<p class="ql-block"><b>望岳雅集，碩果累累!</b></p> <p class="ql-block">@所有人?各位領(lǐng)導(dǎo)，103分院的家人們，今天是感恩節(jié)，值此楓紅染露、菊盞凝香的感恩時節(jié)，請允許我以詩為舟，載著103分院全體學(xué)子的心聲，向望岳詩詞公益學(xué)校的師長們呈上最真摯的禮贊。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我們本是散落九州的星子</p><p class="ql-block">在平仄的夜空獨(dú)自閃爍</p><p class="ql-block">直到望岳升起那輪皎月</p><p class="ql-block">將唐時煙霞宋時雨</p><p class="ql-block">釀成永不干涸的星河</p><p class="ql-block">在中岳一區(qū)這片沃土</p><p class="ql-block">九期學(xué)子終于找到了詩意的原鄉(xiāng)</p><p class="ql-block">還記得您披著深夜的星光</p><p class="ql-block">為每首習(xí)作標(biāo)注平仄的航標(biāo)</p><p class="ql-block">青衫雖不染墨香</p><p class="ql-block">指尖卻綻放著千載文脈</p><p class="ql-block">您把公益化作春蠶的銀絲</p><p class="ql-block">織就通往詩國的云錦</p><p class="ql-block">那些反復(fù)修改的批注里</p><p class="ql-block">藏著比格律更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臏厝?lt;/p><p class="ql-block">在103這個數(shù)字筑成的詩意堡壘</p><p class="ql-block">我們見過彼此最初的稚嫩</p><p class="ql-block">也見證破繭時刻的華彩</p><p class="ql-block">多少個挑燈夜戰(zhàn)的晚上</p><p class="ql-block">對聯(lián)在屏幕間翩躚起舞</p><p class="ql-block">每句"我再琢磨"的背后</p><p class="ql-block">都站立著不肯屈就的詩魂</p><p class="ql-block">而今我們手執(zhí)感恩的燭火</p><p class="ql-block">不僅要照亮來時的階梯</p><p class="ql-block">更愿成為傳燈的信使</p><p class="ql-block">將"望岳"二字刻進(jìn)骨血</p><p class="ql-block">讓公益的詩心在新時代</p><p class="ql-block">長出梧桐引鳳的枝條</p><p class="ql-block">請接受我們以心為硯奉上的謝忱：</p><p class="ql-block">愿師者詩懷常青</p><p class="ql-block">愿學(xué)子筆鋒愈健</p><p class="ql-block">愿九期星火成燎原之勢</p><p class="ql-block">愿103分院永遠(yuǎn)是我們</p><p class="ql-block">靈魂深處最溫暖的平仄故鄉(xiāng)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>——z103分院院長袁雨心敬上</b></p> <p class="ql-block"><b>和周潔源院長z105分院開班詩（平水韻上平十一真）</b></p><p class="ql-block"><b>文：周祖喜 wy9-z105-05</b></p><p class="ql-block">欣隨鴻影赴詩津，幸得師門聚益人。</p><p class="ql-block">墨灑心田收玉種，課融雅趣暖芳春。</p><p class="ql-block">初研平仄探清淺，漸悟吟哦沐曉晨。</p><p class="ql-block">愿逐長風(fēng)循雅徑，此身甘作采花人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>附周潔源院長原玉:</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>七律.賀wy9-z105分院開班（平水韻上平十一真）</b></p><p class="ql-block"><b>文：周潔源</b></p><p class="ql-block">云帆初掛向詩津，一棹星輝聚雅人。</p><p class="ql-block">筆底煙霞堪種玉，屏前珠玉自生春。</p><p class="ql-block">弦歌已徹千山雪，桃李同斟萬壑晨。</p><p class="ql-block">莫道程門風(fēng)雪厚，殷勤俱是種花身。</p><p class="ql-block">2025.10.09</p><p class="ql-block"><b>(望岳雅集公益詩詞學(xué)校9期初級班z105分院教學(xué)群，2025-12-09)</b></p> <p class="ql-block">今天最讓我欣慰的，一是金樂同學(xué)在帶班老師沒到位的情形下，主動承擔(dān)起了作業(yè)評審工作，并能敢于大膽指出楊閱老師作業(yè)中可能存在的問題，并能清楚明白地謙虛標(biāo)明，獲(或)許自己不懂。