<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> ? 記錄生活?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">生活，聽起來很抽象，過起來很具體。記錄生活就是用筆和手機，就是把生活中具體的某一句話，某一件事，某一個場景，用心連接起來，用不著長篇大論，這樣就會發(fā)現(xiàn)，原來自己已經(jīng)有了最真切的感悟，同時也就有了與親朋好友們分享的愿望，唯一的目標(biāo)就是快樂。不寫長篇論短文，生活感悟心中留；閑來編段順口溜，微信交流樂悠悠。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">后語</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">深度思考，為何三代人的上學(xué)路，會有如此的差異？聯(lián)想今昔，萬千感悟。細(xì)想之下，藏著時代的變遷與父母不變的牽掛！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 過去的年代，生活節(jié)奏緩慢，街道上車少人稀，社會治安安穩(wěn)，鄰居們之間互幫互助，孩子們獨自上學(xué)既安全又普遍，家長也無需過度擔(dān)憂。那時的教育注重孩子們的自主成長，“自己的事情自己做”是家家戶戶的信條，上學(xué)放學(xué)的路程，成了孩子們學(xué)會獨立，結(jié)識相伴的天然課堂。孩子們?nèi)宄扇航Y(jié)伴而行，沒有家長護送，沒有車接車送，走的自在又獨立，放學(xué)鈴聲一響，大家又呼朋喚友的離開學(xué)校，直到夕陽西下，才揣著滿身的快樂回家。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 而如今，城市發(fā)展日新月異，馬路變寬了，車輛變多了，交通環(huán)境也復(fù)雜了許多，社會教育的程度日溢提高，家長們總想把最好的保護和陪伴給孩子，不知不覺中便包攬了更多的事務(wù)，從整理書包到規(guī)劃路線，從飲食起居到學(xué)業(yè)規(guī)劃，一路細(xì)心呵護，生怕孩子受一點委屈，走一點彎路。晨光還未穿透云層，鬧鐘已在寂靜的清晨響起。廚房里是父母忙碌的身影，煮早飯，熱牛奶，動作輕緩卻急促，門口玄關(guān)，書包早已收拾妥當(dāng)，水壺灌滿溫水，紅領(lǐng)巾疊得整整齊齊；樓下電動車的燈光劃破晨霧，家長載著睡眼惺忪的孩子，奔赴幾公里外的學(xué)校。傍晚時分，校門口又排起了長隊等待、接送，回家輔導(dǎo)作業(yè)，直到深夜燈光下還殘留著陪伴的身影?？上攵缃竦募议L，總在“起午更，睡半夜”的循環(huán)里奔波，常嘆“十年寒窗苦讀書，既苦了孩子，也累了父母”。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 其實，無論是過去的“獨自前行”，還是如今的“全程陪伴”，變的是上學(xué)的方式，不變的是父母對孩子深沉的愛。過去的父母，用“放手”教會孩子獨立；如今的父母，用“守護”為孩子遮風(fēng)擋雨。時代在變，教育的理念在變。但那份為人父母的牽掛與付出，穿越時光，如終如一。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 或許，我們不必過度感慨“今非昔比”，也無需刻意復(fù)刻過去的模式。每個時代，有每個時代的成長課題，無論是讓孩子學(xué)會獨立，還是給予細(xì)致陪伴，都是父母根據(jù)時代環(huán)境做出的最優(yōu)選擇。而那些藏在書包里的時光，那些上學(xué)路上的故事，終將成為三代人共同的回憶，鐫刻著親情的溫暖，見證著時代的進步。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">烏蘭察布站，回呼市</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">呼市的早餐</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">呼市東站，回集寧</b></p>