<p class="ql-block">美篇昵稱(chēng)：墨染流年</p><p class="ql-block">美篇號(hào)：515588288</p><p class="ql-block">課文名稱(chēng)：《圓明園的毀滅》</p><p class="ql-block">版本類(lèi)型：部編版</p><p class="ql-block">年級(jí)及課次：五年級(jí)上冊(cè)第四單元 </p> <p class="ql-block">節(jié)氣已至初冬。 圓明園也緊跟時(shí)令節(jié)拍，長(zhǎng)春園內(nèi)白石欄柱頭，積雪滑下。我們8口人，踩著一層薄冰向里走——妻子是語(yǔ)文老師，借此游為小侄女講解《圓明園的毀滅》一文，幾位高齡老人亦在一旁認(rèn)真聽(tīng)著，似要補(bǔ)上此生未曾上過(guò)的課。大家口中呼出的寒氣凝結(jié)成一團(tuán)白煙，讓人不禁遐想，仿佛已立身圓明園未被毀時(shí)香煙繚繞的往昔。</p> 西洋樓：童真視角下的冰冷遺跡 <p class="ql-block">懸掛在大水法殘壁斷垣上的冰掛，儼然一身鎧甲；那些巴洛克花紋的石裝飾，早已被冰雪包裹得模糊不清；從殘頂飛落下來(lái)的冰溜子比成人還高，它們粗細(xì)不均，有的呈尖銳的錐形，有的則彎曲如鉤，在陽(yáng)光照耀下，每一條都如一把把鋼刀，表面閃爍著晶瑩的光芒，劍刃上仿佛滴淌著冬日的時(shí)光。小侄女突然掙脫我的手，拿著她手中的糖葫蘆，朝那個(gè)頹垣敗瓦的立柱說(shuō)：“姑姑！你看這些冰溜子，是不是比課本里描繪的‘廢墟和頹垣’還要明亮啊？”她所指向的地方，正是海晏堂底下的著名獸頭噴泉的位置——如今只剩下了12個(gè)凍在石頭里的水池，就像眼睛被挖掉了一樣。</p> <p class="ql-block">妻子蹲下身，將教科書(shū)放在那片被雪花覆蓋的石頭上。她將第五自然段“1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園?！币痪渑c眼前景象對(duì)照：“教科書(shū)里寫(xiě)‘凡是能拿得動(dòng)的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；’看，這些傷痕就是證據(jù)”。母親聽(tīng)后，用手指輕輕摸著石柱上的坑洞說(shuō)：“這個(gè)冰花也是間接證據(jù)吧，冰融化后凝固在里面的傷，叫血肉模糊?！痹栏该媳y的走向，指腹在一個(gè)深深的彈孔處停留：“你說(shuō)這個(gè)凍成肉的紅色，就是凝固的傷口吧？”這冰塊底下石頭露出的顏色，有些暗紅——不知是石頭本來(lái)的，還是時(shí)間凝固的銹蝕色。</p> <p class="ql-block">妻子點(diǎn)頭贊同道：“所以課文用‘不可估量的損失’，不僅是物質(zhì)的，更是文明的創(chuàng)傷?！彼^續(xù)朗讀下面一段：“有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣……”她的聲音仿佛要在這荒涼天地間尋覓過(guò)往建筑的余暉。岳父則取下自己厚重的羊絨手套，欲用他暖暖的大手，融化那一塊冰柱：“這比英法聯(lián)軍的炮彈還讓人感到寒冷啊。老祖宗說(shuō)，大火整整燃了三天三夜，整個(gè)北京城的天都是紅的?！?lt;/p> <p class="ql-block">凜冽的風(fēng)吹動(dòng)巖石上的縫隙，發(fā)出如泣如訴的呻吟，使妻的聲音變成破碎的回響。原來(lái)書(shū)本里的“青銅祭祀器皿”、“名家書(shū)法”、“傳國(guó)寶貝”，現(xiàn)在凝結(jié)成冬日陽(yáng)光下的藍(lán)泡，透出幽幽的神秘之光——這是過(guò)去被埋起來(lái)的顏色。