其二是楊閱老師的作業(yè)雖然是合律的（后面會學(xué)到），但與講義中規(guī)定的詩譜確又有些不同。這時候楊老師不僅沒有辯解，而是很謙虛地說：是我搞錯，我改。結(jié)果楊老師就按詩譜要求重新修改提交了作業(yè)。因此就有了本人有感而發(fā)的下面這首四言詩。</p><p class="ql-block"><b>又及:</b></p><p class="ql-block">上面的：</p><p class="ql-block">“師生換位</p><p class="ql-block">合律違規(guī)</p><p class="ql-block">教學(xué)相長</p><p class="ql-block">似是而非 ”</p><p class="ql-block">因?yàn)椤拔弧笔秦坡暎紤]合律，只能放在首句，結(jié)果導(dǎo)致排列上思路有些跳躍，不好理解，現(xiàn)在改“換位”為“互為”放在末句，如下面的排列，既合律，且思路連貫，應(yīng)當(dāng)便于理解一些：</p><p class="ql-block"><b>合律違規(guī)，</b></p><p class="ql-block"><b>似是而非。</b></p><p class="ql-block"><b>教學(xué)相長，</b></p><p class="ql-block"><b>師生互為。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>(周潔源，z105分院代理分院長，2025-12-09)</b></p> <p class="ql-block"><b>z105分院教學(xué)管理人員聘書</b></p> <p class="ql-block"><b>七律.賀wy9-z105分院開班（平水韻上平十一真）</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>周潔源(z105分院代理分院長)</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">云帆初掛向詩津，</p><p class="ql-block">一棹星輝聚雅人。</p><p class="ql-block">筆底煙霞堪種玉，</p><p class="ql-block">屏前珠玉自生春。</p><p class="ql-block">弦歌已徹千山雪，</p><p class="ql-block">桃李同斟萬壑晨。</p><p class="ql-block">莫道程門風(fēng)雪厚，</p><p class="ql-block">殷勤俱是種花身。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">注：</p><p class="ql-block">“云帆星輝”喻開班啟航；</p><p class="ql-block">“種玉生春”贊教學(xué)相長；</p><p class="ql-block">“弦歌千山”展詩教氣象；</p><p class="ql-block">“桃李萬壑”期英才蔚然。</p><p class="ql-block">“程門立雪”，寄師生共耘詩意之愿景，呼應(yīng)開班儀式中“播種”“共赴”之主題。</p><p class="ql-block"><b>(2025-12-06【望岳雅集公益詩詞學(xué)?！?期開學(xué)典禮并開授第一課后)</b></p> <p class="ql-block"><b>望岳雅集公益詩詞學(xué)校第九期初期班開課有感</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>學(xué)員：周祖喜‖學(xué)號wy9-z105-05</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">①平起，平水韻一東</p><p class="ql-block">初冬寒競漸，雅室暖融融。</p><p class="ql-block">師者懷仁愛，傳薪繼國風(fēng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">②仄起，平水韻一東</p><p class="ql-block">自幼耽平仄，生涯偶廢功。</p><p class="ql-block">身輕臨耳順，望岳啟新蒙。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>(z105分院教學(xué)群，2025-12-06)</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>望岳雅集公益詩詞培訓(xùn)班(公益詩詞學(xué)校九期)Z105分院開班儀式 </b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>主持人：周潔源 </b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【開場】 各位老師各位詩友：晚上好！