀請(qǐng)老師進(jìn)行簽名寄語?？吹嚼蠋焸兊暮灻?，他們激動(dòng)不已。這些認(rèn)可與祝福是他們最大的幸福。夢(mèng)想更加堅(jiān)定了自己的決心，同時(shí)也收到了來自同伴與老師的溫暖力量。</b></p> 在感恩與分享中定格美好瞬間 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>接著主持人宣布重要的時(shí)刻到來了，那就是公布各隊(duì)最后總成績(jī)及排名。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)與學(xué)科教師共同為獲獎(jiǎng)隊(duì)伍頒發(fā)了證書。在掌聲與歡呼聲中，同學(xué)們的臉上都綻放著笑容，都體驗(yàn)到了收獲滿滿的美好。隨后的《感恩的心》手語操將氛圍推向了高潮，大家的眼神里滿是激動(dòng)，旋律和動(dòng)作中傳遞了對(duì)老師、家人的感恩之情，更收獲了友誼與成長(zhǎng)。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>最激動(dòng)人心的環(huán)節(jié)終于來臨了。當(dāng)主持人宣布大家共同分享蛋糕時(shí)，同學(xué)們發(fā)出了驚呼聲。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)和教官共同拿起刀具切蛋糕，把香甜的蛋糕發(fā)到每一位同學(xué)手中時(shí)，他們的表現(xiàn)讓輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和老師們無比欣慰。他們都能主動(dòng)將蛋糕分給老師，然后自己再吃。那一刻，幸福與溫暖在所有人心中蔓延。每一張笑臉?biāo)查g成為最唯美的風(fēng)景。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>這場(chǎng)“從心開始，揚(yáng)帆起航”的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，最終獲得了圓滿的成功?；顒?dòng)見證了學(xué)生心里最美麗、最柔軟的善良本性，培養(yǎng)了他們追逐夢(mèng)想、懂得感恩的好習(xí)慣。為了鞏固成果，我校將持續(xù)攜手“向日葵關(guān)愛青少年成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”，對(duì)這些孩子跟蹤調(diào)查，開展更多優(yōu)質(zhì)的心理健康教育活動(dòng)，讓每一顆青春的心都能向陽而生、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！</b></p>