近體格律詩的整體謀篇起承轉(zhuǎn)合

龍風(fēng)杰歌

近體格律詩的整體謀篇起承轉(zhuǎn)合 龍風(fēng)第十四期第四講 近體格律詩整體謀篇（起承轉(zhuǎn)合） 第一部分概述 毫無疑問，自古以來，無數(shù)騷客無時不在嘗試歸納如何寫好“近體格律詩”方法。 1.謀篇 謀篇即是詩人試圖掌控全局之努力行為。史上絕大部分古典格律詩理論探索者，最終將整體謀篇概括為“起承轉(zhuǎn)合”四步曲（當(dāng)然史上也有不少佳作不按該四步曲的，以后再述）。 2.起承轉(zhuǎn)合 詩人試圖在有限的字陣之中，將詩人的內(nèi)心情懷道白，用意像引人們進入意境之方法，將其表現(xiàn)得淋漓盡致。大部分詩人采用“起承轉(zhuǎn)合”四步曲之法。 唐絕句四句二聯(lián)組成，通常每句完成一步曲。唐律詩八句四聯(lián)構(gòu)成，則每聯(lián)完成一步曲?！捌鸪修D(zhuǎn)合”四步曲，乃古代文學(xué)理論家在總結(jié)前人經(jīng)驗時以警示后人，所找到的一種普遍規(guī)則。 它告訴后來者，在寫一首唐絕律時，應(yīng)該從何起頭，繼之延伸，再之詩變，最后詩畢。 第二部分試析一首唐式近體七絕之起承轉(zhuǎn)合 在此以一首本人拙作七絕為例，逐步陳述此詩如何整體謀篇，并化為起承轉(zhuǎn)合四步曲之過程，以幫助大家理解。 七言絕句·耘秧（上平五微） 雪漫蒼空亂絮飛，（起）冬云漸遠(yuǎn)暖風(fēng)微。（承）一年豐獲雖于夏，（轉(zhuǎn)）莫忘耘秧刺骨欷。（合） 先講一下構(gòu)思此詩時的創(chuàng)作背景: 時近年除，大雪絮飛。作者延伸想到冬云漸離。爾后筆鋒（聯(lián)想）轉(zhuǎn)至豐收之夏，又倒述思及春耘之時。 該詩之中作者思維進行了二次時空跳躍變換，首次順時針跳躍（冬→春），再次反時針跳躍（夏→春）。 ?下面這首七絕中標(biāo)明了“起承轉(zhuǎn)合”之框架。那么在這首絕句中怎樣運用呢？ 一、起句：“雪漫-蒼空-亂絮飛，” “起”的作用是引領(lǐng)（即引導(dǎo)主題）。雪漫當(dāng)然是指三九寒冬時節(jié)，蒼空隱喻萬物蕭條之景象，亂絮道出了作者此時心態(tài)。 即起句交代了該詩寫作的時間季節(jié)，而且是一幅嚴(yán)冬之景象。作者為何這么描述呢？ 二、承句：? “冬云漸遠(yuǎn)暖風(fēng)微?！?lt;/b> ? “承”是承上啟下，起著一種銜接過渡之功能。它對起句有著一種繼續(xù)說明之功能，或在渲染起句中所述那個景象之功能。? 本詩中“冬云-漸遠(yuǎn)-暖風(fēng)微”，前面起句中詩人明明在描述的一幅三九嚴(yán)寒大雪飛絮之景像，但卻在該承句中思維朝前跳躍，用畫面語言將人們思路延伸引到“暖風(fēng)微”。 ? 這是一幅怎樣的畫面呢？起句和承句中，詩人是先用高度概括的筆墨描繪了一幅嚴(yán)冬的圖景：那曾經(jīng)藍(lán)天白云風(fēng)暖花開之春天，那艷陽炎炎祈盼涼風(fēng)之夏天，那陣陣寒意寒風(fēng)落葉之秋天，都早已成為過去，大雪絮飛之冬天就在眼下…… ? 注意一下，在這個承句中，最后“暖風(fēng)微”三字是這幅嚴(yán)冬圖之跳躍性預(yù)后，想讓讀者精神為之一振，或者能讓讀者感到一種希望所在。其為第三句（轉(zhuǎn)句）出現(xiàn)埋下一個伏筆。 三、轉(zhuǎn)句：?“一年豐獲雖于夏，” 此時作者筆鋒一轉(zhuǎn)，說“一年豐獲雖于夏”。乍看一下，前面還在說那“大雪絮飛，冬云漸遠(yuǎn)”，怎么突然來了這么一句。 四、合句：?“莫忘耘秧刺骨欷。” 這句話令人為之一振，引讀者思維逆轉(zhuǎn)，又進入了另一個畫面，早春水寒刺骨，為生活所迫的農(nóng)夫在艱辛地耘秧水田之中。 ? 綜上所述，在近體詩絕句（四句）或律詩（四聯(lián)）之整體謀篇之中，合理應(yīng)用“起承轉(zhuǎn)合”四步曲，在創(chuàng)作中是必要的，且應(yīng)該認(rèn)真掌握這四步曲要領(lǐng)。 七言絕句詩例 1.七絕·天上遇（上平一東）文/曲度 詩仙玉殿醉掀風(fēng)，杜甫銀河嘆渺空。李賀歌中懷故土，知章詞內(nèi)憶江東。 