歡迎大家相聚于Z105分院，共同開啟本次望岳公益詩詞之旅。</p><p class="ql-block">因?yàn)殡S后我們還要轉(zhuǎn)發(fā)總院課程安排，本著不占用大家太多的時間，我們僅舉行一個簡短開班儀式：</p><p class="ql-block">下面我們按流程依次進(jìn)行：</p><p class="ql-block">【簽到】首先請各位以回復(fù)“1”的形式在群內(nèi)簽到，讓我們以詩會友，初見如故。 </p><p class="ql-block">【寄語】 好，簽到完畢！看到大家如期而至，臨屏相聚，倍感欣喜。歡迎大家登上這艘駛向詩意星海的“小船”。公益之心，詩心同行。愿這方小小的云端課堂，能成為大家疲憊時的清風(fēng)，孤獨(dú)時的燈火。 未來的日子里，我們將一起解碼平仄的密碼，探尋意象的星空，最終抵達(dá)屬于你自己的表達(dá)港灣。課程重在感悟與交流，請大家放松身心，享受這一程詩意的旅程。 </p><p class="ql-block">【明約】 為使課堂更有序、交流更深入，我們共同約定： </p><p class="ql-block">尊重：互相鼓勵，友善交流 </p><p class="ql-block">專注：上課時盡量保持在線，積極思考 </p><p class="ql-block">分享：勇敢分享習(xí)作，真誠提出建議 </p><p class="ql-block">持久：堅持打卡，共同營造詩意學(xué)習(xí)場 </p><p class="ql-block">【代表發(fā)言】 有請教師代表高居云老師發(fā)言！ </p><p class="ql-block">老師代表發(fā)言內(nèi)容：</p><p class="ql-block">各位老師、同學(xué): </p><p class="ql-block">大家好！今天，我們以詩為約，共赴一場文字的雅集。詩校開班，是播種--播下對美的敏感，對生活的凝視；是點(diǎn)燃--讓平凡日子因意象生輝，讓心靈褶皺被韻律撫平。 </p><p class="ql-block">作為助教，我愿與同學(xué)們共同努力、相互學(xué)習(xí)，保證堅持完成各項(xiàng)工作學(xué)習(xí)任務(wù)，與同學(xué)們欣賞“明月松間照”的清潤，品“大江東去”的壯闊，更學(xué)會用詩心觀察大自然的生、動、靜的美好景物。愿一片落葉、一聲歡笑，皆可成韻。詩不在遠(yuǎn)方，在觀察的眼、共情的心。 </p><p class="ql-block">同學(xué)們！希望我們以筆為犁，深耕生活土壤；以詩為翼，飛越五岳山巒。從此，每個日子都多一層溫柔的詩意注腳。 </p><p class="ql-block">詩路啟程，我們一起望岳奔赴吧！</p><p class="ql-block">謝謝大家！ </p><p class="ql-block"> 望岳詩校9期助教高居云</p><p class="ql-block"> 2025.12.6</p><p class="ql-block">感謝高老師的精彩寄語與殷切期望！ </p><p class="ql-block">下面有請學(xué)員代表金樂詩友發(fā)言。</p><p class="ql-block">金樂詩友發(fā)言內(nèi)容： </p><p class="ql-block"> 在詩詞中安頓生命</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 各位老師、詩友： 在當(dāng)下的生活中，如何安頓我們的身心？或許，答案就藏在我們先賢的吟誦里，在我們自己的筆墨間。 </p><p class="ql-block"> 詩詞從來不僅是文字藝術(shù)，更是修身養(yǎng)性的法門。陶淵明于 “ 采菊東籬下 ” 的日常中，涵養(yǎng)了一份超越塵囂的淡泊；蘇東坡在 “ 一蓑煙雨任平生 ” 的吟詠里，淬煉出面對苦難的曠達(dá)；王維筆下 “ 行到水窮處，坐看云起時 ” 的禪意，更是將心靈的寧靜與自然的妙理合而為一。他們的生命軌跡告訴我們，詩詞是情緒的凈化，是心志的磨礪，是人格的升華。 </p><p class="ql-block"> 愿我們都能在詩詞的長河中，汲取智慧的活水，涵養(yǎng)從容的心境，將平凡的日子，過出詩的韻味與意境。謹(jǐn)以最誠摯的祝賀，送給我們共同的以詩養(yǎng)心的家園！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 望岳詩校9期學(xué)員 </p><p class="ql-block"> 金樂wy9-z105-01</p><p class="ql-block">【頒證】 正如金樂詩友所分享的，愿我們都能在詩詞的長河中，汲取智慧，涵養(yǎng)心境，將平凡的日子過出詩的韻味。 一份聘書，不僅是榮譽(yù)，更是一份沉甸甸的責(zé)任。在往后同行的日子里，班委成員們將擔(dān)起重任，為我們Z105分院的各項(xiàng)事務(wù)分憂解難。在此衷心感謝他們的付出！ </p><p class="ql-block">下面，有請趙魯白總院長(一區(qū)副總院長)為班委成員授予聘書，請各位班委珍藏惠存。 </p><p class="ql-block">【禮成】 我宣布，望岳雅集公益詩詞培訓(xùn)班Z105分院開班儀式至此禮成！ </p><p class="ql-block">【首課】 我們的詩路，此刻，始于足下。 接下來，將由助理(分院長)鄧秀清老師轉(zhuǎn)發(fā)總院首次課程安排及相關(guān)資料，請大家注意查收，認(rèn)真研讀。 </p><p class="ql-block">（鄧秀清老師轉(zhuǎn)發(fā)資料） </p><p class="ql-block">資料已轉(zhuǎn)發(fā)完畢！</p><p class="ql-block">Z105分院首次集訓(xùn)開班儀式到此結(jié)束，感謝各位的參與！ 讓我們攜手同行，在詩詞的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！</p><p class="ql-block"><b>(討論稿，2025-12-04)</b></p> <p class="ql-block"><b>關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)九期開學(xué)典禮信息和推送第一次課件的提示</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>各書院的各位分院長好！</b></p><p class="ql-block"> 12月6日19時，南岳書院承辦的九期開學(xué)典禮將在此主會場舉辦。再次提示：</p><p class="ql-block"> 1.在主會場開始典禮之前，除六位書院總院長代表六大書院所有發(fā)言人和轉(zhuǎn)發(fā)人簽到之外，所有人不再簽到！！ </p><p class="ql-block"> 2.負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)發(fā)典禮實(shí)況的各分院長、18名發(fā)言代表的簽到，由各書院組織，在本書院管理群或本區(qū)管理群各自確認(rèn)已經(jīng)知曉主會場典禮流程。</p><p class="ql-block"> 3.典禮期間，除預(yù)先安排的張嘉恩老師發(fā)送表情外，其他老師不發(fā)表情、不點(diǎn)贊、不插話，保證發(fā)言信息的連貫、干凈，便于瀏覽和收集匯總。</p><p class="ql-block"> 4.強(qiáng)烈建議把主會場群和分院的群臨時置頂。</p><p class="ql-block"> 5.轉(zhuǎn)發(fā)典禮發(fā)言的時候，有規(guī)律、有節(jié)奏地一次批量轉(zhuǎn)發(fā)為宜。具體辦法：按住群內(nèi)某條信息→點(diǎn)擊對話框中的“多選”→在需要轉(zhuǎn)發(fā)的信息前依次點(diǎn)擊畫上√→點(diǎn)擊左下角選擇“逐條轉(zhuǎn)發(fā)”或“合并轉(zhuǎn)發(fā)”→選擇需要轉(zhuǎn)發(fā)的分院群。OK啦！再次批量轉(zhuǎn)發(fā)時，請記住先后順序，避免重復(fù)轉(zhuǎn)發(fā)或遺漏信息。</p><p class="ql-block"> 6.不可以采取“截屏”和“錄屏”的方式轉(zhuǎn)發(fā)信息。不可以選擇性轉(zhuǎn)發(fā)信息。迫不得已時，同屬于一個區(qū)的兩位分院長，可以結(jié)對互助，由操作熟練的其中一位分院長負(fù)責(zé)向兩個分院群先后轉(zhuǎn)發(fā)。</p><p class="ql-block"> 7.正式典禮前，不熟悉操作辦法的群內(nèi)分院長，應(yīng)提前自行演練一下。</p><p class="ql-block"> 8.此前校委會的通知中提到，學(xué)校典禮結(jié)束后休息5分鐘，再開始分院的典禮，分院典禮結(jié)束后，參照東岳書院副總院長謝雪愛老師的提示，即刻推送第一次課件。</p><p class="ql-block"> 9.請分院長確認(rèn)已經(jīng)提前拿到講義，并參照以下要求推送課件。</p><p class="ql-block"> 校委會</p><p class="ql-block"> 2025.12.6</p> <p class="ql-block"><b>望岳雅集九期開學(xué)典禮當(dāng)天招生數(shù)據(jù)統(tǒng)計通報</b></p><p class="ql-block"> 截止2025年12月6日16時，望岳詩校九期共計吸引11726位詩詞愛好者加入。衷心感謝全校師生的共同努力，讓我們有緣一起學(xué)習(xí)詩詞！</p><p class="ql-block">一、東岳書院，共82個分院，招生人數(shù)合計2593人。其中：</p><p class="ql-block">一區(qū)12個分院：423人</p><p class="ql-block">二區(qū)6個分院：149人</p><p class="ql-block">三區(qū)23個分院：639人</p><p class="ql-block">四區(qū)16個分院：446人</p><p class="ql-block">五區(qū)9個分院：197人</p><p class="ql-block">六區(qū)16各分院：739人</p><p class="ql-block">二、西岳書院，116個分院，招生人數(shù)合計5810人。