<p class="ql-block ql-indent-1">12月1日早晨，一陣急促的電話鈴聲把我從夢中驚，我拿起手機，電話那頭潔玲用沉重的語氣告訴我：“譚老師于今晨離開我們走了，我正在趕回去的路上?！边@消息如晴天霹靂，驚得我半晌說不出話來。重陽節(jié)那天她老人家還參加了學校組織的聚會呢，而且精神特別好，和一群老同事談笑風生，現(xiàn)在怎么說走就走了呢。</p> <p class="ql-block"> 猶記一九八一年三月，我們一群帶著青澀稚氣的少男少女，懷著對三尺講臺的懵懂向往，踏著晨曦走進了設在二中的永修師訓班教室。推開教室的那扇紅漆木門，迎接我們的是譚老師和熊老師溫柔的目光，從此，我們開啟了中小學教材教法學習之旅。</p><p class="ql-block"> 課堂上，熊老師教文科教材教法，譚老師教理科教材教法。兩位老師循循善誘，傾囊相授。熊老師用肢體動作和他豐富多彩的表情，引導大家重視學生的讀說聽寫能力的培養(yǎng)。譚老師則教我們要盡量摒棄傳統(tǒng)教學，多用探究性教學，通過畫圖、畫線段、實物模型等手段，破解抽象的知識點，化難為易。同時，還一遍又一遍地教我們怎樣設計課堂提問和板書，并時不時地拋出一個個問題讓大家討論，比如：你在課堂上提的一個問題學生都回答不出該怎么辦?學生聽懂了例題不會遷移又該怎么辦?我們熱火朝天地討論，最后譚老師陪著我們反復推敲，修改完善。作業(yè)本上的設計方案，譚老師一本一本地仔細地批閱，那些密密麻麻的紅字批注，傾注了老師對教育事業(yè)的熱忱和對我們的期許。</p> <p class="ql-block"> 課后的時光，更是溫情滿滿，煙火氣濃郁。放下粉筆，老師總能和我們打成一片。記得潭老師曾拉著我們圍在灶臺旁，手把手教我們做菜，尤其是那道鮮香濃郁的豬肝湯，從選材時如何挑新鮮的豬肝、切成怎樣的薄片、怎樣去腥、是否放味精？還有一點，她特別提醒我們，豬肝湯上面的浮沫一定要弄掉，那都是些臟東西。她細致講解、親自示范，看著我們笨手笨腳的模樣，她只是笑著耐心指導，直到熱氣騰騰的豬肝湯端上桌，大家邊吃邊聊，歡笑聲飄滿了整個屋子。</p><p class="ql-block"> 退休的日子里，熊老師寫詩，譚老師背詩；熊老師練鋼筆字，譚老師練毛筆字；熊老師寫作，譚老師哼歌……相濡以沫，夫唱婦隨，普通平凡的生活他們過成了詩意人生。</p><p class="ql-block"> 更可貴的是，耄耋之年的二老，從不服老，經(jīng)常同我們一起聚餐，游軍山看茶樹、游梅園觀梅花、游候鳥小鎮(zhèn)賞鄱陽湖風光，處處留慈影，嘻笑盡抒懷。</p> <p class="ql-block"> 二零二一年八月十一日，熊老師離我們而去，臨終前，囑咐潭老師要好好活下去，爭取過百歲。沒了世間滄?！欢?，冷暖情懷一一嘗的老伴，譚老師就像抽走了支撐生活的筋骨，顯得有些游離。但是堅強的她沒有沉淪下去，她化悲痛為力量，每天一早起來，去書房和熊老師低語一個多小時，告訴他昨天發(fā)生的事；然后或練兩張毛筆字或背誦一首詩；再或是和來探望她的好朋友講述自己的故事……以此來度過那漫長的孤獨和思念時光。原吳城學校的老領導范次唐校長、八一桃李的全體同學、家里的親朋好友都作好了準備，給她老人家慶百歲華誕。也許是太過思念熊老師，也許是不愿拖累兒女們，也許是她本就喜愛清靜……總之，她悄悄地走了，走的那么的安詳，那么的義無反顧。給大家留下了無盡的遺憾。</p><p class="ql-block"> 親愛的譚老師，現(xiàn)在您在另一個澄澈的時空，與熊老師已欣然重逢了吧？愿此后歲月無恙，二位恩師可再執(zhí)手相伴，漫賞清風明月，讀詩填詞、練字唱歌，徜徉于詩情畫意的天地間，自在安然。</p><p class="ql-block"> 老師，一路走好！</p>