<p class="ql-block"> 2025年12月6日，天朗氣清，惠風和暢。濮陽油田英杰學校的校園里，群賢畢至，白玉蘭文學社以一場別開生面的詩歌創(chuàng)作活動，點燃了青春的詩意與激情。這場以“頌英杰之志，抒青春之懷”為主題的盛會，不僅是一次文學的狂歡，更是一場精神的洗禮，讓每一位參與者都沉浸在詩歌的海洋中，感受語言的魅力與生命的律動。</p><p class="ql-block"> 第一樂章：以詩為引，啟智潤心</p><p class="ql-block"> 活動伊始，輔導老師趙老師以一首原創(chuàng)詩歌《英杰頌》拉開序幕。他的聲音如清泉流淌，字句間飽含對校園的深情與對青春的禮贊?！皩W生們屏息凝神，被詩歌中躍動的意象與真摯的情感深深打動。隨后，趙老師以《英杰頌》為范本，深入淺出地講解了“頌”詩的寫作技巧：從意象的選擇到情感的升華，從節(jié)奏的把握到語言的錘煉，每一個細節(jié)都凝聚著文學的智慧。</p><p class="ql-block"> 第二樂章：觀物取象，格物致知</p><p class="ql-block"> 詩歌的靈感源于生活，更源于對自然的觀察與體悟。第二階段，學生們漫步校園，與柳樹、臘梅、白玉蘭樹和白楊樹展開一場“對話”。他們撫摸白楊樹的挺拔，感受臘梅的傲雪，仰望白玉蘭的皎潔。每一棵樹都是一本無字的書，記錄著成長的足跡、生命的堅韌與精神的品格。這一刻，自然與心靈相通，物象與詩意交融。</p><p class="ql-block"> 第三樂章：仰觀天地，筆落驚鴻</p><p class="ql-block"> 操場上，學生們圍坐成圈，仰觀云卷云舒，俯察草木榮枯。天地之大，萬類之感，皆化作筆下的詩行。他們以《一一頌》為題，或歌詠校園的四季，或抒發(fā)青春的困惑，或禮贊英杰的精神。短短半小時，100首詩歌如泉水奔涌，思維開闊而不失深度，語句流暢而飽含真情。詩歌不再是課本上的文字，而是青春的吶喊與生命的歌唱。</p><p class="ql-block"> 第四樂章：分享共鳴，獎掖后學</p><p class="ql-block"> 創(chuàng)作完成后，活動進入分享環(huán)節(jié)。學生們踴躍朗讀自己的作品，或慷慨激昂，或溫婉細膩。為鼓勵創(chuàng)作熱情，文學社為前20名主動分享的學生準備了特別的獎勵：一本精致的筆記本與一顆甜蜜的棒棒糖。獎品雖小，卻承載著對文學的尊重與對青春的期許。</p><p class="ql-block"> 本次活動共誕生100首優(yōu)秀詩歌，題材廣泛，風格多樣，展現(xiàn)了英杰學子深厚的文學素養(yǎng)與蓬勃的創(chuàng)造力。學校計劃將這些作品匯編成冊，出版《英杰少年詩選》，讓青春的詩意永駐紙間。同時，寒假期間將開展“優(yōu)秀詩歌網(wǎng)絡(luò)評選活動”，邀請全校師生及家長共同參與，讓詩歌的芬芳飄向更遠的遠方。</p><p class="ql-block"> “詩人天生是少年，英杰少年皆詩人?！边@場詩歌創(chuàng)作活動，不僅是一次文學的盛宴，更是一次精神的成長。它讓學生們明白：詩歌不是遙不可及的藝術(shù)，而是生活的一部分；青春不是懵懂的歲月，而是用詩意書寫未來的黃金時代。愿英杰的少年們，永遠懷揣詩心，以筆為劍，以夢為馬，在文學的天地里，誦英杰之詩，歌青春之章！</p>