其中：</p><p class="ql-block">一區(qū)9個分院：435人</p><p class="ql-block">二區(qū)11個分院：596人</p><p class="ql-block">三區(qū)25個分院：2021人</p><p class="ql-block">四區(qū)14個分院：271人</p><p class="ql-block">五區(qū)26個分院：976人</p><p class="ql-block">六區(qū)15個分院：734人</p><p class="ql-block">七區(qū)16個分院：777人</p><p class="ql-block">三、南岳書院，共17個分院，招生人數(shù)合計877人。其中：</p><p class="ql-block">一區(qū)8個分院：435人</p><p class="ql-block">二區(qū)9個分院：442人</p><p class="ql-block">四、北岳書院，共39個分院，招生人數(shù)合計1559人。其中：</p><p class="ql-block">一區(qū) 15 個分院：624人</p><p class="ql-block">二區(qū)10個分院： 461人</p><p class="ql-block">三區(qū) 9個分院 348人</p><p class="ql-block">四區(qū) 5個分院： 126人</p><p class="ql-block">五、中岳書院，共18個分院，招生人數(shù)合計553人。其中：</p><p class="ql-block">一區(qū)5個分院：232人</p><p class="ql-block">二區(qū)10個分院：255人</p><p class="ql-block">三區(qū)3個分院：66人</p><p class="ql-block">六、海外書院，共10個分院，招生人數(shù)合計334人。其中：</p><p class="ql-block">亞 洲 區(qū) 2個分院：75人</p><p class="ql-block">北美一區(qū) 3個分院：83人</p><p class="ql-block">北美二區(qū) 2個分院：45人</p><p class="ql-block">大洋洲區(qū) 3個分院：131人</p><p class="ql-block">以上總計：11726人</p><p class="ql-block">注：招生過半時人數(shù)9722人，開學(xué)前一周招生10861，增加了1139人。開學(xué)當(dāng)天招生11726 人，又增加 865人。</p><p class="ql-block"><b> 校委會</b></p><p class="ql-block"><b> 2025.12.6</b></p> <p class="ql-block"><b>@鞠江平18196236662?并諸位報名望岳雅集詩校的詩友老師們，大家好！</b></p><p class="ql-block">今晚7：00群里轉(zhuǎn)播學(xué)校9期開學(xué)典禮，并開授第一課。</p><p class="ql-block">1-一定要準(zhǔn)時進(jìn)群收聽收看。</p><p class="ql-block">2-沒有領(lǐng)取學(xué)號，并實(shí)名制+學(xué)號修改群昵稱的，請抓緊時間完成！</p><p class="ql-block">3-有熱愛，還要有堅持！半年以后，你會看到一個完全不一樣的自己！</p><p class="ql-block">我們同學(xué)共進(jìn)，讓生活有滋味，讓生命流光溢彩！</p><p class="ql-block">謝謝大家！</p><p class="ql-block">[強(qiáng)][玫瑰][握手][合十]</p><p class="ql-block"><b>(張廷敬，【巴州老干部國學(xué)班】群，2025-12-06pm)</b></p> <p class="ql-block"><b>班委證書</b></p> <p class="ql-block">@張新?等幾位從梨城遠(yuǎn)道而來的詩友，熱烈歡迎你們！[強(qiáng)][玫瑰]</p><p class="ql-block">請認(rèn)領(lǐng)或找@楊閱（助教）?老師分配學(xué)號，讓后(然后)實(shí)名制+學(xué)號修改群昵稱，學(xué)校會錄入學(xué)籍檔案的，切切，否則無法跟班學(xué)習(xí)！[拳頭]</p><p class="ql-block">也請大家抓緊時間如此這般，珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓生活出彩，讓生命有意義！謝謝大家![握手][合十]</p><p class="ql-block"><b>(趙魯白~一區(qū)總院副總院長，2025-12-04)</b></p> <p class="ql-block"><b>關(guān)于九期學(xué)校開學(xué)典禮相關(guān)事宜安排意見</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>各區(qū)院、各分院：</b></p><p class="ql-block">根據(jù)學(xué)校通知要求，各書院要上報進(jìn)入主會場人數(shù)和名單、典禮發(fā)言人員和發(fā)言稿、各書院領(lǐng)導(dǎo)的賀詩賀詞三方面材料，我書院對準(zhǔn)備工作擬做如下安排：</p><p class="ql-block">一、確定進(jìn)入主會場人數(shù)并報名單</p><p class="ql-block">通知要求各書院進(jìn)入主會場人員包括：校領(lǐng)導(dǎo)（原分管校長），書院總院長、顧問、副總院長、總院長助理、區(qū)院總院長、分院長，發(fā)言的助教代表和新學(xué)員代表1人。