<p class="ql-block">值周人員：</p><p class="ql-block"> 文師忠、周理英、吳永恒、王唯賢</p> <p class="ql-block"> 時(shí)光的指針輕輕一轉(zhuǎn)，便落在了十二月的肩頭。那一片片扇形的銀杏葉，宛如時(shí)光的書(shū)簽，在歲月的長(zhǎng)河中翩然起舞。它們從春的嫩綠，歷經(jīng)夏的濃郁，再到秋的斑斕，最終于冬日里綻放出最璀璨的光芒。</p> 一、關(guān)懷之光，照亮寒冬 <p class="ql-block"> 校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷宛如寒夜中的熠熠燭火，穿透冷寂，不僅給予我們奮勇向前的力量，更彰顯出對(duì)教育事業(yè)的深沉責(zé)任與對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的殷切關(guān)心。他們時(shí)刻將學(xué)生的發(fā)展掛在心頭，從學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)化到身心健康的關(guān)注，事無(wú)巨細(xì)，親力親為。無(wú)論是深入課堂了解教學(xué)情況，還是課后與學(xué)生親切交流，詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)生活中的困難，都只為給學(xué)生營(yíng)造更好的成長(zhǎng)氛圍，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著“教育為民”的初心，讓這份關(guān)懷成為凜冬里最堅(jiān)實(shí)可靠的溫暖源泉，引領(lǐng)著整個(gè)校園向著希望前行。</p> 二、堅(jiān)守身影，匯聚暖流 <p class="ql-block"> 特警與家長(zhǎng)護(hù)校</p><p class="ql-block"> 晨曦微露至暮色降臨，特警們身姿挺拔如松，屹立在校門(mén)周邊，用堅(jiān)毅的目光和專(zhuān)業(yè)的素養(yǎng)，為校園安全構(gòu)筑起一道堅(jiān)固防線(xiàn)。與此同時(shí)，家長(zhǎng)志愿者們也積極投身其中，清晨的曙光里，他們忙碌地穿梭于人群車(chē)輛間，協(xié)助維持秩序，護(hù)送孩子們平安踏入校園；傍晚的暮色下，又能看到他們關(guān)切的身影，確保每一個(gè)孩子都能安全歸家。他們的腳步，踏出了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，匯聚成一股股暖流，在寒冷的冬日里潺潺流淌，溫暖著每一個(gè)人的心窩。</p> <p class="ql-block"> 升旗儀式憲法宣傳周</p><p class="ql-block"> 當(dāng)激昂的國(guó)歌奏響，五星紅旗冉冉升起，全校師生莊嚴(yán)肅立，目光緊緊追隨那飄揚(yáng)的旗幟。在憲法宣傳周這一特殊時(shí)期，升旗儀式更具深意。師生在國(guó)旗下發(fā)表講話(huà)，強(qiáng)調(diào)憲法作為國(guó)家根本大法的重要性，呼吁同學(xué)們樹(shù)立法治觀(guān)念，做守法好公民。這不僅是對(duì)國(guó)旗的敬重，更是借助莊重儀式，將法治種子播撒進(jìn)學(xué)生心田，讓他們明白自身肩負(fù)的時(shí)代使命，激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷與責(zé)任感，為成長(zhǎng)注入精神力量。</p> <p class="ql-block"> 憲法晨讀聲聲傳</p><p class="ql-block"> 教室里，書(shū)聲瑯瑯，那是學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行憲法晨讀。清脆響亮的聲音回蕩在校園，字字句句飽含著對(duì)憲法的尊崇。通過(guò)誦讀憲法條文，學(xué)生們深入了解國(guó)家制度、公民權(quán)利義務(wù)，在心中勾勒出法治藍(lán)圖。老師們一旁耐心引導(dǎo)解讀，幫助學(xué)生領(lǐng)悟內(nèi)涵，讓?xiě)椃ň裆l(fā)芽，伴隨朗朗書(shū)聲，化作守護(hù)校園、助力成長(zhǎng)的溫暖旋律，奏響依法治校、依憲育人的華章。</p> <p class="ql-block"> 中午陪餐溫情</p><p class="ql-block"> 中午，校長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)來(lái)到孩子們中間，共享午餐時(shí)光。這里沒(méi)有嚴(yán)肅的說(shuō)教，只有關(guān)切的話(huà)語(yǔ)和溫暖的笑容。大家邊吃邊聊，交流著學(xué)生們的日常表現(xiàn)，分享著生活的點(diǎn)滴瑣事。