<p class="ql-block">昵稱: 天空</p><p class="ql-block">美篇號(hào):364517</p> <p class="ql-block"> 初冬，陽(yáng)光像一泓清水，從湛藍(lán)的天空緩緩瀉下，落在文華學(xué)院的肩頭。2025年11月2日，我隨美篇江城驛站美友圈《愛在深秋》線下活動(dòng)，踩著斑駁的樹影，走進(jìn)校園深處那片久負(fù)盛名的楓樹林。風(fēng)微微，葉沙沙，寒意尚未刺骨，倒先被這一路的金紅與笑意烘得暖了。那一刻，我明白，所謂“同游”，不只是腳步同向，更是心與心的悄然靠攏。</p> <p class="ql-block"> 拐過一棟灰白教學(xué)樓，楓林便猝不及防地撞進(jìn)眼里——像是誰(shuí)打翻了調(diào)色盤，深紅、猩紅、橘紅、金黃，一層層暈開，又交錯(cuò)成霞。陽(yáng)光穿過疏枝，碎成跳動(dòng)的金箔，落在地面厚厚的落葉上，踩上去“嚓嚓”作響，像輕聲的歡迎詞。我伸手接住一片旋轉(zhuǎn)而下的楓葉，葉脈清晰，邊緣微卷，像歲月在指尖鋪開一道道褶皺。這盛大的紅，是季節(jié)寫給我們的情書，也是大地為我們點(diǎn)燃的篝火。</p> <p class="ql-block"> “來(lái)，給我在這片紅里拍一張！”笑聲最先打破靜謐。雞蛋跳舞老師把圍巾往后一甩，側(cè)身站在逆光里，背后的楓樹像一堵燃燒的墻?？扉T聲“咔嚓”響起，定格的不只是光影，還有她那爽朗的笑聲。旁邊，珞珈山人老師正舉著手機(jī)給另一位老師調(diào)整角度，一邊半蹲一邊指揮：“下巴抬一點(diǎn)，對(duì)，紅葉做前景，像捧火?！北慌牡膭⒗蠋熃K究繃不住，“噗嗤”笑場(chǎng)，笑聲像石子落水，激起一圈又一圈的漣漪。那一刻，大家語(yǔ)言變得輕柔，談?wù)撋畹鸟薨?、談?wù)撃称榔恼吕镆痪鋭?dòng)人的詩(shī)，說(shuō)著說(shuō)著就重疊成同一頻率，像不同樂器突然找到一個(gè)共同的和弦。</p> <p class="ql-block"> 我退后幾步，看陽(yáng)光在他們肩頭移動(dòng)：有人把落葉拋向空中，下起一陣紅色的雨；有人彎腰撿拾最完整的那一枚，說(shuō)要帶回去做書簽，指尖相觸，溫度瞬間抵達(dá)心底。我會(huì)記得這個(gè)冬日——紅葉為箋，暖陽(yáng)為墨，一群志同道合的人，在同一片火紅里，寫下彼此的名字。</p> <p class="ql-block"> “來(lái)來(lái)，我們合個(gè)影啦！”燈花老師熱情的召喚著大家。于是，一排或蹲或站的身影擠進(jìn)手機(jī)取景框，背后是鋪天蓋地的楓葉紅，頭頂是王福成老師的無(wú)人機(jī)。倒計(jì)時(shí)三秒，大家齊聲喊“美——篇——”，尾音拖得老長(zhǎng)，驚起幾只藏在枝頭的鳥兒。照片定格，一張張不再年輕的臉，卻在逆光里開出孩子一樣鮮亮的笑。那一刻，我想到“永恒”這個(gè)沉甸甸的詞：也許它并不藏在山盟海誓里，而藏在這樣一張輕盈的照片——紅葉為憑，暖陽(yáng)作印，我們?cè)瑫r(shí)把一段時(shí)光命名為“此刻”。</p> <p class="ql-block"> 回程的路上，回望那片楓林，紅漸漸退成一幅剪影，像戲幕合攏，卻仍有余音。歲月深處，也許還會(huì)有更凜冽的寒冬，但只要想起那片楓林，想起掌心曾接住的一枚紅葉，我就能重新聽見笑聲在林間跳躍，看見陽(yáng)光穿過枝葉，落在并肩而坐的我們身上。愿時(shí)光不老，愿情誼如那片紅，經(jīng)霜更艷；愿我們都能在各自的生活里，珍藏這片楓林，和這段同行的暖。</p>