</p><p class="ql-block">我書院擬進(jìn)入主會場人員36名（名單如下）：</p><p class="ql-block">1.副校長：李曉寧 楊秀蓮 李小萍 （3名）</p><p class="ql-block">2.書院領(lǐng)導(dǎo)（10名）</p><p class="ql-block">總顧問：宋江濤 婁立本 王惠英 趙雪瑩 李承軍（5名）</p><p class="ql-block">總院長：安春英</p><p class="ql-block">副總院長：王作泰 解曉麗 劉海嘯</p><p class="ql-block">總院長助理：徐守范</p><p class="ql-block">3.區(qū)院總院長（3名）</p><p class="ql-block">單海波 中岳一區(qū)代理總院長</p><p class="ql-block">榮德亮 中岳二區(qū)代理總院長</p><p class="ql-block">劉廣練 中岳三區(qū)代理總院長</p><p class="ql-block">4.分院長（18名）</p><p class="ql-block">李述波 z101分院分院長</p><p class="ql-block">張明達(dá) z102分院分院長助理</p><p class="ql-block">袁雨心 z103分院代理分院長</p><p class="ql-block">唐小秋 z104分院代理分院長：</p><p class="ql-block">周潔源 z105分院代理分院長</p><p class="ql-block">王善東 z201分院分院長</p><p class="ql-block">林 燕 z202分院分院長</p><p class="ql-block">袁俊華 z203分院分院長</p><p class="ql-block">劉元浩 z204分院分院長</p><p class="ql-block">馮文華 z205分院代理分院長</p><p class="ql-block">楊 瓊 z206分院代理分院長</p><p class="ql-block">湯華艷 z207分院分院長</p><p class="ql-block">游青順 z208分院分院長</p><p class="ql-block">趙蘭春 z209分院代理分院長</p><p class="ql-block">常忠孝 z210分院代理分院長</p><p class="ql-block">安汝梅 z301分院分院長</p><p class="ql-block">泊 明 z302分院分院長</p><p class="ql-block">常寶芹 z303分院分院長</p><p class="ql-block">（由于典禮內(nèi)容較多，比較密集，分院長轉(zhuǎn)發(fā)典禮內(nèi)容有困難的，可以由分院長助理進(jìn)入主會場；分院長助理轉(zhuǎn)發(fā)典禮內(nèi)容也有困難的，可以由1名教師或助教進(jìn)入主會場；如果替換，11月24日中午前將名單報給徐守范）</p><p class="ql-block">5.發(fā)言的助教代表和新學(xué)員代表（2人，具體名單待定）</p><p class="ql-block">二、確定典禮發(fā)言人員并報發(fā)言稿</p><p class="ql-block">學(xué)校要求每個書院發(fā)言人員包括：總院長、1名分院長代表、1名助教代表、1名新學(xué)員代表。</p><p class="ql-block">我書院發(fā)言人員為：</p><p class="ql-block">1.總院長：安春英</p><p class="ql-block">2.其他發(fā)言人員：每個區(qū)院上報1名分院長代表、1名助教代表、1名新學(xué)員代表的發(fā)言稿（同時附作為代表的原因），書院篩選各類代表1名（3名入選代表涵蓋不同區(qū)院）。</p><p class="ql-block">以上發(fā)言稿控制在300字以內(nèi)， 11月24日中午前報給徐守范。</p><p class="ql-block">三、征集書院各級領(lǐng)導(dǎo)的賀詩賀詞</p><p class="ql-block">學(xué)校要求，各書院提交賀詩賀詞的領(lǐng)導(dǎo)包括：原分管校領(lǐng)導(dǎo)、書院名譽(yù)總院長、書院顧問、書院副總院長、書院總院長助理、區(qū)總院長。這些發(fā)言將在典禮上推送。</p><p class="ql-block">我書院發(fā)言人員（16人）：</p><p class="ql-block">1副校長：李曉寧 楊秀蓮 李小萍 （3名）</p><p class="ql-block">2.