<p class="ql-block">文字：天籟</p><p class="ql-block">圖片：豆包AI生成</p><p class="ql-block">美編號：513076710</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 【《悲慘》與《紅樓》之別】</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> （二）</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 讀《悲慘》如在王大娘的裹腳里尋找臭蟲和跳蚤，或如在草叢中捕捉蝗蟲和蟋蟀，然后以哲人的境界思考解惑：臭蟲為愛而吸血，跳蚤因情而附庸，蝗蟲是花朵，蟋蟀是星辰，因有悲歡，所以升華……</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 粗糲的現(xiàn)實，使悲繼續(xù)歡歌，慘更為壯烈，如小溪悠閑的奔流著卻突兀的冰凍斷流，使人停步思考，其中的哲性光輝，反思人性狀態(tài)，而殘酷的現(xiàn)實，是斷流之溪等春解凍，徒有沉郁與憤懣，不見抗爭與反叛，稍閃的微光也被黑夜和救贖的主淹沒。有深刻而又太過理性的哲思，也有自由平等的向往，卻缺激情點亮那希望之燈，去照明一個自由、平等的鮮活世界。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 讀《紅樓》如行花徑，同蜓飛趣，與蝶聊花，或如溯溪覽魚，行難而心快。之后，以文人史者的眼光解意，花響音，徑流韻，蜓飛歌，蝶翩詩，溪潺世相，魚表人事……</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 清雅靈動的大觀園，群芳在爭艷，爭妒中，各自內心的憧憬與現(xiàn)實的裂痕不停的碰撞、割裂，命運在人性和現(xiàn)實的擠壓下，看似文而雅，卻暗藏禍與悲。一場場靈動有詩意的云雨之后，卻出乎你想象之外，并未出現(xiàn)一個生機蓬勃的春和一個碧藍又暖陽的朗天，或一個星河璀璨，月明如鏡的夜晚；而是以一幅凄慘又悲憫的秋景落幕。遺憾中你是否去哲思那份因果，去反思現(xiàn)實的合理性。清雅的美，嬌艷而凄涼，你又是否在這片優(yōu)雅的樂園里，思索過人性之美？為其惋惜與悲憐后，也想到過為美去抗爭反叛？</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 2016.6.18于合川</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 人性總是被心欲和環(huán)境塑型