</p> 福海：潛入冰面之下的史跡 <p class="ql-block">告別西洋樓的殘?jiān)珨啾?，我們懷著沉重的心情，?lái)到了福海，探尋那潛入冰面之下的歷史遺跡。</p> <p class="ql-block">福海上的冰層好像一張蛛網(wǎng)，網(wǎng)中的每一條裂縫里，都堆滿(mǎn)昨夜留在那兒的冰屑。水下的生物靜得讓人仿佛看到那是被石化在琥珀中的時(shí)間。妻子把隨身帶來(lái)的《圓明園平面圖》攤開(kāi)，紅色虛線(xiàn)畫(huà)出“眾星拱月”的布局在凜冽的風(fēng)中飄動(dòng)。“你們看，這里曾是蓬島瑤臺(tái)，福海中心的三個(gè)小島象征東海三仙山——課文說(shuō)‘仿佛置身在幻想的境界里’，就是這種意境。”</p> <p class="ql-block">妻子正沉浸在歷史的講述中，女兒突然指著湖底的一團(tuán)黑影：“媽?zhuān)鞘遣皇撬鲁链?？?shū)上提到的從古代的青銅禮器到唐、宋、元、明、清的知名書(shū)畫(huà)，是不是還在水里？”看著女兒好奇的眼神，妻子心中五味雜陳，這湖底或許真的藏著那段沉痛歷史的見(jiàn)證，也承載著無(wú)數(shù)珍貴文物的命運(yùn)，不知它們?cè)谒捉?jīng)歷了怎樣的歲月，她輕輕撫摸著湖面的冰雪，手心傳來(lái)絲絲涼意，說(shuō)道：“雖然書(shū)上寫(xiě)的是三天三夜，但是搶的時(shí)候?qū)嶋H上足足用了八天的時(shí)間。據(jù)英國(guó)士兵斯文侯的日記說(shuō)，他們把絲綢包裹在馬身上，用古書(shū)作為燃料?！?lt;/p> <p class="ql-block">侄女坐在冰面上，呼氣生成的一點(diǎn)霜花蓋在冰面上。她說(shuō)：“大姑，你說(shuō)的‘金碧輝煌的殿堂’，真的有嗎？”岳母將拿著的糖葫蘆遞給侄女說(shuō)：“你的大姑講的課里說(shuō)過(guò)的呀，以前這里比咱家鄉(xiāng)的荷塘大十倍呢，當(dāng)時(shí)乾隆皇帝來(lái)這里坐船游湖看戲，周邊四十景，每個(gè)景觀都有特點(diǎn)?！比缓笫种高h(yuǎn)處葦坑中的石基說(shuō)：“那兒以前叫方壺勝境，文中說(shuō)的‘民族建筑’與它也有關(guān)聯(lián)?！?lt;/p> <p class="ql-block">沉悶的“砰”聲從冰面上傳來(lái)，是冰塊的不斷破裂，像來(lái)自歷史早期的聲音，似在1860年秋天。</p> 正覺(jué)寺：香火中的沉寂 <p class="ql-block">正覺(jué)寺的琉璃瓦頂，盡染初冬之色，天色欲明，鐘聲杳矣，而焚燒香紙煙猶及一尺深——這是少數(shù)旅客對(duì)于它的敬禮和紀(jì)念。妻子指著那一幅《圓明園復(fù)原圖》的色彩說(shuō)：“看，這就是我們要記熟的那一節(jié)‘圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物?！?lt;/p> <p class="ql-block">當(dāng)妻子解釋完2018年馬首的回歸可以放在課文中延伸這個(gè)問(wèn)題后，女兒發(fā)了話(huà)：“這些獸首代表了‘流失文物’對(duì)不對(duì)”？妻子說(shuō)：“對(duì)呀，這就是我們說(shuō)的振興中華的事。我們不能忘記國(guó)家的屈辱，我們要振興自己的國(guó)家，回歸的不僅是這些雕塑，更是曾經(jīng)被打碎的尊嚴(yán)?！?lt;/p> <p class="ql-block">父親用手指著櫥窗里的仿制品說(shuō)：“這是青銅的模仿品，或許比真品更冷更堅(jiān)硬——它們?cè)?jīng)浸淫過(guò)血火?！