總顧問：宋江濤 婁立本 王惠英 趙雪瑩 李承軍（5名）</p><p class="ql-block">3.書院領(lǐng)導(dǎo)（5名）</p><p class="ql-block">總院長：安春英</p><p class="ql-block">副總院長：王作泰 解曉麗 劉海嘯</p><p class="ql-block">總院長助理：徐守范</p><p class="ql-block">4.區(qū)院總院長（3名）</p><p class="ql-block">單海波（中岳一區(qū)代理總院長）</p><p class="ql-block">榮德亮（中岳二區(qū)代理總院長）</p><p class="ql-block">劉廣練（中岳三區(qū)代理總院長）</p><p class="ql-block">賀詩賀詞控制在300字以內(nèi)， 11月24日中午前報給徐守范。</p><p class="ql-block">注：各分院名單和發(fā)言稿由區(qū)院統(tǒng)一上報，區(qū)院要進(jìn)行把關(guān)，審核無誤后上報。不接受分院上報。</p><p class="ql-block">四、區(qū)院和分院開學(xué)典禮安排</p><p class="ql-block">1.區(qū)院是否組織開學(xué)典禮自行決定，建議不再組織；</p><p class="ql-block">2.建議各分院在學(xué)校開學(xué)典禮后、第一課開課前組織一個簡短的開學(xué)典禮，分院召開典禮，分院長、助理、教師和助教（或代表）、學(xué)員代表發(fā)言。典禮材料區(qū)院進(jìn)行把關(guān)。</p><p class="ql-block">五、有關(guān)要求</p><p class="ql-block">1.需要提交發(fā)言稿和賀詩賀詞的各位領(lǐng)導(dǎo)，請于11月24日中午前報給徐守范。</p><p class="ql-block">2.各位區(qū)院總院長在完成本人賀詩賀詞的同時，協(xié)調(diào)推動分院開學(xué)典禮工作，要做好分院長、助教、學(xué)員代表推薦和發(fā)言稿準(zhǔn)備、審核工作。按照要求及時上報名單和材料。</p><p class="ql-block">3.各位分院長做好本分院剪短開學(xué)典禮的發(fā)動和準(zhǔn)備工作，審核好發(fā)言材料。</p><p class="ql-block"><b>中岳書院</b></p><p class="ql-block"><b>2025.11.12</b></p> <p class="ql-block">《笠翁對韻》是明末清初文學(xué)家李漁創(chuàng)作的聲律啟蒙讀物，?主要用于幫助學(xué)習(xí)者掌握詩歌創(chuàng)作中對仗、用韻等基本技巧，并提升語言能力和文化素養(yǎng)?。其核心價值體現(xiàn)在以下幾個方面：?</p><p class="ql-block">聲律啟蒙與詩歌創(chuàng)作基礎(chǔ)</p><p class="ql-block">《笠翁對韻》通過按韻編排的工整對句（如“天對地，雨對風(fēng)”），系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)習(xí)者掌握近體詩、詞的聲律規(guī)則。書中從單字對到十一字對的漸進(jìn)式設(shè)計，為創(chuàng)作律詩中的頷聯(lián)、頸聯(lián)提供了實(shí)用模板，是學(xué)習(xí)詩詞格律的經(jīng)典工具。</p><p class="ql-block">語言能力與思維訓(xùn)練</p><p class="ql-block">1、詞匯與修辭積累?：書中涵蓋天文、地理、歷史典故等豐富內(nèi)容，通過擬人、比喻等修辭手法，幫助學(xué)習(xí)者積累詞匯并提升表達(dá)技巧。??</p><p class="ql-block">?2、思維敏捷性培養(yǎng)?：對仗練習(xí)（如正對、反對）要求快速聯(lián)想相關(guān)或?qū)α⑹挛?，能有效鍛煉邏輯思維和辯證能力。??文化傳承與審美熏陶</p><p class="ql-block">《笠翁對韻》融入了儒家道德教化（如仁、義、禮）和傳統(tǒng)人倫觀念，通過典故傳遞中華優(yōu)秀文化價值觀。其音韻和諧、語言優(yōu)美的特點(diǎn)，也能培養(yǎng)學(xué)習(xí)者對古典文學(xué)韻律美的感知和審美情趣。??</p><p class="ql-block">總之，《笠翁對韻》是一本用于詩詞曲賦以及對聯(lián)創(chuàng)作者不可或缺的知識讀物。</p><p class="ql-block"><b>(@周潔源~105分院代理分院長，2025-11-17)</b></p> <p class="ql-block"><b>七律?乘龍風(fēng)啟航（下平一先）</b></p><p class="ql-block"><b>徐如明</b></p><p class="ql-block">龍風(fēng)拂涌滿青天，書影琴音詩百篇。</p><p class="ql-block">鑼鼓喧驚飄雪月，師生攜步盛華年。</p><p class="ql-block">傳承精髓仰唐宋，授受新科孝祖先。</p><p class="ql-block">國粹千秋成一脈，驚濤駭浪踏航船。