<p class="ql-block">《作業(yè)》</p><p class="ql-block">作者：郭傳義</p><p class="ql-block">錄像：王桂燕</p><p class="ql-block"> 人這一生 ，不知交了多少次作業(yè)，在不同學(xué)習(xí)階段，有著不同的學(xué)習(xí)成果，作業(yè)就成了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的有效手段。 </p><p class="ql-block"> 在2025年12月4日下午，是遼寧老干部大學(xué)大連分校，合唱提高班在本學(xué)期最后的一堂課，雖然天氣寒冷，但同學(xué)們還是按時(shí)來到課堂，學(xué)習(xí)于鳴老師在本學(xué)期講授的最后一課，和往常一樣，練習(xí)發(fā)聲之后，把上節(jié)課曲目進(jìn)行針對性練習(xí)，加深印象，音準(zhǔn)、節(jié)奏、聲部重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，于鳴老師在不厭其煩講解、示范、發(fā)聲的基本技巧，這次我似乎真的有點(diǎn)開竅了，找到了用軟腭發(fā)聲的感覺，很快就到了下課的時(shí)間，因?yàn)槭孪仍谟诶蠋煹某h下，班長潘月榮精心策劃，準(zhǔn)備一場集體結(jié)業(yè)晚會(huì)，得到了廣大學(xué)員的積極響應(yīng)，要求學(xué)員根據(jù)各自情況，自愿報(bào)名參加，課后已報(bào)名的學(xué)員們，乘車按時(shí)陸續(xù)到達(dá)晚會(huì)現(xiàn)場，此時(shí)也看到了，其它班級(jí)也在組織類似的活動(dòng)，也在此等候。可見拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)，提振內(nèi)需，是以需求為前提，以服務(wù)為抓手，才能獲得雙贏。</p><p class="ql-block"> 本次晚會(huì)是以唱紅歌為主題，開始還有很多人不太理解，不就是唱歌嗎，唱自己最喜歡的或最擅長的曲目多好啊，于鳴老師要求每人唱一首紅歌，同學(xué)們在網(wǎng)上一收索，很多紅歌都是耳熟能詳?shù)模皇呛芫脹]有唱了，其實(shí)我們這一代人，是在這些歌曲中長大的，當(dāng)聽著這些歌曲，把我們的思緒，拉回到那個(gè)曾經(jīng)的年代，有懵懂可愛、有激情燃燒、有熱淚盈眶，回憶著不同場景，這就是一代人，該有的情懷，回想起每次聚會(huì)，都有它不同的意義，也許這就是老師為我們布置的作業(yè)吧！</p><p class="ql-block"> 2025年12月6日</p><p class="ql-block"> </p>