2.七絕·天上穿（上平五微）文/曲度 茫茫霧布剪裙衣，五彩云綢裁褲肥。浩瀚蒼天權(quán)做被，群星點點化床幃。 編后注：“被”撞韻。 3.七絕·天上思（下平六麻）文/曲度 地球遙覽粒如沙，自古今來開瞬葩。萬物原由塵土起，君非情愿必回家。 4.七絕·無端惹惱湘江女（下平十一尤）文/曲度 云外有云樓外樓，癡心只在著春秋。無端惹惱湘江女，不得連天解困憂。 5.七絕·今生欲作千秋賦（上平四支）文/曲度 海燕沖翔風(fēng)暴際，梅花盛放雪飛時。今生欲作千秋賦，腹內(nèi)須裝百代詩。 編后注：“時”“詩”連韻。 　　五（七）絕創(chuàng)作之中，起承多用意象——主客觀相結(jié)合創(chuàng)造出來的、發(fā)源于而又超越于物像本身意義的具體形象（例如，上面所提到自然現(xiàn)象。用到詩中它的內(nèi)涵就不僅僅局限于自然現(xiàn)象本身了，而是揉合進了作者的主觀意識），轉(zhuǎn)合則引人進入意境（優(yōu)者，還是自然現(xiàn)象，讓你去猜想。良者，直接洞穿，給出哲理。劣者，后二句讓人不知它所云）。 創(chuàng)作前，可先專門看一下李白與李商隱的詩。慢慢就會體會到的。例如，悲傷偏用“云泣”，好事偏用“春到”，男女之情偏說巫山云雨..... 打油不打油，不在格律與否。在形象思維。說白了，點穿了，所謂的好詩，是讓后人去猜謎的。 絕句創(chuàng)作的難者在于手法：明處兮挽花傷春，暗喻之痛失前程。只有掌握了這類手法，格律詩界才會真正認(rèn)可你。在繼承了上面?zhèn)鹘y(tǒng)之后，你的創(chuàng)新，才讓人們無話可說。 第三部分?近體詩的起承轉(zhuǎn)合：一、起：開篇立境，破題入景。 核心任務(wù)是破題立意、奠定基調(diào)。二、承：承接鋪展，順勢延伸。 核心是承接 “起” 的內(nèi)容，順勢展開、深化細(xì)節(jié)。三、轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)折深化，另辟新境。 核心是打破 “承” 的平緩節(jié)奏，從 “景 / 事” 轉(zhuǎn)向 “情 / 理”，或從 “順境” 轉(zhuǎn)向 “逆思”，實現(xiàn) “意境升級” 或 “情感突轉(zhuǎn)”。四、合：收束點睛，余韻無窮。 核心是收束全詩，回應(yīng) “起” 的內(nèi)容，或?qū)?“轉(zhuǎn)” 的情感 / 哲理落地。 起承轉(zhuǎn)合之間要意象統(tǒng)一，情感連貫。抓住 “意象、情感、邏輯” 這三條隱形線索，讓每一句都 “既獨立成意，又依附全篇”，最終實現(xiàn) “渾然一體” 的審美效果。 詩友們秦老師分享的第三部分起承轉(zhuǎn)合很精典！收藏學(xué)習(xí)！ 第四部分：紅二系李總教督分享一，本講（第4講）摘要第4講作業(yè)，七絕二首，教材里面多次提到“起承轉(zhuǎn)合”，從這講開始，我們的創(chuàng)作就要運用遵循起承轉(zhuǎn)合的手法。五、七絕由四句組成，第一句是“起句”、第二句是“承句”、第三句是，“轉(zhuǎn)句”、第四句是“合句”。學(xué)習(xí)起承轉(zhuǎn)合，進一步規(guī)范絕句創(chuàng)作，使作品層次分明，謀篇有序得到升華。 二，起承轉(zhuǎn)合各自的作用：起句定基調(diào)：起句或以景起，或以事起，緊扣標(biāo)題，有統(tǒng)帥全詩、奠定基調(diào)、渲染氣氛等作用。好的開頭能收到先聲奪人之效。承句來蓄勢：承是起句的延續(xù)和深化，兩句之間的意思可互為佐證，結(jié)構(gòu)上還有承上啟下的作用。轉(zhuǎn)句出新意：轉(zhuǎn)是結(jié)構(gòu)上的轉(zhuǎn)折，體現(xiàn)為由物及人、由景及情、由事及理的思路上的轉(zhuǎn)換。轉(zhuǎn)句是顯示作者思路的最為關(guān)鍵處，在前面鋪墊蓄勢已足基礎(chǔ)上陡然一轉(zhuǎn)，頓生波瀾。合句顯主旨：合是前面詩意的最后合成，它是詩人思想感情抒發(fā)的凝結(jié)點，有點明題旨，收束全詩的作用。 簡單介紹一下起承轉(zhuǎn)合，希望對學(xué)友們寫近體詩有所幫助。