</p><p class="ql-block">2025.11.27晨</p><p class="ql-block"><b>(作者系望岳雅集公益詩詞學(xué)校9期z105分院教師)</b></p> <p class="ql-block"><b>歌泰岳兼賀望岳雅集公益詩詞學(xué)校九期開學(xué)</b></p><p class="ql-block"><b>趙魯白(望岳五期)</b></p><p class="ql-block">山河元脈矗東方，</p><p class="ql-block">仙氣靈光沐紫陽。</p><p class="ql-block">一樹搖風(fēng)割昏曉，</p><p class="ql-block">千秋堯舜著輝章。</p><p class="ql-block"><b>(詩作者系望岳雅集公益詩詞學(xué)校9期中岳書院一區(qū)總院副總院長，書作者系9期學(xué)員、中國書法家協(xié)會會員、詩作者之好朋友)</b></p> <p class="ql-block"><b>對句點(diǎn)評：</b></p><p class="ql-block">一幅對子的詞性與平仄是如何相對的？這是一個非常核心的對聯(lián)創(chuàng)作基礎(chǔ)問題。今天就結(jié)合以下例子來詳細(xì)拆解“詞性相對”和“平仄相對”的規(guī)則問題。</p><p class="ql-block">一、 詞性相對</p><p class="ql-block">“詞性相對”即上下聯(lián)在相同位置上的詞語，其詞性（名詞、動詞、形容詞等）必須相同或?qū)儆谕婚T類。這是對聯(lián)“對仗工整”的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block">對句解析</p><p class="ql-block">出句：棘樹 寒云 色（杜甫）</p><p class="ql-block">對句：松林 暮雪 姿（景月華）</p><p class="ql-block">1. “松林”對“棘樹”：</p><p class="ql-block"> · 棘樹：偏正結(jié)構(gòu)名詞，“棘”修飾“樹”。</p><p class="ql-block"> · 松林：偏正結(jié)構(gòu)名詞，“松”修飾“林”。</p><p class="ql-block"> · “松”與“棘”同屬 植物類名詞；“樹”與“林”同屬 植物/地理類名詞。此為 “工對”（非常工整的對仗）。</p><p class="ql-block">2. “暮雪”對“寒云”：</p><p class="ql-block"> · 寒云：偏正結(jié)構(gòu)名詞，“寒”修飾“云”。</p><p class="ql-block"> · 暮雪：偏正結(jié)構(gòu)名詞，“暮”修飾“雪”。</p><p class="ql-block"> · “暮”與“寒”同屬 時令氣象類形容詞（黃昏與寒冷，都描述狀態(tài)）；“云”與“雪”同屬 天文氣象類名詞。此亦為 “工對”。</p><p class="ql-block">3. “姿”對“色”：</p><p class="ql-block"> · 色：名詞，顏色、景象。</p><p class="ql-block"> · 姿：名詞，姿態(tài)、風(fēng)貌。</p><p class="ql-block"> · 兩者同屬 抽象名詞/事物的外在表現(xiàn)，對仗工整。</p><p class="ql-block">總結(jié)： 這幅對聯(lián)在詞性上做到了 “字字對仗” ，且多為同一小類目內(nèi)的“工對”，非常嚴(yán)謹(jǐn)。</p><p class="ql-block">二、 平仄相對</p><p class="ql-block">“平仄相對”是利用古漢語四聲（平、上、去、入）的聲調(diào)變化，營造音樂美感?；驹瓌t是：上下聯(lián)對應(yīng)位置的字，平仄要相反；單句內(nèi)平仄要交替。</p><p class="ql-block">我們先用現(xiàn)代普通話的第一、二聲（陰平、陽平）為“平”，第三、四聲（上聲、去聲）為“仄” 來初步分析，再指出其古音特點(diǎn)。</p><p class="ql-block">標(biāo)注平仄</p><p class="ql-block">1-以今音(通韻)為例：</p><p class="ql-block">出句：棘樹 寒云 色</p><p class="ql-block">平仄：仄(平)仄 平平 仄</p><p class="ql-block">對句：松林 暮雪 姿</p><p class="ql-block">平仄：平平 仄仄 平</p><p class="ql-block">2-以古音(平水韻)為例：</p><p class="ql-block">棘樹 寒云 色</p><p class="ql-block">平仄：仄仄 平平 仄</p><p class="ql-block">對句：松林 暮雪 姿</p><p class="ql-block">平仄：平平 仄仄 平</p><p class="ql-block">——注意：我們詩校，詩依平水韻，詞用詞林正韻</p><p class="ql-block"><b>(周潔源／趙魯白，z105分院招生群，2025-12-05。06開學(xué)典禮并開授第一課)</b></p>