毙≈杜痤^，問(wèn)道：“龔自珍的孫子怎么會(huì)賣(mài)國(guó)呢？我們學(xué)過(guò)龔自珍的詩(shī)‘我勸天公重抖擻’”妻子認(rèn)真地說(shuō)：“課文里的‘任意破壞’不只是針對(duì)外來(lái)的侵略者，還包括內(nèi)部的腐爛。而龔橙作為英兵向?qū)У淖龇ǎ澈髣t是末世文人的絕望?！?lt;/p> <p class="ql-block">父親突然指著正覺(jué)寺剩余的一整塊橫梁說(shuō)：“落后就要挨打，這是課本里沒(méi)有說(shuō)明的重要信息。這木頭沒(méi)有被燒--因?yàn)樗湓趫@外，曾是駐軍辦公室。破壞是有選擇的，最珍貴的，總是最先被破壞?！?lt;/p> 黑天鵝池：冰裂中生靈 <p class="ql-block">我們即將離開(kāi)時(shí)看了黑天鵝湖，冰面布滿(mǎn)蛛絲般密密麻麻的細(xì)裂紋路，中央有個(gè)洞，是為讓天鵝能夠呼吸到氧氣。此時(shí)，幾只黑色天鵝在冰裂的黑天鵝湖中央盡情地游泳，它們的脖子像一把匕首插進(jìn)冰雪里。妻子找到課文的最后讀道：“我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼?！辈?wèn)侄女：“你覺(jué)得這‘化為灰燼’和眼前冰的開(kāi)裂有什么關(guān)聯(lián)呢？”</p> <p class="ql-block">聽(tīng)著妻子的話(huà)，大家的目光都不自覺(jué)地落在了冰面的裂縫上，仿佛從這裂縫中能看到歷史與現(xiàn)實(shí)的交織。聯(lián)想到圓明園的歷史，大家不禁又陷入思考，女兒說(shuō)：“這是破壞，也可能是嶄新的開(kāi)端。課文里寫(xiě)到無(wú)法衡量的損失，卻并沒(méi)有明確地表述為不可修復(fù)的?！敝杜男袨槌鋈艘饬希p輕捏碎手中的糖葫蘆，把它們摁進(jìn)冰里說(shuō)：“天鵝愛(ài)吃糖，這樣它們就不冷了——就像課文里說(shuō)的‘瑰寶’，雖然燒了，但我們還記得?！?lt;/p> <p class="ql-block">冰層里藏著的影子動(dòng)了起來(lái)，天鵝扇動(dòng)著翅膀發(fā)出轟鳴聲，裂開(kāi)了一道閃電般的口子。妻子指著那個(gè)新的口子說(shuō)：“看，堅(jiān)強(qiáng)的冰層也經(jīng)受不住生命的沖擊?！蹦赣H則俯下身去仔細(xì)端詳著冰層掩蓋著的水草，“這冰看著結(jié)實(shí)，底下全是空的。水在流，草在長(zhǎng)，和我們老家開(kāi)春前的地一個(gè)道理?！逼拮有α耍骸八哉n文用四部分描述繁榮昌盛，只用一部分寫(xiě)它的衰落——真正的文明，永遠(yuǎn)在毀滅中重生?；覡a里能長(zhǎng)出牡丹，冰縫里能游出天鵝?！?lt;/p> <p class="ql-block">當(dāng)夜色籠罩西洋樓，冰塊已經(jīng)開(kāi)始融化了。它們從坍塌的柱子上垂落，每一滴都似失落已久的淚珠。家人的身體，被夕陽(yáng)拉長(zhǎng)的影子，與殘?jiān)珨啾诘挠跋窠豢椩谝黄稹Ｒ患胰遂o靜地看著圓明園的殘?jiān)珨啾冢闹袧M(mǎn)是感慨與憤懣。</p> <p class="ql-block">圓明園的一草一木、一磚一瓦，都承載著厚重的歷史與文化。我們銘記歷史的傷痛，不是為永記仇恨，而是要傳承民族精神，讓圓明園所代表的文化價(jià)值在新時(shí)代煥發(fā)出新的生機(jī)與活力，讓中華民族的文化瑰寶永遠(yuǎn)閃耀在世界的舞臺(tái)上。</p>