<h1 style="text-align: center;"><b>告子章句下（第五十四節(jié)）</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>君子的進(jìn)退（之二）</b></h1> <u>? </u>中國(guó)的家庭主婦，好像永遠(yuǎn)低一輩，丈夫的同輩友人來(lái)了，總是跟著自己孩子的口氣，叫伯伯叔叔，就是那么謙虛有禮；所以校長(zhǎng)也是跟著學(xué)生的口氣客氣地稱(chēng)老師。不過(guò)，現(xiàn)在又不同了，家庭主婦對(duì)丈夫的朋友，照樣叫老張、老李的。中國(guó)這幾十年來(lái)，這些地方的演變，很多、很快也很大，如果把這些數(shù)據(jù)搜集起來(lái)，可以寫(xiě)成一本厚厚的書(shū)。而從這些演變中，也可以看出這個(gè)是<b>時(shí)代的可悲之處，因?yàn)槭チ硕Y儀，失去了道德，失去了人類(lèi)品格的標(biāo)準(zhǔn)，甚至于失去了人性</b>。而且現(xiàn)在還在繼續(xù)往下演變，一些年輕人講的“<b>隱語(yǔ)</b>”、<div>‘<b>黑語(yǔ)</b>’，我們就聽(tīng)不懂了。<b>而現(xiàn)在的校長(zhǎng)，自認(rèn)為是長(zhǎng)官，視老師為部下，認(rèn)為部下應(yīng)該聽(tīng)我這個(gè)長(zhǎng)官的。這種觀念一形成，不只是師道無(wú)存，教育的效果，也受到嚴(yán)重的不良影響</b>。</div> <u>? </u>所以古代，<b>對(duì)一個(gè)知識(shí)分子，不但“有禮”，還要敬之，出于內(nèi)心的恭敬。大家都看過(guò)《三國(guó)演義》，其中劉備三顧茅廬的故事，就是“迎之、致敬、以有禮</b>”。小說(shuō)上寫(xiě)的，劉備到了諸葛亮的茅棚前，諸葛亮還在睡覺(jué)，劉備站在門(mén)口等。左右的人要去叫醒諸葛亮，劉備阻止他們，不可以打擾他的睡眠。等了半天，諸葛亮還沒(méi)醒來(lái)，張飛在旁邊氣大了，認(rèn)為諸葛亮太蔑視人了，有什么了不起，要進(jìn)去一刀把諸葛亮殺了，也被劉備罵了一頓。 <u>? </u>“有禮”的形態(tài)很多，但是，現(xiàn)代大學(xué)聘請(qǐng)教授，花一元新臺(tái)幣。寄一張聘書(shū)出去，聘書(shū)后面還有一張小條子，是要受聘的教授蓋上圖章寄回去，叫做“應(yīng)聘”。好像我給了你一碗飯吃，對(duì)你是皇恩浩蕩，你得謝恩似的。這叫什么“有禮”?。课乙苍舆^(guò)這樣的聘書(shū)，把它擱在一旁不予理會(huì)。之后來(lái)了一個(gè)職員，再三說(shuō)好話，我告訴他，我是中國(guó)人，是落后的，頑固的，但我還保留一點(diǎn)傳統(tǒng)文化。最后，為了免得這個(gè)職員為難，無(wú)法交差，才簽收了。后來(lái)上課的時(shí)候，訓(xùn)導(dǎo)處派人來(lái)教室點(diǎn)名，我就應(yīng)把他轟出去。我說(shuō)我講課，如果要靠你點(diǎn)名，可見(jiàn)我教得不好，那我不要教下去了；如果我教得好，用不著壓迫他來(lái)。