<p class="ql-block"> 大雪將臨，朔風(fēng)愈烈，不由讓我想起了小時(shí)候“擠暖暖”的日子。 </p><p class="ql-block"> 小時(shí)候，冬天總是來得特別早，也格外寒冷。才入初冬，路旁的野草就已覆上厚厚的白霜。人們腳穿布鞋走在路上，仿佛踩著一層冰，又硬又凍。我們這群學(xué)生娃，穿著棉衣棉褲，個(gè)個(gè)縮著脖子，抄著手，挎著書包匆匆趕往學(xué)校。那時(shí)的學(xué)校教室是土坯房，沒有吊頂，窗戶上糊著舊紙，冷風(fēng)還順著椽眼不斷往里鉆，室內(nèi)冷得像冰窖。往往還沒進(jìn)“數(shù)九”，不少孩子的耳朵和手腳就都凍腫了。這時(shí)候，“擠暖暖”就是農(nóng)村孩子冬日最直接有效的取暖方式。</p><p class="ql-block"> 初冬清晨，只要是晴天，早讀課一下，太陽剛露臉，我們就聚到教室的山墻邊或校園的圍墻下曬太陽。曬著曬著，就有人開始你扛我一下、我擠你一下。漸漸動(dòng)作大了起來，從一兩個(gè)人的小打小鬧，演變成一大群人的互相推擠。大家不自覺地沿墻站成一排，兩邊的人一齊朝中間用力。站在中間的同學(xué)最早感到暖和，不過，想穩(wěn)在中間，也得有足夠的勇氣、耐力和一副結(jié)實(shí)身板。否則，不僅暖意沒享到，反而會(huì)被擠得喘不過氣，甚至被擠出隊(duì)伍。當(dāng)然，要是兩邊的人力氣小、使的勁不齊，就只能一直在邊上費(fèi)勁，既擠不動(dòng)中間的人，也體會(huì)不到那種被推擠的熱鬧與快樂。只有當(dāng)兩邊鉚足勁、齊心協(xié)力往中間擠時(shí)，哪怕中間的人再能扛，最終也會(huì)被擠出來。被擠出來的同學(xué)并不惱，轉(zhuǎn)身就加入兩側(cè)，繼續(xù)去擠里面的人。邊上的被擠到中間，中間的被擠到邊上，輪換幾回，每個(gè)人身上都暖烘烘的。</p><p class="ql-block"> 推擠到最激烈時(shí)，大家便會(huì)不約而同喊起口號(hào)：“一二，加油！”越擠越起勁，所有人貼著墻東倒西歪。一時(shí)間，歡呼聲、嬉笑聲把寒意驅(qū)散得干干凈凈。幾個(gè)回合下來，每個(gè)人都渾身冒汗，熱氣騰騰。常常正玩到興頭上，上課鈴?fù)蝗豁懫?，大家一哄而散。反?yīng)慢的同學(xué)，常被這突然撤去的力道“閃”倒在地，偶爾還會(huì)摔著。熱鬧過后，才發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的后背都蹭滿了墻灰。我們一邊跑回教室，一邊互相拍打塵土，跑進(jìn)教室時(shí)，塵土還在空中飛揚(yáng)。老師一進(jìn)門，總要皺著眉頭訓(xùn)我們一頓?？杉幢氵@樣，下課之后，我們依然“卷土重來”，樂此不疲。</p><p class="ql-block"> 這種沒人組織、沒有固定規(guī)則，卻能讓人實(shí)實(shí)在在暖和起來的自發(fā)游戲，就是我們口中的“擠暖暖”。那時(shí)候，它不只屬于校園，只要是我們這群孩子聚在一起，有墻的地方就有這個(gè)游戲。它看似簡(jiǎn)單，卻實(shí)實(shí)在在地帶給我們溫暖，甚至讓我們暫時(shí)忘記了冬天的嚴(yán)酷。</p><p class="ql-block"> 如今，想再玩一次“擠暖暖”已經(jīng)不可能了，想看現(xiàn)在的孩子玩這個(gè)游戲，也看不到了?，F(xiàn)在的孩子們?cè)缫迅鎰e了簡(jiǎn)陋的學(xué)習(xí)環(huán)境，搬進(jìn)了寬敞明亮的教學(xué)樓。教室里裝著暖氣或空調(diào)，冬天有羽絨服和保暖衣，哪里還會(huì)覺得冷呢？我沒有過去冬天的溫度記錄，也沒查過具體數(shù)據(jù)，但總覺得現(xiàn)在的冬天，似乎沒有記憶中那么冷了。至少，再也聽不到誰家孩子凍傷的事了。所以，“擠暖暖”這樣的游戲，大概真的消失了吧！</p><p class="ql-block"> 盡管歲月的書箋會(huì)泛黃，但對(duì)我們這些在農(nóng)村長(zhǎng)大的、60年代出生的人來說，“擠暖暖”依然是心中一段充實(shí)而溫暖的珍藏。</p>