一句句貼心的叮囑，一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的微笑，讓簡(jiǎn)單的午餐充滿(mǎn)了濃濃的溫情，驅(qū)散了冬日的嚴(yán)寒，讓校園的每一個(gè)角落都彌漫著家的味道。</p> <p class="ql-block"> 日常教研打磨</p><p class="ql-block"> 會(huì)議室里，燈光常亮，老師們?yōu)榱艘惶谜n的教學(xué)設(shè)計(jì)而反復(fù)研討。從教學(xué)方法的創(chuàng)新探討，到知識(shí)點(diǎn)的精細(xì)剖析，每一個(gè)環(huán)節(jié)都凝聚著他們的心血。思維碰撞出的火花，閃耀著智慧的光芒，彰顯著他們對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱忱。這份專(zhuān)注與執(zhí)著，如同一盞明燈，照亮了學(xué)生們求知的道路，也溫暖著整個(gè)校園，激勵(lì)著每一位學(xué)子奮發(fā)向上。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生奮進(jìn)姿態(tài)</p><p class="ql-block"> 操場(chǎng)上，無(wú)論晨曦還是余暉，總能看到孩子們堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的身影。他們奔跑跳躍、揮灑汗水，小小的身軀蘊(yùn)含著無(wú)窮的能量，那朝氣蓬勃的精神面貌，為寒冬注入了無(wú)限活力。教室里，清晨的陽(yáng)光灑在窗前，孩子們挺直腰背，大聲晨讀，清脆的嗓音回蕩在校園上空。他們專(zhuān)注的神情，仿佛在向嚴(yán)寒宣戰(zhàn)，用知識(shí)的力量點(diǎn)燃內(nèi)心的火焰，讓希望的溫度在校園的每一寸土地上蔓延生長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 夜晚家訪(fǎng)光芒</p><p class="ql-block"> 當(dāng)夜幕降臨，萬(wàn)家燈火亮起，老師們帶著對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，踏上了家訪(fǎng)之路。走進(jìn)一個(gè)個(gè)家庭，他們與家長(zhǎng)促膝長(zhǎng)談，詳細(xì)了解學(xué)生在家的生活狀況和學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)們的心聲與期望，將學(xué)校的教育理念傳遞到每一個(gè)角落。面對(duì)學(xué)生，老師們給予的是鼓勵(lì)的眼神、耐心的指導(dǎo)，為他們解答學(xué)業(yè)上的困惑，為他們的成長(zhǎng)加油鼓勁。這一次次的家訪(fǎng)，如同一根根無(wú)形的線(xiàn)，緊密地連接起了學(xué)校、家庭與社會(huì)，編織出一張充滿(mǎn)愛(ài)的大網(wǎng)，將寒冷隔絕在外，讓溫暖在每一個(gè)學(xué)生的心間流淌，滋養(yǎng)著他們茁壯成長(zhǎng)。</p> 三、不足之處，亟待改進(jìn) <p class="ql-block"> 然而，在這寒冬的溫暖氛圍里，也存在著一些有待改進(jìn)的不足之處。部分同學(xué)儀容儀表不夠規(guī)范，<span style="font-size:18px;">進(jìn)出校園未穿校服，少</span>數(shù)男生頭發(fā)過(guò)長(zhǎng)，這些細(xì)節(jié)反映出對(duì)校園紀(jì)律的松懈。還有隨地扔垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，操場(chǎng)上、走廊邊偶爾會(huì)出現(xiàn)被隨意丟棄的紙屑、包裝袋，這不僅破壞了校園的整潔美觀(guān)，更與大家共同努力營(yíng)造的溫暖向上的氛圍格格不入。</p> <p class="ql-block"> 希望同學(xué)們能夠重視這些問(wèn)題，及時(shí)改正，攜手讓校園變得更加美好。每一滴汗水，都應(yīng)成為照亮前行之路的璀璨光芒；每一份努力，都滿(mǎn)懷著對(duì)來(lái)日豐碩成果的殷切期待。</p> <p class="ql-block"> 在這個(gè)凜冬，因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、師生及家長(zhǎng)的堅(jiān)守與付出，以及直面不足的勇氣，我們的校園處處洋溢著溫暖。愿這份暖意，能化作春日的繁花，結(jié)出累累碩果，伴隨每一位學(xué)子茁壯成長(zhǎng)，共同書(shū)寫(xiě)校園的美好篇章。</p> <p class="ql-block"> 編審：王唯賢</p><p class="ql-block"> 初審：周理英</p><p class="ql-block"> 終審：文師忠</p>